“不為良相，即為良醫(yī)”,，是古今往來有識之士的一種理想情懷,。然而時至今日，卻有八成的醫(yī)學畢業(yè)生在學成后放棄從醫(yī)——北京大學國家發(fā)展研究院教授,、醫(yī)改政策研究專家李玲日前透露,，近幾年，我國每年培養(yǎng)的醫(yī)學畢業(yè)生都在60萬人以上,，然而最終穿上白大褂的只有約六分之一,，高昂的培養(yǎng)成本被白白浪費,。

這無疑是令人擔憂的。一者,，培養(yǎng)一個醫(yī)生是非常昂貴的,。據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，中央本級財政給醫(yī)學教育生的人均撥款,，2008年先從7100元提高到了1．15萬元,，2011年又提高到1．4萬元。六分之五的醫(yī)學畢業(yè)生流失,，浪費不可謂不嚴重,。二者，當前基層醫(yī)療機構(gòu)存在巨大的人才缺口,。據(jù)人民網(wǎng)等媒體此前報道,，農(nóng)村醫(yī)生缺口53萬。

雖然在大多數(shù)國家,，醫(yī)生都是一個令人羨慕的職業(yè),，有著豐厚的經(jīng)濟收入和較高的社會地位，但在我國,，不僅醫(yī)生的職業(yè)光環(huán)遠沒有那么耀眼,，而且高投入并不能換來高產(chǎn)出——按照慣例，醫(yī)生工資應(yīng)為社會平均工資的4倍到6倍,，但在我國僅為1．19倍,。對于大多數(shù)醫(yī)生而言，每天需要面對大量的病人,，并且不能有任何差錯,。　

因為當前醫(yī)患關(guān)系有日趨緊張的趨勢,。據(jù)《法制日報》2011年5月31日報道,，北京市醫(yī)患糾紛以每年35％的速度遞增，有72％的醫(yī)院出現(xiàn)過“醫(yī)鬧”,。而就在前不久,，廣州醫(yī)生被毆重傷、浙江溫嶺三位大夫死傷于患者刀下,，更是讓醫(yī)患沖突再度成為公眾關(guān)注的焦點,。甚至于在媒體公布的最新醫(yī)師執(zhí)業(yè)狀況調(diào)查中，78％的醫(yī)生不希望子女從醫(yī),。

當然,，眾多醫(yī)學畢業(yè)生之所以選擇“逃離”，也在于其“就業(yè)難”的嚴峻事實——在當前中國80％的患者分布在農(nóng)村，而80％的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源卻集中在城市的現(xiàn)實背景下,，三甲醫(yī)院的事業(yè)編制和戶口名額都嚴格控制,，剛走出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生很難進得去,，而一些條件較差的基層醫(yī)院,，對于醫(yī)學畢業(yè)生而言又缺乏足夠的吸引力。

除此之外,，醫(yī)學畢業(yè)生流失嚴重或與近年來醫(yī)學院擴招,，以及“寬口徑”招生、重基礎(chǔ)輕臨床,、重理論輕實踐的教育培養(yǎng)模式不無關(guān)聯(lián),。所以，教育部,、衛(wèi)生部在去年5月發(fā)布了《關(guān)于實施臨床醫(yī)學教育綜合改革的若干意見》,。根據(jù)《意見》，“十二五”期間將調(diào)控臨床醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模,，原則上不增設(shè)醫(yī)學院校,，不增設(shè)臨床醫(yī)學專業(yè)點；將根據(jù)國家和地方衛(wèi)生服務(wù)需求及醫(yī)學教育資源狀況,，確定臨床醫(yī)學專業(yè)點的招生數(shù)量,。

眼下必須加快解決影響醫(yī)患和諧的“以藥養(yǎng)醫(yī)”問題，為醫(yī)生創(chuàng)造良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境,，正如此前《人民日報》撰文指出,，如果說教師是人類靈魂的工程師，醫(yī)生就是人類生命的工程師,。讓最優(yōu)秀的人才呵護生命,，是一個社會回歸理性的標志。如果一流人才去賣藥,，二流人才當醫(yī)生,，那么，誰還敢把生命托付給醫(yī)生呢,？