從一定意義上說,，正是在一些媒體和公眾的不斷關(guān)注和追問下,，一些長期以來存在的有違公平公正原則的制度才逐步退出，或者在改進,，或者被新政所取代,。持續(xù)的社會關(guān)注是一種強大的監(jiān)督力量，其正向效應(yīng)不可低估,。

《中國青年報》6月23日,、24日連續(xù)兩天聚焦高考加分話題,。報道顯示，今年一些省份的高考加分人數(shù)有了明顯下降,，在已披露高考加分的16個省市中,，11個省份不同程度下降，5年前的高考加分集中的項目大多取消了,。10個?。▍^(qū)、市）在高考前公布了加分考生名單,，9個?。▍^(qū)、市）在高考后發(fā)布了完整的公示信息,，不僅項目比以往有所增加,，而且更為詳細。與此同時,，公示信息也有一些與公眾希冀有較大落差的方面,，如主動發(fā)布加分人數(shù)統(tǒng)計信息的省份很少，各省份公示信息詳細程度差異很大,，仍有一些?。▍^(qū)、市）未公示或未完整公示加分考生名單,。

高考加分政策的改革,，與屢被曝光的加分資格造假事件有著不小的關(guān)聯(lián)。一些地方高考加分中的貓膩多,，有不少讓公眾瞠目結(jié)舌的“潛規(guī)則”和變通渠道,，給高考的公平公正性造成嚴重沖擊。近年來,，高考加分政策有了很大改革,，尤其是自去年的加分新政起，不僅加分項目減少了很多,，而且加分的程序也越來越嚴格,，公示的方式和范圍也越來越多，這些進步,，一方面與改革的大背景有關(guān),，另一方面,，輿論的持續(xù)關(guān)注也發(fā)揮了正向的推動作用,。

高考加分政策的出發(fā)點本來是好的，但在實際操作中卻出現(xiàn)了許多偏差,，如加分范圍太過寬泛,、加分程序不公開、公眾的監(jiān)督無法有效實現(xiàn)、對違規(guī)者處罰輕微難以產(chǎn)生震懾等,。近年來,，在公眾的持續(xù)圍觀下，在輿論的不停追問下,，高考加分政策改革受到了社會高度關(guān)注,。可以說,，如果沒有社會各界的持續(xù)關(guān)注,，高考加分中的不公平現(xiàn)象不知會影響多少人，它對社會公平造成的傷害不知還會持續(xù)多久,。

其實,，類似公眾高度敏感、改革起來困難重重的問題還有不少,。比如,，實行了幾十年的勞動改造制度、積重難返的強制拆遷問題,、一向封閉的獄政管理制度,，這些制度長期受到公眾的高度關(guān)注，并在公眾的不斷質(zhì)疑和追問下,，倒逼問題逐步得到解決和改善,。再比如，廣受關(guān)注的拖欠農(nóng)民工工資問題,，也是在社會各界的持續(xù)圍觀下,，從多部門集中討薪，到欠薪入刑,，正在一步步化解,。這些可喜的變化大都與公眾的持續(xù)關(guān)注和不斷追問有著一定的關(guān)聯(lián)，從一定意義上說,，正是在公眾的不斷關(guān)注和追問下,，一些長期以來存在的有違公平公正原則的制度才逐步退出，或者在改進,，或者被新政所取代,。

持續(xù)的社會關(guān)注是一種強大的監(jiān)督力量，其正向效應(yīng)不可低估,。就像高考加分政策在社會持續(xù)關(guān)注下,，已經(jīng)有了實質(zhì)性改進一樣，類似的改進將使很多人受益,，而最大的受益者無疑是整個社會的公平公正,。目前,，在一些地方、一些領(lǐng)域,，依然存在一些不盡如人意的地方,，有些政策的落實不同程度遇到“梗阻”現(xiàn)象，一些影響社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展的負面因素沒有得到根除,，這些問題的解決都需要像追問高考加分制度如何公平公正一樣,，持續(xù)不斷地建言獻策。

加分要加得公平公正,，啃這種硬骨頭就得有股韌勁兒,，這樣，公眾期待的好制度才會來得更快,。