在我國(guó),，潛力最大，但恐怕也最浪費(fèi)的人力資源就是退休人員的資源,。我國(guó)是全世界退休年齡最早的國(guó)家之一,。僅在城市里就有7000多萬退休人員。他們中的很多人還年富力強(qiáng),，有經(jīng)驗(yàn),、有愛心、無負(fù)擔(dān),，愿意為社會(huì)做點(diǎn)事,，但卻苦于沒有機(jī)制發(fā)揮自己的作用。

也有一些有趣的嘗試,。筆者所在的友成基金會(huì)三年前就開始組織城市退休教師志愿到貧困地區(qū)去支教的“常青義教”項(xiàng)目,。該項(xiàng)目自2010年3月啟動(dòng)， 一批廣西南寧的退休教師到廣西河池地區(qū)巴馬瑤族自治縣甲篆鄉(xiāng)中學(xué)開展支教活動(dòng),。到目前為止,，常青義教活動(dòng)已經(jīng)擴(kuò)大到廣西、云南,、河北,、內(nèi)蒙古、遼寧五省區(qū),，近千名退休教師提供了8萬小時(shí)志愿服務(wù),，150所學(xué)校6000名教師直接受益，約5萬名學(xué)生間接受益,。退休教師以志愿者身份工作,，不拿任何報(bào)酬。

與傳統(tǒng)的以在職教師為主的支教方式不同,，常青義教以退休教師為主體,。退休教師數(shù)量巨大，而且有時(shí)間,、有專業(yè),、無負(fù)擔(dān)、無后顧之憂,。特別重要的是,，他們有用自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)回饋社會(huì)的強(qiáng)烈愿望。同時(shí)，他們也有對(duì)退休后被社會(huì)“邊緣化”的擔(dān)心,。老有所為,，發(fā)揮“余熱”，是很多退休教師參加支教的一個(gè)最大動(dòng)力,。

義教不但讓老教師們發(fā)揮了余熱,，他們的精神也得到了陶冶。貧困地區(qū)都山清水秀,，保持了原生態(tài),，在那樣的環(huán)境中小住半個(gè)月到一個(gè)月，調(diào)劑了他們的退休生活,。我們現(xiàn)在正在試驗(yàn)組織跨省支教,，把支教扶貧與生態(tài)旅游結(jié)合起來，與遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來,，讓老年人不但要老有所養(yǎng),，也要老有所為，更要老有所樂,。

如果退休教師可以去支教,，為什么退休醫(yī)生不能去支醫(yī)，退休技術(shù)員,、工程師不能去支農(nóng),，退休干部不能去扶貧呢？我國(guó)僅城市退休人員中只要有百分之一,，十分之一的人愿意每年抽一點(diǎn)時(shí)間做一點(diǎn)事,，就是70萬人，700萬人的大事業(yè),。每個(gè)退休人員有幾十年的工作經(jīng)驗(yàn),，有各種積累下來的豐富社會(huì)資源。如果能夠找到一種可行的模式,，讓他們長(zhǎng)期關(guān)注農(nóng)村,，關(guān)注弱勢(shì)群體，參與力所能及的扶貧工作,，就一定能開出碩果來,。友成基金會(huì)在內(nèi)蒙古呼和浩特的驛站，就是以一個(gè)退休市委副書記帶頭,，以退休干部為主的社會(huì)組織,。通過他們把包括退休教師、醫(yī)生,、技術(shù)人員等社會(huì)的各方面的志愿者資源整合起來到內(nèi)蒙古貧困地區(qū)去扶貧。一談到中國(guó)的老齡化，人們總是把老人當(dāng)成負(fù)擔(dān),，實(shí)際上如果有合適的方式,，合適的項(xiàng)目把他們組織起來，這將是社會(huì)一筆巨大的資源,，是新時(shí)期公眾參與社會(huì)管理,，是我國(guó)公民社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要抓手。

毋庸置疑,，正在快速發(fā)展的中國(guó)社會(huì)各種矛盾凸顯,。與其大家坐著抱怨，不如起來做點(diǎn)什么,?？吹侥切┌装l(fā)蒼蒼的老師們還在努力，我們不更應(yīng)該行動(dòng)起來嗎,？▲(作者是國(guó)務(wù)院參事,，友成基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng))