10月2日山陽縣天竺山景區(qū)內(nèi)出現(xiàn)游人插隊糾紛,，教授母親王某為“幫”兒子,，跟其他游客動起手來，用隨身攜帶的水果刀捅傷高校女教師李某,。目前,，傷者正在醫(yī)院接受治療，山陽縣警方已出動30名警力調(diào)查此事,。（10月7日《華商報》）

十一“黃金周”本是與家人團圓,、放松、休閑的好日子,，但對于傷人者和被傷者兩家卻都成了“傷心日”,、“痛苦周”，捅人女教授或許要承擔相應(yīng)法律責任,，被捅傷女教師必須忍受割肉之痛,，本是高校教書育人的“靈魂工程師”，何以拔刀相向,，釀成“悲劇”,？

教授是讓眾人敬仰的稱號，教授給人的感覺應(yīng)該是學識淵博,，溫文爾雅,、心胸寬廣，但教授捅人之舉卻與其格格不入，不但損其教授之名,，更讓人對其飛揚撥扈,，野蠻暴力的“匪氣”嗤之以鼻，痛恨不已,，讓人不禁疑惑,，女教授緣何變身“刀客”捅人？

“君子動口不動手”,、“沖動是魔鬼”,。當兒子與人因瑣事發(fā)生爭執(zhí)，護子心切可以理解,，采取理智方式紓解應(yīng)是“上策”,，但教授母親卻采用過激的拔刀捅人的方式予以激化，這是愛子情深,，護犢心切,？還是無視法律，戾氣驕橫,？

發(fā)火易怒就意味著失控,，失控是缺乏理性寬容的表現(xiàn)，沒有理性寬容就只剩下自私,、偏激,、暴力?！叭桃粫r風平浪靜,，退一步海闊天空”。試想,，如果教授之子文明排隊就不會出現(xiàn)與其他游客發(fā)生“口角”,，再退一步說即使發(fā)生“沖突”，其母只要不選擇拿刀傷人的“下策”,，事態(tài)也不會發(fā)展成“血案”,。結(jié)果是教授不用受法律之懲，女教師不用受皮肉之苦,，皆大歡喜,，何樂而不為？為爭一時之強,，圖一時之快,，搞的兩敗俱傷，這值得嗎,？

因芝麻小事演變成“沖突”,、“血案”、“悲劇”的事件屢有發(fā)生，讓人扼腕嘆息,。一個重要原因是當事人缺乏文明理智之舉,，寬容理性之心?！拔覟槿巳?、人人為我”是個互為條件、相輔相成的命題,。但有些人私欲強烈,，事事都要以自我為中心，只索求人人為我的“權(quán)利”,，不履行我為人人的“義務(wù)”，過度的自私讓人失去理智,，丟棄寬容,，自然事事苛求、處處計較,，無容人雅量,。

另一個方面是心中有戾氣，暴力思維侵占大腦,。社會上個別人把“弱肉強食”的叢林法則當成為人處事的準則,，認為“暴力”可以解決一切爭端，只要拳頭比你的硬,，這“贏家”就是我,。在這種極端思維的驅(qū)使下，如遇任何“不順心”的事兒,，就會“一觸就跳”,，“一點就爆”。如,，在公交車上因座位之爭常發(fā)生“流血”沖突,，有的乘客被狠抽 “大嘴巴”，有乘客因沒聽見報站就毆打司機,，有乘客司機互毆最終被司機捅傷的等等,。

誠然，社會是個復(fù)雜的大機體,，社會成員之間產(chǎn)生矛盾不可避免,，但因“小事”釀成“悲劇”確實不值。因為這種“悲劇”完全可控,，只要通過文明行為都能杜絕避免,。在生活中，很多事兒是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的，多數(shù)難以預(yù)料,、無法控制,，但文明之舉不同，只要你愿意馬上就能實現(xiàn),，很容易做到“我的文明我做主”,。如在公交車上不因被踩腳而“發(fā)火”，在公共場所不因遭遇插隊而“動怒”,，在生活工作中不因摩擦爭執(zhí)而“動武”等,。文明之事始于不經(jīng)意的“小事”，當小事被忽略就意味著文明行為被遺忘,，或許沒做好的“小事”就成為誘發(fā) “大事”的“導火索”,，讓“悲劇”降臨。

海納百川,，有容乃大,。戾氣暴力催生“悲劇”，文明理性化解“沖突”,。 社會是我家,，和諧靠大家。只有多一些文明,，才會少一些“悲劇”,；只有多一份理性，才會少一份沖動,；只有多一點包容,，才會少一點些戾氣；只有多一些和諧,，才能少一些“代價”,。社會成員都踐行文明之舉，就能形成文明之風,，匯聚文明之力,，讓文明理性深入人心，讓寬容大度蔚然成風,，讓沖動戾氣煙消云散,，讓“悲劇”不再上演。