是什么讓兇手采取如此手段,？如何保障一個(gè)校區(qū)的安全？怎樣不再讓這樣的悲劇發(fā)生,？如何讓我們的孩子,，從小學(xué)會愛別的孩子，長大之后,，不去傷害別的孩子,？

12月14日早上7點(diǎn)多，河南光山縣文殊鄉(xiāng)陳棚村完全小學(xué)發(fā)生慘案：36歲的文殊鄉(xiāng)鄒鵬村村民閔應(yīng)軍沖入這所小學(xué),，砍傷學(xué)生22名,，群眾1名,。

同一天，在地球的另一邊,，美國康涅狄格州西部紐敦鎮(zhèn)的桑迪胡克小學(xué),，發(fā)生槍擊案，已造成28人死亡,，其中20人是學(xué)校中的孩子,。

42個(gè)孩子，22個(gè)受傷,，20個(gè)再也不能起床看動(dòng)畫片,。對人類而言，痛是一樣的,，經(jīng)歷的傷害也是一樣的,。我們不愿意面對這樣的悲劇，它似乎毫無征兆地就這樣發(fā)生了,。這一天,，有人沉痛地稱為“兒童悲傷日”。

人類的未來是一樣的：那就是我們的孩子,。一天之內(nèi),，42個(gè)孩子，無辜傷亡,。譴責(zé)行兇者,，應(yīng)該，但無濟(jì)于事,。一個(gè)“初步認(rèn)定患有精神疾病”,，另一個(gè)“初步判斷或有人格障礙”。對于這樣的行兇者,，我們說些什么,？我們是否記得，他們也曾經(jīng)是孩子,？

人類的悲憫是一樣的：無論在戰(zhàn)時(shí)或和平年代,，無論美國或者其他任何國家，無論處于什么樣的精神和生理狀態(tài),，無論出于什么樣的政治或社會動(dòng)機(jī),，甚或沒有動(dòng)機(jī)，孩子都不應(yīng)該是承受成人暴力的對象,。

此時(shí)此刻,，在病床上躺著的孩子，心里或許存有很大的恐懼,；去了天堂的孩子,，帶走了爸爸媽媽的心,。他們的爸爸媽媽以及所有驚悉這兩樁慘案的成年人，也正在經(jīng)歷著傷痛,。更不愿意去想,，有多少孩子，也知道了這樣的悲劇,。傷亡的孩子們的玩伴,，他們是幸運(yùn)的；然而,，從另一個(gè)角度,，他們也是不幸的。在一個(gè)長的時(shí)間內(nèi),，這一段恐懼的經(jīng)歷將伴隨著他們,。這也是我們不愿意看到的。

承受心理創(chuàng)傷的夜晚,，不知道他們會怎樣度過，是否會驚醒,？今后一段時(shí)期,，這些孩子需要許多安慰，讓他們恢復(fù)平靜,，逐漸減少噩夢,。

不想再看到校園里的血跡。是什么讓兇手采取如此手段,？如何保障一個(gè)校區(qū)的安全,？怎樣不再讓這樣的悲劇發(fā)生？如何讓我們的孩子,，從小學(xué)會愛別的孩子,，長大之后，不去傷害別的孩子,？

這些問題,，永遠(yuǎn)沒有最好的答案。但是,，至少我們可以做一件事：給我們的孩子,，一個(gè)緊緊的擁抱。相關(guān)報(bào)道見

本報(bào)特約評論員 李紅梅