北大校長(zhǎng)周其鳳近日回湖南瀏陽老家給老母祝壽,，引發(fā)熱議,。有人說，孝是每個(gè)人都應(yīng)該做到的,。追溯到2009年,，北大曾在自主招生政策中提出“孝敬父母”的要求,，據(jù)說那是“道德底線”。

按照孔夫子教導(dǎo),，“父母在,，不遠(yuǎn)游，游必有方”,。人子必須在家盡孝,，這是孝的基本要求。如果把孝作為人的“道德底線”,，那現(xiàn)在失守道德底線的人就太多了：全國(guó)有2億以上流動(dòng)人口,，他們長(zhǎng)年漂泊在外，一年難得回家一次,，在家盡孝就是空話,。就是周校長(zhǎng)，10年前老母80大壽,，他“不克”返鄉(xiāng),；90大壽，他是13日來,，14日走,。形式上走過場(chǎng)易，真正盡孝難,。

“孝”的本義,，從“老”從“子”，指人子善事父母,。它的基本含義,，用孔子話說，曰“養(yǎng)”曰“敬”,。從經(jīng)濟(jì)上說,，孝是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)一個(gè)解決養(yǎng)老問題的方案；而從政治上分析,，它是君權(quán)的一個(gè)邏輯起點(diǎn),。在家里，兒子必須順從父母,；就國(guó)事來說,，普天之下必須忠于君主的權(quán)威。

但一個(gè)“忠孝不能兩全”的困境出現(xiàn)了：孝必須在家事親,，而忠君必須離家做官,，或帶兵打仗。士大夫在做官之后,，為前程而忙碌,，不能回家“承歡膝下”了。明朝時(shí),，朝廷不得不規(guī)定,，父母去世，官員必須辭職回老家守喪3年,。但張居正不甘心屁股要坐3年冷,，上演過“奪情”鬧劇。

可見,，孝不是“道德底線”,，而是一種道德理想。社會(huì)希望人子孝敬父母,，而人子不過盡力而為,。

孝在現(xiàn)代社會(huì)的困境，比古代“忠孝”沖突更深刻,，進(jìn)一步抽空了孝道的內(nèi)涵?，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)，在全球范圍內(nèi)對(duì)人力,、資本和資源進(jìn)行配置,，家庭分離成為全球性現(xiàn)實(shí)。由于知識(shí),、觀念與生活方式急劇變遷,，人類“代溝”日漸擴(kuò)大，子女與父母的文化差異是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),。孝的口語叫“孝順”,，但家庭規(guī)模趨小表明，年輕人的獨(dú)立性越來越強(qiáng),。

不是子女不再順從父母,，而是父母意志被視為對(duì)年輕人個(gè)性的束縛。上世紀(jì)初,，胡適宣言“要我的兒子做一個(gè)堂堂的人,，不要他做我的孝順兒子”，陳獨(dú)秀甚至直斥“百惡孝為先”,。即如今天的人,，在老母面前跪與哭不成問題，但很可能第二天即絕塵而去,。兩代人之間的情感疏離,，不言而喻。

今天來理解,，孝應(yīng)當(dāng)是家庭成員間的親情,，要大家相親相愛,。單向提倡一種子女對(duì)父母的孝，無助于維系家庭親情,；提倡相親相愛,，方能彌合“代溝”于萬一。也許很多人強(qiáng)烈意識(shí)到的是自己對(duì)父母的責(zé)任,，但我們也有一個(gè)與子女相處的問題：不可強(qiáng)求子女孝順,，我們的責(zé)任是扮演好父母的角色，為此最好是給子女一種平等的地位,。