虎媽狼爸式的另類教育,，更像是民間偏方,。孩子教育問題固非“急病”,，家長寧愿不走尋常路，往往是源于急功近利的“天才夢”,。

國人從來重視家庭教育,，所謂“養(yǎng)不教，父之過,?！敝劣谌绾谓?，則似乎少有通行標(biāo)準(zhǔn),。但“昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué),，斷機杼”，中國的傳統(tǒng)教育,，大致還是比較嚴(yán)厲的,。嚴(yán)厲的教育之下，我們既出產(chǎn)了孟子這樣的思想家,，也出產(chǎn)了孔乙己這樣等而下之的庸眾,。

這兩年，家庭教育似乎頗有“復(fù)古”趨勢,。都說中國孩子是“小皇帝”,，但“小皇帝”其實也不好做，他們背后有一群望子成龍,、害怕“輸在起跑線上”的“如狼似虎”的家長——近年來,，“虎媽”蔡美兒和“狼爸”蕭百佑，以嚴(yán)厲教育使兒女進入名校,，走紅的同時也飽受批評,。也許受上述“成功”案例的刺激，年初有南京鷹爸讓4歲孩子在暴風(fēng)雪中裸跑的新聞,，最近又出現(xiàn)了武漢鷹爸讓孩子自幼洗冷水澡,、長跑等極限訓(xùn)練的報道。

孔子曾經(jīng)強調(diào)過“因材施教”,，意思是教無定法,。教育方式之難，其實難在“考評”,。教育方式無法復(fù)制,，正如不存在完全相同的兩個人。但是,，一些基本的元素,，比如對孩子的尊重和欣賞,，良好的習(xí)慣、幸福感,、獨立人格的形成等,，則是家庭教育的通行良方。與之相比,，虎媽狼爸式的另類教育,，更像是民間偏方。

“偏方”有時候背離科學(xué),。比如,，讓孩子從小開始冷水浴和長跑，難言符合身體成長規(guī)律或運動規(guī)律,。不信良方信偏方,，本是“病急亂投醫(yī)”的表現(xiàn)。孩子教育問題固非“急病”,，家長寧愿不走尋常路,，往往是源于急功近利的“天才夢”。正如武漢這位家長所強調(diào)的,，每個孩子都是天才,。——只不過,，他可能誤解了這句名言中“天才”的內(nèi)涵,。

另類教育的成功具有煽動性，對此需要冷靜以對,。正如總歸會有某人買彩票中大獎,，但與其把成功寄托在購買彩票中大獎上，還不如勤勞致富來得更現(xiàn)實和牢靠,。事實上,，棍棒教育、虎狼政策也已經(jīng)給我們提供了同樣多失敗的案例,。比如,，去年廣東狼爸毆打親生女兒致死、上個月樂清狼爸體罰女兒致死等例子,。

適當(dāng)嘗試個性化教育固然是需要的,，但是，一是需要認(rèn)識其成功的偶然性和風(fēng)險,；二是需要檢討我們的動機——如果想走“終南捷徑”而拿孩子做實驗品,，那么，另類教育其實反映了父母的自私,。米蘭·昆德拉曾把生命比喻為一幅注定無法修改的草圖,，當(dāng)我們在這張白紙上落筆時,，我們其實無權(quán)率意潑墨。