在我國(guó),，潛力最大,，但恐怕也最浪費(fèi)的人力資源就是退休人員的資源。我國(guó)是全世界退休年齡最早的國(guó)家之一,。僅在城市里就有7000多萬退休人員,。他們中的很多人還年富力強(qiáng)，有經(jīng)驗(yàn),、有愛心,、無負(fù)擔(dān)，愿意為社會(huì)做點(diǎn)事,，但卻苦于沒有機(jī)制發(fā)揮自己的作用,。

也有一些有趣的嘗試。筆者所在的友成基金會(huì)三年前就開始組織城市退休教師志愿到貧困地區(qū)去支教的“常青義教”項(xiàng)目,。該項(xiàng)目自2010年3月啟動(dòng),， 一批廣西南寧的退休教師到廣西河池地區(qū)巴馬瑤族自治縣甲篆鄉(xiāng)中學(xué)開展支教活動(dòng)。到目前為止,，常青義教活動(dòng)已經(jīng)擴(kuò)大到廣西,、云南、河北,、內(nèi)蒙古,、遼寧五省區(qū)，近千名退休教師提供了8萬小時(shí)志愿服務(wù),，150所學(xué)校6000名教師直接受益,，約5萬名學(xué)生間接受益。退休教師以志愿者身份工作,，不拿任何報(bào)酬,。

與傳統(tǒng)的以在職教師為主的支教方式不同，常青義教以退休教師為主體,。退休教師數(shù)量巨大,，而且有時(shí)間、有專業(yè),、無負(fù)擔(dān),、無后顧之憂,。特別重要的是，他們有用自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)回饋社會(huì)的強(qiáng)烈愿望,。同時(shí),，他們也有對(duì)退休后被社會(huì)“邊緣化”的擔(dān)心。老有所為,，發(fā)揮“余熱”,，是很多退休教師參加支教的一個(gè)最大動(dòng)力。

義教不但讓老教師們發(fā)揮了余熱,，他們的精神也得到了陶冶,。貧困地區(qū)都山清水秀，保持了原生態(tài),，在那樣的環(huán)境中小住半個(gè)月到一個(gè)月,，調(diào)劑了他們的退休生活。我們現(xiàn)在正在試驗(yàn)組織跨省支教,，把支教扶貧與生態(tài)旅游結(jié)合起來,，與遠(yuǎn)程教育結(jié)合起來，讓老年人不但要老有所養(yǎng),，也要老有所為,，更要老有所樂。

如果退休教師可以去支教,，為什么退休醫(yī)生不能去支醫(yī),，退休技術(shù)員、工程師不能去支農(nóng),，退休干部不能去扶貧呢,？我國(guó)僅城市退休人員中只要有百分之一，十分之一的人愿意每年抽一點(diǎn)時(shí)間做一點(diǎn)事,，就是70萬人,，700萬人的大事業(yè)。每個(gè)退休人員有幾十年的工作經(jīng)驗(yàn),，有各種積累下來的豐富社會(huì)資源,。如果能夠找到一種可行的模式，讓他們長(zhǎng)期關(guān)注農(nóng)村,，關(guān)注弱勢(shì)群體,，參與力所能及的扶貧工作，就一定能開出碩果來,。友成基金會(huì)在內(nèi)蒙古呼和浩特的驛站,，就是以一個(gè)退休市委副書記帶頭，以退休干部為主的社會(huì)組織。通過他們把包括退休教師,、醫(yī)生、技術(shù)人員等社會(huì)的各方面的志愿者資源整合起來到內(nèi)蒙古貧困地區(qū)去扶貧,。一談到中國(guó)的老齡化,，人們總是把老人當(dāng)成負(fù)擔(dān)，實(shí)際上如果有合適的方式,，合適的項(xiàng)目把他們組織起來,，這將是社會(huì)一筆巨大的資源，是新時(shí)期公眾參與社會(huì)管理,，是我國(guó)公民社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要抓手,。

毋庸置疑，正在快速發(fā)展的中國(guó)社會(huì)各種矛盾凸顯,。與其大家坐著抱怨,，不如起來做點(diǎn)什么?？吹侥切┌装l(fā)蒼蒼的老師們還在努力,，我們不更應(yīng)該行動(dòng)起來嗎？▲(作者是國(guó)務(wù)院參事,，友成基金會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng))