北京本科一批錄取結(jié)束,。其中,，清華大學(xué)共錄取北京考生295人，在京總擴(kuò)招比例達(dá)到45.3%,。北大今年在京一批次擴(kuò)招33.6%,，錄取考生294人。（《新京報(bào)》7月13日）

隨著我國高等教育大眾化的發(fā)展,，“能不能上大學(xué)”的問題已經(jīng)逐步讓位于“上什么大學(xué)”的問題,，高等教育的區(qū)域公平問題日益突顯。近年來,，以“985高?！焙汀?11高校”為代表的優(yōu)質(zhì)高等教育資源過于屬地化的問題,，日益受到社會(huì)的關(guān)注,。從2008年開始,，在每年的全國高考工作會(huì)議上,，教育部的有關(guān)負(fù)責(zé)人都強(qiáng)調(diào)，“要加強(qiáng)高校招生來源計(jì)劃調(diào)控,，中央部屬高校要繼續(xù)穩(wěn)步降低在屬地招生計(jì)劃比例,，高校招生計(jì)劃向中西部省份傾斜，促進(jìn)高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和入學(xué)機(jī)會(huì)公平,?！?/p>

另一方面,，中央部屬高校也確實(shí)做了一些努力，上海,、湖北,、江蘇、浙江等地的重點(diǎn)高校相繼大幅下調(diào)了本地生源招生計(jì)劃,。在今年4月15日的清華大學(xué)校園開放日上,，清華表示重點(diǎn)將招生計(jì)劃向高等教育欠發(fā)達(dá)且生源數(shù)量相對(duì)較多、升學(xué)壓力較大的中西部地區(qū)傾斜,，北京成為全國各省區(qū)市中唯一減少計(jì)劃投放的地區(qū),，計(jì)劃招生203人，比去年減少18人,。5月16日,，北京大學(xué)招生辦公室副主任舒忠飛也表示，在招生計(jì)劃的投放上,，將適度向中西部地區(qū)傾斜,，北京的招生計(jì)劃略有減少。

現(xiàn)在的結(jié)果,，清華北大的屬地招生問題不僅沒有絲毫改變,，反而逆勢擴(kuò)招，不僅使教育部的“強(qiáng)調(diào)”打了水漂,，也讓清華北大對(duì)自己的莊嚴(yán)承諾自扇耳光,。清華北大自扇耳光沒有關(guān)系，但清華北大的一舉一動(dòng)往往具有高等教育發(fā)展變化“風(fēng)向標(biāo)”的意義,，國家重大的高等教育戰(zhàn)略也是通過清華北大的途徑向全國展示的,。中央部屬高校究竟是全國人民的高校，還是屬地人民的高校,？全國招生與屬地招生本來就是長期存在的矛盾,，如果這次清華北大頂風(fēng)屬地?cái)U(kuò)招得不到處理，可以預(yù)見,，各地定會(huì)效仿,，要求屬地中央部屬高校擴(kuò)大屬地招生計(jì)劃，屬地中央部屬高校也會(huì)效仿清華北大的做法,，計(jì)劃是一回事兒,，結(jié)果又是另一回事兒，畢竟中央部屬高校都希望獲得屬地的大力支持,。

清華北大屬地?cái)U(kuò)招之所能夠得逞,，主要是源于教育部招生政策本身的漏洞。一是教育部對(duì)中央部屬高校招生計(jì)劃地域比例的制定,，沒有剛性的制度規(guī)范,，近年來教育人士,、人大表表、政協(xié)委員屢屢呼吁的“根據(jù)各地的考生人數(shù)確定大致相同錄取比例”的方案,，一直沒有被教育部采納,。二是教育部對(duì)高校招生計(jì)劃的執(zhí)行，留下了一個(gè)“追加計(jì)劃”的政策漏口,，允許高校根據(jù)部分省,、市生源情況，調(diào)整計(jì)劃或機(jī)動(dòng)計(jì)劃,，而這種“追加計(jì)劃”基本上都留給了屬地,。因此，要解決中央部屬高校招生的過于屬地化問題,，首先需要教育部彌補(bǔ)政策的缺陷,。

解決高等教育資源地域公平的問題，還需要地方政府轉(zhuǎn)變思維方式,。長期以來,，地方政府根據(jù)“央地共建”的原則，對(duì)屬地的中央部屬高校給予了大力支持,，進(jìn)一步拉大了部屬高校與地方高校的水平,，對(duì)部屬高校的優(yōu)質(zhì)教育資源更加依賴。實(shí)際上,，地方政府完全不應(yīng)該如此進(jìn)一步刺激“馬太效應(yīng)”,，而應(yīng)該充分利用經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成果，對(duì)地方高校予以大力支持,，逐步縮小和拉平地方高校與中央部屬高校的水平,，緩解優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺的問題。對(duì)教育部來說,，可能也需要反思“央地共建”的政策,，并在政策、財(cái)力上面給地方高校一定的扶持力度,，從而綜合解決優(yōu)質(zhì)高等教育配置的地域公平問題,。

可以預(yù)見，未來關(guān)于優(yōu)質(zhì)高等教育配置的地域公平問題的關(guān)注,，將繼續(xù)升溫,。招生的屬地化及其帶來的公平與正義的挑戰(zhàn)，社會(huì)大眾對(duì)這種挑戰(zhàn)將越來越難以忍受,。教育部在統(tǒng)籌考慮教育公平的同時(shí),，對(duì)清華北大的頂風(fēng)屬地?cái)U(kuò)招,，不應(yīng)該保持沉默,，而應(yīng)該殺雞儆猴,。