15日，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院5000多名新生完成報(bào)到,，他們踏入校園的第一件事,，就是與校方簽訂《學(xué)生管理與學(xué)生自律協(xié)議書》。協(xié)議書明確：“學(xué)生本人對(duì)自殺,、自傷引起的后果承擔(dān)責(zé)任”。（9月16日《南方日?qǐng)?bào)》）

自殺是一個(gè)沉重的公共衛(wèi)生話題,。一條活生生的生命突然間離去,，定然讓人無(wú)比哀痛。近年來(lái),，大學(xué)生自殺事件屢見報(bào)端,，有研究資料表明，在高校自殺率統(tǒng)計(jì)中,，大學(xué)生高于一般青年,，重點(diǎn)大學(xué)高于一般大學(xué)。本應(yīng)是社會(huì)上最有希望,、最積極向上的一股力量,，卻潛伏著放棄生命的危險(xiǎn)，銷蝕著社會(huì)建設(shè)的中堅(jiān)力量,，實(shí)在讓人為之惋惜,。

從這個(gè)角度看,，東莞理工學(xué)院城市學(xué)院針對(duì)學(xué)生的自殺行為,，提前打一打“預(yù)防針”，這種未雨綢繆的理念,，出發(fā)點(diǎn)或許沒錯(cuò),。不過，以簡(jiǎn)單粗暴的簽訂“自殺免責(zé)書”的方式,，提前撇清責(zé)任,，則值得商榷。

事實(shí)上,，保護(hù)好生命是教育的第一責(zé)任，教育歸根結(jié)底是對(duì)人的教育。大學(xué)生自殺,，不管是出于私人的感情問題,、家庭問題、人際問題,，還是出于學(xué)校的教育與教學(xué)問題,，大學(xué)都有義務(wù)盡力避免。比如,，大學(xué)生因男女戀情,、家庭變故、人際交往障礙而出現(xiàn)心理問題,，大學(xué)應(yīng)予以充分關(guān)注,，及時(shí)進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)與教育。哪怕學(xué)生失戀,，也應(yīng)教會(huì)學(xué)生自我調(diào)整,、自我拯救，積極轉(zhuǎn)移失戀痛苦,，避免走入輕生的極端,，而不是無(wú)視這一切。

說穿了,，以簽訂一紙冰冷的“自殺免責(zé)書”,，來(lái)提前撇清責(zé)任的大學(xué)，不是一所具有人文關(guān)懷的大學(xué),，而是一所只重視“大學(xué)之用”,、忽略“大學(xué)之道”的大學(xué)。大學(xué)一副自我保護(hù)心態(tài),，拿學(xué)生的生命當(dāng)兒戲,，完全違背了《禮記》中“師也者，教之以事而喻諸德也”的古訓(xùn),，是一所失責(zé)失德的“跛足”大學(xué),，這會(huì)讓懷著美好憧憬的大一新生感到寒心。此事傳將開去,，必將“搬起石頭砸自己的腳”，影響自己的聲譽(yù)和招生,。

單純就“自殺免責(zé)書”而言,，也成不了大學(xué)的“免責(zé)金牌”。出了自殺事故,，校方也難辭其咎,。一方面，生命權(quán)、健康權(quán)是人的最基本權(quán)利,，為避免生命權(quán),、健康權(quán)被隨意剝脫，在法律上,，原則上不允許創(chuàng)設(shè)以生命健康權(quán)受損為標(biāo)的的協(xié)議。正如21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇所質(zhì)疑的：“關(guān)乎生命的事情,，怎么能拿來(lái)協(xié)議,？”另一方面，尚未履行相應(yīng)職責(zé),，就以簽訂“自殺免責(zé)書”作為入學(xué)前提條件,，罔顧學(xué)生及家長(zhǎng)意愿，便是一種霸王條款,，不具法律效力,。

故筆者要忠告有關(guān)大學(xué)：若真正關(guān)心學(xué)生健康，真想避免自殺事故,，首要考慮的不應(yīng)是萬(wàn)一出現(xiàn)傷害事故怎樣免責(zé),，而應(yīng)該反求諸己，考慮怎樣完善學(xué)校管理,，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命教育,，使之認(rèn)識(shí)到自殺的危害性和生命的可貴,，盡可能杜絕學(xué)生自殺行為的發(fā)生。須知：忽略“人”的教育,，就等于抽離了教育的根本,。