福建日?qǐng)?bào)駐莆田記者 卞軍凱

林熙/制圖

如果論自然風(fēng)光,，沒有哪座小學(xué)能比羅盤島小學(xué)更美了：推開后窗,，便是望不到邊的大海，加上潔白的沙灘,，無敵海景盡收眼底,。

如果論硬件建設(shè)，又沒有哪座小學(xué)能比羅盤島小學(xué)更“丑”了：一塊磚的圍墻都沒有,，暑假里,，雞鴨鵝在走廊里閑庭信步。廁所是露天的,，連個(gè)草棚都沒搭,。

這所位于莆田市秀嶼區(qū)南日鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)海島上的鄉(xiāng)村小學(xué)，長(zhǎng)期被“三缺”難題困擾著,。

缺老師,。羅盤島小學(xué)有幾十名學(xué)生，只有3名正式老師和1名村民自己掏錢聘請(qǐng)的代課老師。為了讓孩子能不出島讀完小學(xué),，這里辦學(xué)到六年級(jí),。學(xué)校采用“隔年開班”的辦法，即今年開辦一,、三,、五年級(jí)，明年便只辦二,、四,、六年級(jí)，有些適齡兒童只能等候一年再讀書,。因?yàn)闂l件艱苦,，老師很少流動(dòng)，目前的4位老師是兩對(duì)夫妻,，這才相守、堅(jiān)守著,。

缺場(chǎng)地,。一棟老態(tài)龍鐘的兩層石頭房子，一棟被風(fēng)雨剝蝕的兩層教學(xué)樓,，便是這座學(xué)校的全部家當(dāng),。操場(chǎng)？只有一片砂石空地,，暑假里雜草叢生,，蔥蘢而茂盛，引來了兩只黑山羊在此“扎營(yíng)”,。學(xué)生上廁所,，只能到附近山坡的露天場(chǎng)所里。沒有食堂供應(yīng)開水,，一桶純凈水在這里要賣十幾元,。

缺設(shè)備。唯一的體育設(shè)施是兩個(gè)籃球架,，舊得看不出年份,。連最簡(jiǎn)單的單雙杠在這里都是奢侈品。為了抵擋海風(fēng),，教室的窗戶邊,，都擺著幾塊石頭，抵住這老式窗戶,。教室里的桌椅板凳,，也都用了十多年，破破爛爛。至于電腦室,、圖書室,、活動(dòng)室，更像一個(gè)遙不可及的夢(mèng),。

“三缺”問題背后,，凸顯出城鄉(xiāng)發(fā)展的差距和教育資源配置的不均衡。尤其是在義務(wù)教育階段,，城區(qū)里的優(yōu)質(zhì)小學(xué)占盡優(yōu)勢(shì),，每年開學(xué)時(shí)門庭若市、“一位難求”,，教師隊(duì)伍也是人才濟(jì)濟(jì),；而偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的小學(xué)里，校園越來越小,，老師越來越少,，有些用了十幾年的教具都更換不了。城鄉(xiāng)學(xué)校之間的辦學(xué)條件差距問題應(yīng)該引起足夠重視,。

破解“三缺”難題,，需要給予偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校更多扶持。要在以往臨時(shí)性救助措施的基礎(chǔ)上,，出臺(tái)有針對(duì)性的政策鞏固扶持成果,，并建立起教育資源向農(nóng)村傾斜的長(zhǎng)效機(jī)制。

可喜的是,，今年4月份,，秀嶼區(qū)政府決定撥款20多萬元，用于為羅盤島小學(xué)建圍墻,、修廁所,、整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一座煥然一新的海島小學(xué),，已經(jīng)出現(xiàn)在圖紙上,。然而，由于海島運(yùn)輸成本高,，建設(shè)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于陸地,。這些錢用來建圍墻、修廁所,、整修運(yùn)動(dòng)場(chǎng)已經(jīng)捉襟見肘,，學(xué)校仍舊沒有資金更換課桌椅、添置教學(xué)設(shè)備,。

福建是沿海省份,，期待相關(guān)部門和社會(huì)各界能夠更加關(guān)注偏遠(yuǎn)海島的教育問題,，讓海島上的孩子們能夠同樣享受義務(wù)教育的陽光，讓海島“三缺”小學(xué)不再憂愁,。