廈門大學(xué)將開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課。據(jù)廈門大學(xué)體育部透露,，該課程擬于今年新學(xué)期推出,，廈門大學(xué)校長(zhǎng)希望借鑒美國(guó)部分大學(xué)開(kāi)展爬樹(shù)課的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)學(xué)生一些特殊的逃生技能,。（7月24日《大河報(bào)》）

二十多年前,，那時(shí)的我還是一個(gè)頑童，常常因?yàn)榕罉?shù)磨破了褲子被母親責(zé)罵,。誰(shuí)能想到,，時(shí)移世易，“爬樹(shù)”這等雕蟲(chóng)小技竟能登堂入室,，赫然“爬”上了大學(xué)講堂,，套用一句廣告詞，真是“一切皆有可能”啊,。

“樹(shù)人”的大學(xué)要教學(xué)生爬樹(shù)的消息經(jīng)媒體報(bào)道,，微博接力后，立即引發(fā)網(wǎng)友熱議,。認(rèn)為此舉很有必要,，支持者有之；認(rèn)為純屬噱頭,，質(zhì)疑者亦有之,，各種聲音交織，正反觀點(diǎn)碰撞,，乒乒乓乓,，拳來(lái)腳往，好不熱鬧,！我想群情之所以如此激奮,，與“爬樹(shù)課”三字有很大關(guān)系，如果換一個(gè)字眼,，喚作“攀爬課”,，或者“逃生技能課”，保準(zhǔn)不會(huì)像現(xiàn)在這樣,，樹(shù)未爬,，圍觀者先推搡了起來(lái),。

竊以為大家真的沒(méi)必要盯著“爬樹(shù)課”不依不饒，說(shuō)白了,，這只是一個(gè)課目名稱而已,，教大學(xué)生爬樹(shù)不是目的，而是讓他們掌握一項(xiàng)自救逃生的技能,，“技”多不壓人,，爬樹(shù)雖聽(tīng)著不雅，保不準(zhǔn)關(guān)鍵時(shí)刻就能起到保命的作用呢,。所以,，大學(xué)開(kāi)設(shè)爬樹(shù)課不是不能，而是有點(diǎn)太晚了,，諸如攀爬,、游泳這類基本自救技能，其實(shí)應(yīng)該從娃娃教起,，在我們的中小學(xué)就廣而推之,，讓每個(gè)孩子都掌握一定的自救自保本領(lǐng)。

現(xiàn)實(shí)表明,，時(shí)下我們這些“小皇帝”,、“小公主”們太過(guò)孱弱，掌握的自救逃生技能太少了,。這點(diǎn),，從夏季頻發(fā)的學(xué)生溺亡悲劇就可見(jiàn)一斑。今年6月9日一天時(shí)間,，山東,、湖南、黑龍江接連發(fā)生三起學(xué)生溺亡事件,，16名孩子被水魔奪去生命,。事后，有人質(zhì)疑學(xué)校安全教育缺失,，有人又提留守之殤,，但是更有不少人發(fā)出這樣的感概——如果孩子們會(huì)游泳，掌握了一定的自救逃生技能,，悲劇還會(huì)來(lái)得如此慘烈嗎,？

想我們小時(shí)候，下水摸魚(yú),，上樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，雖然衣服磨破了被父母責(zé)罵,，身上舊疤未除又掛新彩,，但仍然是樂(lè)在其中,，也不經(jīng)意間學(xué)到了這些最基本自救的本領(lǐng)。再看現(xiàn)在的孩子,，玩著電子產(chǎn)品,，吃著高熱量食品，個(gè)個(gè)都是家里的寶,，爬樹(shù),、游泳這些“危險(xiǎn)活動(dòng)”絕對(duì)是被家長(zhǎng)禁止的。別說(shuō)城里的孩子沒(méi)有親近自然的機(jī)會(huì),，就是鄉(xiāng)村的孩子現(xiàn)在也沒(méi)有了“上房揭瓦,，釣魚(yú)逐鳥(niǎo)”的興趣。前段時(shí)間回老家,，門前就是一片小樹(shù)林,，蟬鳴起伏，要是在過(guò)去,，這里早成了孩子們的天堂,。但是看看鄰家的那些孩子，不是在盯著電腦打怪,，就是守在電視前樂(lè)得“喜洋洋”,。

而不管是學(xué)校，還是家長(zhǎng),，總是在強(qiáng)調(diào)“水深危險(xiǎn)”,、“爬高危險(xiǎn)”，卻很少教孩子應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技能,，反而樂(lè)見(jiàn)孩子與電子保姆為伴表現(xiàn)出的“乖巧”,。試想一下，一旦哪天真的“遇險(xiǎn)”了,，這些從小畏水懼高的孩子靠什么脫險(xiǎn),？

所以，“爬樹(shù)課”真的可以有,，大學(xué)可以有,，中小學(xué)必須有！人類祖先就是在與大自然的博弈中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化,，現(xiàn)在的我們,，不應(yīng)消極退化。教孩子們爬樹(shù),，教孩子們游泳,，這些真的不是“雕蟲(chóng)小技”。