近來,，中小學(xué)女生遭到猥褻,、性侵事件屢屢見諸報道，昨天一天,，就能從網(wǎng)上看到好幾篇相關(guān)報道,，屬初次報道的有：“沈陽市第八十四中學(xué)15歲初三女生稱遭老師猥褻20分鐘”、“深圳市南山區(qū)弘基學(xué)校的多名小學(xué)二年級女生疑遭老師猥褻”,，屬后續(xù)報道的有：湖南嘉禾縣普滿中心小學(xué)教師曾星明涉嫌猥褻多名女生已被刑拘,，該校校長雷光敏被停職反省。河南桐柏縣斗稱溝村希望小學(xué)教師楊士付因涉嫌侵犯多名女生被刑事拘留,。

女生安全,，現(xiàn)在已經(jīng)成為社會性的焦慮。怎么解決這個問題,？什么辦法會比較有效,？一個成因復(fù)雜的社會問題，一兩句話解釋不清楚,，更不是一兩個簡單的措施能解決的,。但是，要是說什么辦法沒有用,，倒是有把握的,。

昨天有報道說，嘉禾縣決定在全縣開展以“凈化教師心靈,，塑造美麗師魂”為主題的師德教育和作風(fēng)建設(shè),；桐柏縣教育局則計劃對全縣教師師德進(jìn)行摸查，并將楊的案件作為警示案例,。

“凈化教師心靈,，塑造美麗師魂”——類似的口號，人們聽得耳朵都起繭了,?？傆腥艘詾椋翱谔柧褪墙逃?，唾沫橫飛的說教就是教育,，殊不知，這種“教育”，對教師中的少數(shù)敗類來說,，一點(diǎn)用都沒有,；對絕大多數(shù)教師來說，是侮辱人格兼侮辱智商,。

一般來說,，“說教”即使是技術(shù)含量最低的教育，它也是一種教育方式,，有它最低的必要性,。但是，說教要有用,、有效果,，關(guān)鍵是說教者自己也相信說教的內(nèi)容；說的人自己都不相信,，怎么能讓聽的人相信,？每年暑假，很多地方的教育局領(lǐng)導(dǎo)總要把教師集中起來,，進(jìn)行師德教育,。臺上在做報告，臺下老師們則在交流信息：暑假里局長,、校長們又組團(tuán)到哪里”考察“了,；某校長的小汽車又換新的了——這樣一個環(huán)境里，所謂的“師德教育”會有用嗎,？

“開房校長”陳在鵬難道不知道“師德”二字,？他不但知道，還負(fù)有對本校教師進(jìn)行師德教育的責(zé)任,。但是,，“師德教育”影響他帶女生開房了嗎？猥褻,、侵犯女生事件的多發(fā),，表明所謂的“師德教育”效果不大。如果“師德教育”僅僅停留在口頭上,，而無法真正觸及到靈魂,，那么也就成了一種干巴巴的說教而已。該怎樣進(jìn)行師德教育,，如何讓師德教育行之有效，已經(jīng)是我們的教育部門不容忽視的重要問題,。

光靠“師德教育”不行,，那什么辦法有用？辦法不是憑空產(chǎn)生的。與其急著找辦法,，不如先面對現(xiàn)實(shí),。不深入了解、分析具體案例,，不可能有好的辦法,。據(jù)報道，河南桐柏縣斗稱溝村希望小學(xué)的楊士付侵犯女生已經(jīng)多年,，甚至現(xiàn)在的學(xué)生家長中也有受其侵犯的,。楊士付侵犯女生在一定范圍內(nèi)并非秘密，但是,，被侵犯者覺得不能說,，不便說，在某種觀念的控制下,，被害者無意中“保護(hù)”了楊士付,，為他侵犯女生創(chuàng)造了條件?！靶ｉL開房”事件發(fā)生后,，寧波華天小學(xué)女教師王穎想利用這個例子告訴女生如何保護(hù)自己，給學(xué)生講什么叫“猥褻”等,。但是,，有的家長知道后，說王穎“講這么下流的事情”——這是”師德教育“能解決的問題嗎,？

光靠“師德教育”不行,，那什么辦法有用？辦法不是憑空產(chǎn)生的,。與其急著找辦法,，不如先面對現(xiàn)實(shí)。