每一個(gè)校園慘案的發(fā)生都不可預(yù)見(jiàn),，但如果我們?yōu)榇硕α耍龅搅艘磺锌勺龅降?，就?huì)大大減少這樣的事件發(fā)生,。
河南光山縣14日發(fā)生的小學(xué)生校園被砍傷事件中，20余名小學(xué)生被砍傷,，1名老人命在旦夕,。這也是一個(gè)令國(guó)人心碎的事件。然而,，據(jù)新華社報(bào)道,，記者到當(dāng)?shù)夭稍L，感受到的卻是當(dāng)?shù)卣奶颖?、麻木和官僚?xí)氣,。
報(bào)道顯示,，在發(fā)出這一消息后，光山縣當(dāng)?shù)胤怄i消息,，官方集體失聲,，甚至有當(dāng)?shù)馗刹吭谵k私事、玩游戲,，稱“探討沒(méi)意義”,。另外，事發(fā)時(shí),，據(jù)說(shuō)學(xué)?！爱?dāng)時(shí)有一名保安”，但至今,，沒(méi)有相關(guān)部門負(fù)責(zé)人是否存在失職的消息,。記者在光山縣委縣政府的所在地卻看到，這個(gè)貧困縣的辦公樓,，派頭十足,。
光山縣封鎖消息、躲避記者,，還有氣派的政府辦公樓,，再次刺痛了公眾視線。由此,，大家讀懂了一樁慘案何以必然發(fā)生,，由此，公眾在問(wèn),，我們這個(gè)社會(huì)究竟應(yīng)該做些什么,，才能給孩子們提供一個(gè)安全的校園。
公眾不得不很悲哀地接受這樣的一種現(xiàn)實(shí)——很多時(shí)候,，孩子們的安全問(wèn)題總是要用孩子們的鮮血,，才能解決。而有的時(shí)候,，孩子們流了血,，而問(wèn)題仍然依舊。
去年11月16日,，甘肅正寧幼兒園校車車禍刺痛了國(guó)人,。正是因?yàn)檫@起慘烈的車禍，讓整個(gè)社會(huì)痛定思痛,，才直接促使校車制度在全國(guó)范圍內(nèi)建立起來(lái),，交管部門也加大了對(duì)校車安全的執(zhí)法力度。如今，已經(jīng)有越來(lái)越多的安全校車行駛在鄉(xiāng)村,，校車安全問(wèn)題基本令人放心了,。
循著同樣的理路，在光山縣20余名小學(xué)生被砍事件發(fā)生后,，全國(guó)性的校園安保制度能否由此而健全起來(lái)呢,？
2010年福建南平校園慘案發(fā)生后，各地陸續(xù)發(fā)生多起校園傷害學(xué)生事件,，一時(shí)之間,，人心惶惶。各地,、相關(guān)部門紛紛采取措施,，加強(qiáng)校園安保。許多地方學(xué)生上學(xué),、放學(xué)期間,，會(huì)有警察在校園門口巡邏。然而,，時(shí)間流逝,，校園慘案的傷痛逐漸被社會(huì)淡忘，很多地方的校園安保又開(kāi)始松弛,。一些地方尤其是鄉(xiāng)村學(xué)校的校園安保,，或者形同虛設(shè)，或者一直付諸闕如,。
在發(fā)生慘案的光山縣這所學(xué)校,，大家看到，只有一個(gè)保安,，而這個(gè)保安在事發(fā)時(shí)，又幾乎沒(méi)有發(fā)生任何作用,。而因?yàn)樾@安保制度的缺失,，其他類型的校園暴力也層出不窮。
在光山校園慘案發(fā)生之后,，建議有關(guān)方面,，著手完善校園安保制度。這個(gè)制度至少應(yīng)該包括如下內(nèi)容：學(xué)校保安人員和設(shè)備配置的標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生上下學(xué)及上課期間,，警察、老師,、保安如何巡查等,。針對(duì)校園安全最薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校，有關(guān)方面還應(yīng)明確，每年各級(jí)政府應(yīng)該將校園安保費(fèi)用列入預(yù)算,，相關(guān)費(fèi)用向最為薄弱的鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜,。這些都應(yīng)該有詳細(xì)規(guī)范，并不折不扣地執(zhí)行,。
這次,，我們不能再讓20多個(gè)孩子的鮮血白流了。盡管,，每一個(gè)慘案的發(fā)生,，都有其不可預(yù)見(jiàn)性，但是,，如果我們?yōu)榇硕α?，做到了一切可以做到的，就?huì)大大減少這樣的事件發(fā)生,，即便不幸發(fā)生,，也有可能減少傷害，即便傷害不可避免地發(fā)生了,，一個(gè)社會(huì)為此而背負(fù)的良心債,，也不會(huì)像現(xiàn)在這么多。
□新京報(bào)評(píng)論員 于德清 | 
校園兇案背后是人性良知的拷問(wèn)2012-12-19 10:00 
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