據(jù)《廈門(mén)商報(bào)》報(bào)道，近日,，“廈門(mén)大學(xué)微博協(xié)會(huì)”發(fā)布微博稱(chēng),，廈大將開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課。在這門(mén)課上,，可以學(xué)習(xí)如何安全爬上任何樹(shù),，并在上面自由移動(dòng)，甚至“在樹(shù)木之間靈活穿梭”,。據(jù)了解,，事情起因是廈大校長(zhǎng)希望借鑒美國(guó)部分大學(xué)開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生一些特殊逃生技能,。

學(xué)會(huì)“爬樹(shù)”是為了“逃生”,？網(wǎng)友因此拍磚“爬樹(shù)”訓(xùn)練，認(rèn)為若真要習(xí)得幾門(mén)逃生技能,，爬樹(shù)遠(yuǎn)不如游泳來(lái)得實(shí)在,。其實(shí)，廈大開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課的理由也很簡(jiǎn)單,，既然美國(guó)康奈爾大學(xué)的“爬樹(shù)課”可以廣受歡迎,，廈大也就沒(méi)有理由不來(lái)一次劍走偏鋒。

不過(guò),，既然冠以了“逃生技能”的名頭,，就該把“爬樹(shù)課”拉出來(lái)溜溜。據(jù)說(shuō),，康奈爾大學(xué)在自己的官方網(wǎng)這樣介紹“爬樹(shù)課”：“不管你是一個(gè)叢林探險(xiǎn)者,，園藝師還是童心未泯者，每個(gè)人都喜歡爬樹(shù),。當(dāng)你第一次爬進(jìn)樹(shù)叢,，看到樹(shù)木深處的鳥(niǎo)巢一定會(huì)喚起一種冒險(xiǎn)的刺激感。但是，當(dāng)你想爬那些街邊的大樹(shù)卻到達(dá)不了頂端時(shí)怎么辦呢,？”很顯然,，康奈爾開(kāi)設(shè)“爬樹(shù)課”的初衷不在“逃生”，而只是為打開(kāi)有關(guān)冒險(xiǎn)與體驗(yàn)的那扇門(mén),。換句話(huà)說(shuō),，即便學(xué)會(huì)“爬樹(shù)”會(huì)成為一種逃生技能，那也只是意外之喜,，而非題中之義,。

這大概才是國(guó)外有關(guān)自然體驗(yàn)及生存教育的內(nèi)核。無(wú)論是爬樹(shù)課,、垂釣課,，還是開(kāi)課研究哈利波特的魔法，這些外表荒誕的教育,，核心仍在于探索世界與社會(huì),。通過(guò)一種公眾身體力行的參與及公共討論，借流行文化剖析社會(huì),、了解自然,、考察人性。應(yīng)該看到,，這種教育的本質(zhì)并不僅在于寓教于樂(lè),，而往往是通過(guò)一種公民訓(xùn)練,，傳遞某種篤定的價(jià)值觀(guān),。拿學(xué)習(xí)野外生存體驗(yàn)的美國(guó)童子軍來(lái)說(shuō)，他們不僅是在學(xué)習(xí)生存技能,，更是在踐行一種堅(jiān)持,、樂(lè)觀(guān)、“日行一善”的準(zhǔn)則,。由此反觀(guān)廈大這次的“拿來(lái)主義”,，我們會(huì)不會(huì)丟掉內(nèi)核，只?！疤由寄堋钡男问?，值得揣摩。