近日,，浙江溫嶺幼兒園教師顏艷紅虐待兒童的一組照片，在網(wǎng)上引起公憤,。溫嶺公安官方微博稱,，目前顏艷紅因涉嫌尋釁滋事已被刑事拘留，另一名參與拍照的女教師童某,，也已被行政拘留,。

按理說，一個受人尊敬的教師隊伍,，一個期盼呵護的幼兒群體,，二者之間應(yīng)該是愛與被愛的和諧關(guān)系，但近來虐童案頻繁發(fā)生,，值得人們反思,。

首先,，愛心良知應(yīng)是從事幼教的職業(yè)底線。愛心是教師行業(yè)的首要資質(zhì),，作為幼教，必須有將幼兒視如己出的愛心本能,。而把虐童當(dāng)“好玩”、為被虐兒童拍照,，只有冷酷,，談何愛心。

其次,，從事幼教必須擁有寬容慈愛的耐心,?？v觀近年來發(fā)生的11起虐童事件，缺乏誨人不倦的耐心,，也屬重要原因,。好動是孩子的天性，犯不聽話,、不守紀(jì)律等小錯誤在所難免,，更何況幼教的實質(zhì)是啟蒙，教師糾錯的方式,，必須是循循善誘而非簡單粗暴。體罰或羞辱都是對幼兒身心的傷害,，有悖師德，更涉嫌犯罪,。

第三，遏制虐童必須強化監(jiān)管和彰揚法治,?！跋壬蠉?、后考證”的做法明顯有違持證上崗的要求,，而以往對虐童教師只給予辭退或拘留的懲罰,，也不足以形成震懾力,。因此,，對虐童事件不能止于師德指責(zé),，如何加大監(jiān)管與懲罰力度,，應(yīng)當(dāng)成為相關(guān)部門必須考量的選項。

（福建日報）