由于諧音的關(guān)系,，以前廈大學(xué)生被謔稱為“嚇大的”,，現(xiàn)在好了，北大學(xué)生真是“被打”出來的。

被稱為“中國狼爸”的蕭百佑聲稱,，只要孩子行為,、成績不符他要求,，就會遭到體罰,。在他的雞毛撣子指揮之下四個孩子中三個考取北京大學(xué)，北大正式與“被打”扯上關(guān)系,。雖然蕭百佑有借北大和孩子炒作自己的嫌疑,，但是他打孩子的事我相信，他把打孩子當(dāng)成自己的教育方法,，我也相信,，畢竟這樣的人,、這樣的邏輯在這個時代不算稀罕。

盡管如此,，還是不能在打孩子與考取北大這兩件事之間,，畫上因果關(guān)系。鄧小平和丘吉爾都酷愛抽煙,、喝酒,，都活了九十多歲，但不能將抽煙,、喝酒當(dāng)成因,，長壽當(dāng)成果。人生是個極其復(fù)雜的系統(tǒng),，涉及的變量無窮多,，變量一多，偶然性就大于必然性,，但是必然性,，或者說因果關(guān)系，就像伊甸園的蘋果一樣誘惑著人們犯錯,。

有些錯，是人們無意之中犯的,。成功經(jīng)驗,，統(tǒng)計歸納，不僅是常規(guī)思維方式,，甚至被當(dāng)成科學(xué)方法,，但是這種科學(xué)方法卻潛藏著思維陷阱。舉一個例子,，假設(shè)經(jīng)過嚴(yán)格的調(diào)查統(tǒng)計表明：北大所有學(xué)生都是被打大的,。這個事實并不能推理出打小孩就能考上北大的結(jié)論。了解這種思維陷阱,，就不容易被蕭百佑的雞毛撣子所迷惑,。

有些錯，是有人故意挖陷阱讓別人中招的,。以過往的成功案例為誘餌,，幾乎是所有傳銷、邪教蒙人的必用手法,，甚至被編成主義,，當(dāng)成圣經(jīng)一樣崇拜。蕭百佑是有意還是無意,，且不管他,，無論一個孩子,，還是N個孩子被打進北大，這些事實都不足以說明教育孩子就得打,。

我們還是回歸常識,，如果不是為了成年之后增強適應(yīng)社會的能力，教育毫無必要,，只要給吃給穿給睡,，就能長大成人，所以教育的目的就是為了適應(yīng)成人社會,。孩子能力脆弱,，就不能夠直接進入成人社會，否則很容易受到傷害,。孩子只能在受保護狀態(tài)下學(xué)習(xí)技能,。成人社會做生意會用到算術(shù)，但是老師不會通過跟學(xué)生做生意來教算術(shù)題,，否則學(xué)生肯定上當(dāng),，不僅上當(dāng)而且學(xué)不到正確的技能。所有教育倫理中的禁忌都是保護學(xué)生不受成人傷害,，包括師生戀,、行賄和學(xué)校組織的勞務(wù)輸出。

成人社會不是靠打和被打溝通的,，成人社會也不僅僅依賴語言溝通,，眼神、表情,、手勢都是溝通手段,，其重要性不亞于語言，而且12歲之后孩子的興趣會發(fā)生分化,，所以12歲之前也是人格養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,。蕭百佑的雞毛撣子打出來的小孩，也許考試成績不錯,，但是很可能埋下交流障礙的隱患,，總不能要求高校老師和單位領(lǐng)導(dǎo)也舉著雞毛撣子指揮他的學(xué)生吧？所謂高分低能,，最容易低的就是溝通之能,，即使搞學(xué)術(shù)研究，溝通能力也是非常重要的,。

蕭百佑的“成功經(jīng)驗”也許提醒北大管理層,，你們的考試和錄取方法存在缺陷，特別容易讓培養(yǎng)高分低能的家長和老師鉆空子。如果像歐美大學(xué)那樣,，讓考生寫一份成長故事和經(jīng)歷,，也許就能讓蕭百佑不敢再稱自己是“全天下最好的父親”，不敢說“打”是家庭教育中最精彩的部分,?！　　　　　　　跤嘁詾?/p>