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堅(jiān)持能力立意 體現(xiàn)時(shí)代特征和區(qū)域特色 (政治)

2011年文綜政治試題以課標(biāo),、考試大綱和省頒考試說明為依據(jù),，反映新課程理念,，按照“提高質(zhì)量，保持平穩(wěn)”的基本原則,，結(jié)合我省普通高中思想政治課教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命制,。

1、堅(jiān)持能力立意 重視過程與方法考查

在考查考生對(duì)所學(xué)高中思想政治課程的基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上,，注重考查考生運(yùn)用學(xué)科知識(shí)和方法分析、解決實(shí)際問題的能力,。

在整份試題中,，必修模塊考試內(nèi)容涵蓋四個(gè)模塊大部分單元，涉及43個(gè)知識(shí)點(diǎn)，較好地考查了考生“雙基”掌握程度,。同時(shí),，注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的靈活運(yùn)用，注重以知識(shí)為載體考查考生探究和解決問題的方法及思維過程,。表現(xiàn)在：在經(jīng)濟(jì)生活模塊的考核上,，突出了考查考生對(duì)圖形的解讀和信息的全面采集、綜合分析能力(如31,、33題和39題的第3問),；主觀性試題中出現(xiàn)了打破以往常規(guī)的設(shè)問模式(注重對(duì)結(jié)果的分析)，注重考查考生的思維過程與方法(如39題第4問),；在選擇題的設(shè)計(jì)中,，通過題肢干擾項(xiàng)的設(shè)置，提高試題的區(qū)分度,，一些題肢的設(shè)計(jì)是通過描述性的語言(非教材語言)或隱含的信息的介入,，考核考生的知識(shí)與能力(如34和36題)，一些題肢出現(xiàn)了跨模塊的知識(shí)點(diǎn)(如36題),。

2011年福建高考政治試題在考查考生的獲取和解讀信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí),、描述和闡釋事物,、論證和探究問題四項(xiàng)基本能力上得到了有效體現(xiàn)。例如,，第39題,，第(1)、第(3)問是演繹性問題,，第(2)問是歸納性問題,，第(4)問既有歸納性又有演繹性問題，充分考查考生的辯證思維能力,、分析和綜合能力及解決問題的能力,。

2、反映時(shí)代特征 關(guān)注情感態(tài)度價(jià)值觀

2011年高考政治試題以科學(xué)發(fā)展觀為主線,，緊密聯(lián)系當(dāng)前重大的時(shí)政熱點(diǎn),，反映黨和國家的重大路線、方針,、政策,，引導(dǎo)考生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、生產(chǎn)發(fā)展和科技創(chuàng)新進(jìn)步,，關(guān)注人類面臨的重大問題,，體現(xiàn)加強(qiáng)思想道德教育、民族精神教育和科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀教育的要求,。例如，第27題以“雙百”人物為背景,，要求考生分析“雙百”人物的言行所傳導(dǎo)的精神品質(zhì),，進(jìn)一步弘揚(yáng)和培育民族精神；第28題以微博的使用為背景,，通過對(duì)什么是微博和微博在社會(huì)生活中的作用(積極和消極)的表述,，要求考生運(yùn)用公民參與政治生活要堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一的原則這個(gè)知識(shí)來解決如何正確使用微博的問題；第29題以中國共產(chǎn)黨加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理,，不斷提高執(zhí)政能力為背景,，隱含紀(jì)念建黨90周年這個(gè)重大時(shí)政熱點(diǎn)，激發(fā)考生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感,；第30題以我國政府開展打擊侵權(quán)假冒專項(xiàng)行動(dòng),，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為背景，旨在增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民主法制觀念,；第35題以我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的成功研發(fā)為背景,，旨在增強(qiáng)考生的民族自尊心、自信心和自豪感,；第42B以上海某中學(xué)同學(xué)發(fā)明的“無基板充氣太陽灶”為情景,，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生熱愛科學(xué),，培養(yǎng)敢于創(chuàng)新的精神,。

3、貼近社會(huì)生活 體現(xiàn)本省區(qū)域特色

試題在取材上有所拓展,，增加了人文科學(xué),、圖表等素材，更加貼近社會(huì)生活,。例如,，第31題以“十一五”時(shí)期我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)(CPI)漲跌幅度曲線圖為背景，要求考生分析近年我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù),，以及應(yīng)該采取的宏觀調(diào)控政策,。第32題以居民“有更多錢花”、“有錢更敢花”,、“有錢花得舒心”為背景,，分析目前我國應(yīng)如何擴(kuò)大居民消費(fèi)，并選擇出相應(yīng)的有效措施,。

針對(duì)我省高考自主命題的實(shí)際,，本次命題仍然繼承了上年命題的特點(diǎn),，注意選取本省具有經(jīng)濟(jì)文化特色的素材，積極反映本省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，將教材知識(shí)與本省實(shí)際有機(jī)結(jié)合,，貼近學(xué)生，富有鄉(xiāng)土氣息,。例如,，第25題，以福州的三坊七巷為情景,，要求考生善于獲取和解讀三坊七巷這一福州城市名片的信息,，理解保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義；第39題以“海洋”為背景,，要求考生結(jié)合福建海洋大省的實(shí)際,，樹立正確的海洋意識(shí)，為促進(jìn)福建省海洋經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。這樣的命題特點(diǎn),，在于引導(dǎo)日常教學(xué)積極關(guān)注身邊的生活實(shí)際，增進(jìn)學(xué)生對(duì)本省經(jīng)濟(jì),、政治,、文化和社會(huì)建設(shè)的了解，激發(fā)考生愛鄉(xiāng)愛國之情,，進(jìn)而不斷提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的目標(biāo)而奮斗。