廣州教育局日前發(fā)布《廣州市教師職業(yè)道德規(guī)范讀本》。該讀本要求教師“辦公室不放親屬照片”,、“不穿帶洞的毛邊牛仔褲及破洞絲襪”,、“不要露出一節(jié)長毛的小腿”。有教師覺得管得過細,，會扼殺個性,。對此，市教育局官員認為,，讀本僅是行動建議,，并非必需遵守。（11月30日大洋網）

廣州教育局這道德規(guī)范讀本,，可謂細致入微,，小到辦公室桌子上放的照片、穿的牛仔褲等,，都有明文規(guī)定,，如何合乎師德,，如何不合乎,，都有了量化的標準，可見廣州教育局,，其實是下了功夫的,，最起碼,，人家有苦勞嘛，能夠出力,，本身便是一件好事,，而在師德逐漸下滑的當下，出臺這樣的規(guī)范讀本,，可謂恰逢其時,，即便不強制執(zhí)行，最起碼有了一個有據(jù)可查的“標尺”,。

可為何,，師德規(guī)范讀本一出，招來的,，不是對廣州教育局工作的肯定與褒揚,，而是一股腦兒的質疑呢？常言道,，沒有功勞也有苦勞,，為何公眾對廣州教育局這般苛刻，一點情面都不留呢,？

這其實很容易回答,，一個不容否認的事實是，師德不彰已經是當下社會的一大頑疾,，體罰學生,、性侵害女生等等丑聞層出不窮，每一起事件發(fā)生,，都在加劇師德下滑,。這般情況下，對師德的貶斥,，便需要一個發(fā)泄口,，這般情況下，廣州教育局頒發(fā)師德規(guī)范讀本,，恰好迎合公眾這樣的訴求,，被質疑被批評，自在情理之中,。

而與此同時,，對于師德，從來都不缺少讀本式“標尺”,。須知,，道德雖然從未有固定形式，而在每個人心中,，也都有不同的道德標尺,，但是,，道德“標尺”，其實是有共性的,，而道德底線,，也是眾多人的共同感受，因為我們生活的環(huán)境,、文化氛圍,、社會風氣，其實大抵相當,。什么事情合乎道德,，什么事情不合乎道德，公眾的感受,，其實大同小異,，無需任何的規(guī)范讀本來“量化”，況且,，道德的標準從來都是與時俱進的,，與公眾的意識同步改變，任何有意固化道德意識的標尺,，都會早來公眾本能的排斥,，這也合乎情理。道德如此,，師德乃道德內涵之一,，同樣如此。

當廣州教育局“敢為天下先”頒布師德規(guī)范讀本,，這注定是一次挑戰(zhàn)公眾情緒的行為,。師德不彰，從來都不是“ 標尺”的問題,，而是處罰的問題,、社會規(guī)范管理的問題。對師德本身,，很多情況下,，除卻站在道德的高度上無力譴責外，我們顯得如此無力,。

故而,，對師德不彰而言，缺是不是標尺而是價值,。不管你承認不承認,，當前師德滑坡、道德墮落的情況時有發(fā)生，多源于價值觀本身的錯亂,，而如何糾正社會價值,，扶正社會道德,，包括師德,，正是當下最該“行動”之事。