學(xué)生完不成作業(yè)，要罰款5元,；做不出作業(yè),，也要罰款5元。昨日湖里區(qū)博林學(xué)校八年級（2）班的一位家長反映,，平時罰款的錢都拿去當(dāng)班費,，可是前些天兒子回來說老師要把罰的錢當(dāng)話費。班主任汪老師對此作出回應(yīng)稱,，這是為了督促孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，老師并未經(jīng)手錢，平時罰的錢也已退回給學(xué)生,。（據(jù)6月28日海峽導(dǎo)報）

你不得不承認(rèn),，這所學(xué)校的老師不僅深諳市場經(jīng)濟的原理，更有很深厚的企業(yè)經(jīng)營管理造詣,。眾所周知,，現(xiàn)在當(dāng)老板的拿手好戲就是罰款。上班遲到早退,，罰款,。工作任務(wù)完不成，罰款,。不聽從老板安排,，吊兒郎當(dāng)，還是罰款,。這一招還出奇的管用,。工廠能用，大人們能用,，這學(xué)校,、孩子們當(dāng)然更管用。你看這老師也承認(rèn)罰款確實起到了好的效果,。孩子們不僅不敢調(diào)皮了,，作業(yè)也按時完成了。

但是,，老師對學(xué)生也實行老板對員工那一套動輒罰款的辦法,，不知道想到?jīng)]有，孩子們的錢從哪里來,？孩子們創(chuàng)造不出經(jīng)濟效益,，他們的所有花費都來自于家長們的收入。學(xué)校用罰款代替教育，用經(jīng)濟的處罰代替心靈上的言傳身教,，這不僅是在教育方法上偷工減料,，更是在教育性質(zhì)上一種扭曲甚至是褻瀆。用罰款代替教育,，無疑是用銅臭代替書香,，用簡單粗暴代替諄諄教誨。此種教育之下,，孩子們不調(diào)皮寫作業(yè)了,，但這樣的“聽話”并不是為了學(xué)到什么，學(xué)好什么,，而就是為了不被罰款,。一旦被罰，說不定還要挨家長的拳腳,。

我們的教師不僅是一種職業(yè)，更肩負(fù)著一種社會責(zé)任,，一種教育下一代的職責(zé),。教育成了罰款，老師成了老板,，這不僅有違師道尊嚴(yán),，更有損教師的職業(yè)道德和形象。而當(dāng)事老師認(rèn)為,，自己從來不經(jīng)手罰款,，罰款的錢也都?xì)w還給每個人了。實際上家長們擔(dān)心的并不是這點錢的問題,，而是這種影響,，特別是這種行為會在孩子們心中埋下隱患。