教育作為向國民提供的基本公共產(chǎn)品,，更大責(zé)任應(yīng)落在公共財政身上,。

記者從貴州省教育廳屬下的教育發(fā)展基金會了解到，自2011年6月30日成立以來,，該基金遭遇“零捐助”尷尬,，發(fā)出千余封邀請函無一回應(yīng),。基金會秘書長表示,，希望社會公眾不要對公益慈善機構(gòu)“一棒子打死”,，多伸出援助之手。

該教育發(fā)展基金會可謂“生不逢時”,，去年6月20日,，正是“郭美美”把慈善“拉下水”的日子。在官辦慈善機構(gòu)被公眾罵得灰頭土臉之際,，這個教育基金會10天之后逆勢而生,。

這邊廂，官辦慈善機構(gòu)遭遇“零信任”,，千余封邀請函無一回應(yīng),，一分錢也沒人捐款；那邊廂,，由媒體人發(fā)起的民間慈善“免費午餐”,，卻在湖南、廣西,、貴州等地如火如荼進行,，獲得公眾支持，惠及萬千學(xué)子,。這說明,，社會從不缺愛心，也不缺錢,，缺的只是信任,，對官辦慈善機構(gòu)最低限度的信任。

除了對官辦慈善信任不足,，對于教育發(fā)展而言,，公眾的不滿還在于：一方面財政性教育投入不足，1993年承諾到上世紀(jì)末教育投入占GDP的比例4%,，而到了2011年也只有3.83%左右,；另一方面，據(jù)權(quán)威調(diào)查顯示,，在義務(wù)教育階段,，我國城市家庭教育支出平均占家庭經(jīng)濟總收入的30.1%。換言之,，還在義務(wù)教育階段,，孩子的教育支出就要花掉一個普通城市家庭收入的三成。公眾已經(jīng)為孩子的教育投入大量資金,，教育還要通過官辦慈善的形式向社會伸手,，公眾難免反感,。

一組數(shù)字，很能說明慈善在教育發(fā)展中的邊際效應(yīng)正在下降,。國人耳熟能詳,、為教育發(fā)展做過一定貢獻的“希望工程”成立于23年前，當(dāng)時全國GDP不到1.7萬億元,，到2011年,，總量超過47萬億元，足足當(dāng)年27.7倍,。教育經(jīng)費占GDP的比重,，世界平均水平為4.9%，發(fā)達國家為5.1%,，欠發(fā)達國家為4.1%,。我國2011年為3.83%，若達到承諾的4%,，教育經(jīng)費就可以增加800億元,；如能達到世界平均水平，增量將超過4200億元,。到2009年底,，20歲的“希望工程”一共才籌款56.7億元！意味著,，按2011年的GDP總量,，只要教育經(jīng)費投入提高0.012%，就可完成“希望工程”20年的努力,。

作為發(fā)展中國家,，要辦的事確實很多，這也經(jīng)常被掛在某些人嘴邊,、成為為教育經(jīng)費投入多年未達標(biāo)的托詞,，事情的另一面，公眾看到的卻是有的官員或部門鋪張浪費,、大手大腳,。說每年省下數(shù)千億“三公消費”可修建多少學(xué)校、資助多少貧困孩子上學(xué)是老調(diào)重彈,，僅地方政府辦公樓建設(shè)投入一項,，手稍微緊一下,，地方教育亦將大為改觀,。就像前不久被曝光的湖北麻城市，許多學(xué)校連課桌都沒有,，要學(xué)生自帶課桌上學(xué),，而當(dāng)?shù)鼐尤恍藿ㄆ鸷廊A的政府大樓,，僅今年的綠化工程預(yù)算就達1200萬元。

慈善作為“查漏補缺”式補充,，有存在的意義,，而教育作為向國民提供的基本公共產(chǎn)品，更大責(zé)任應(yīng)落在公共財政身上,。在財力許可的情況下,，教育必須獲得更大的支持，在基本面得到保障的前提下,，補充性的慈善便可交由民間組織去辦,。