近日,，媒體報道華中科技大學女博士因本科“出身不好”在招聘中“被出局”,。用人單位此舉,，被戲稱為“學歷查三代”。

對于就業(yè)市場來說,，“學歷查三代”的做法確有歧視之嫌,，不過從另一個角度看，這也暴露出我國高等教育中存在的某些不足。在一項調(diào)查中,，38.2%的受調(diào)查者認為“高考更靠得住,，碩士、博士的培養(yǎng)水分多”,。而在生活中,，也常聽到“一流的本科，二流的碩士,，三流的博士”之類的說法,。

高學歷為何難以獲得相匹配的認可？很多人將人才培養(yǎng)質(zhì)量的下降歸咎于擴招,。據(jù)媒體報道,，今年研究生計劃招生58萬余人，與2003年相比增長了1.17倍,。2010年全國招收專業(yè)碩士11萬人,，到2012年增至18.7萬人……與快速膨脹的招生規(guī)模相比，師資配備卻難跟上,，一個導師帶十幾名研究生已是普遍現(xiàn)象,。

擴招有其歷史和現(xiàn)實的原因，其腳步理應放緩,，而培養(yǎng)制度層面的改善更為緊迫。作為碩博培養(yǎng)中起到核心作用的導師制,，曾被譽為“牛津皇冠上的寶石”,，但我國的碩博培養(yǎng)機制與國外相比還有較大差距。導師考核以課題,、經(jīng)費,、論文等為硬指標，學生培養(yǎng)質(zhì)量并不與之掛鉤,，以至于導師忙著跑課題,，“有水平者沒時間，有時間者水平又不夠”,。在“放羊式”培養(yǎng)下,，許多人上十幾門課程、交一份畢業(yè)論文就應付完碩博學業(yè),，在能力上并無多大提升,。

然而，碩博培養(yǎng)中的水分卻澆不熄某些高校對申請博士點的狂熱,。不少高校增設博士點只為應付考核指標,，或是通過擴大招生規(guī)模增加財政收入，以至于內(nèi)部及外部監(jiān)督體制的建設趕不上揮霍權利的速度。

研究生教育是我國教育結(jié)構中最高層次的學歷教育,，如此批量生產(chǎn),、浮躁培養(yǎng)已離培養(yǎng)研究型人才的核心目的相去甚遠，長此以往,，貶值的不只是高學歷,，更是高層次高等教育的公信力。

“學歷查三代”也是市場對盲目追逐高學歷的傾向發(fā)出警示信號,。不少學子對考研,、考博趨之若鶩，卻并未將學歷的提升與自身成長完善相結(jié)合,。某些地方院?？佳新蕵O高，很多學生從大一大二就開始準備考研,，時間都花在了泡自習室上,，被戲稱為“考研基地”。借讀研“鍍金”的愿望可以理解,，但若僅為“換個標簽”,、混個學歷，或再度陷入“死讀書,、讀死書”的應試泥淖,，即便有了高學歷，“查三代”也會無情地將其“打回原形”,。

摘編自《人民日報》12月14日 文/邊曉璇