“國(guó)際上公認(rèn)‘超常兒童’存在但所占比例極小”,、“專家已經(jīng)明確指出‘超常兒童’是無法用培訓(xùn)的方式獲得的”、“大多數(shù)孩子即使參加了培訓(xùn)最終無緣被選入‘超常兒童’”……按以上幾條,，我們可以輕松推導(dǎo)出“超常兒童”培訓(xùn)不會(huì)有太大的市場(chǎng),。但事實(shí)是，這個(gè)市場(chǎng)正有越來越火的趨勢(shì),。在這場(chǎng)與“神童”有關(guān)的競(jìng)爭(zhēng)中,，家長(zhǎng)、學(xué)校,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有一部分抱著很強(qiáng)功利目的,。在利益的趨勢(shì)下，一項(xiàng)以科學(xué)性為前提的選拔被推上了急功近利的道路,。（《中國(guó)青年報(bào)》7月31日）

如今望子成龍的家長(zhǎng)實(shí)在太多,，甚至走火入魔，很多家長(zhǎng)總是能夠把自己的兒女想象成天下獨(dú)一無二的神童,，至少是非要千方百計(jì)把孩子“教育”成“神童”不可,，狠不能孩子生下來就是博士后，就是愛因斯坦就是貝多芬就是李白就是比爾·蓋茨,。不是“神童”,，孩子就已經(jīng)輸在起跑線了，不是神童也必須成為神童,。這也就等于給某些機(jī)構(gòu)提供了一個(gè)可以大發(fā)橫財(cái)?shù)氖袌?chǎng),。

某些家長(zhǎng)很有想象力，對(duì)自己的想象很有信心，孩子必須是也只能是未來功成名就出人頭地的大人物,?？粗橎菍W(xué)步的小娃娃，就能想象得到娃娃的未來,，一些人的想象力“豐富”到孩子娶什么妻嫁什么夫之類的細(xì)節(jié),。

家長(zhǎng)們望子成龍也不斷得到某些“精英”人士的鼓勵(lì)。有人宣稱要把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)精英領(lǐng)導(dǎo)二十一世紀(jì)的中國(guó),，“中國(guó)少年科學(xué)院士”大概也準(zhǔn)備扛起未來科學(xué)發(fā)展的大旗,，還有人發(fā)誓要把剛會(huì)讀書算數(shù)的小孩子培養(yǎng)成王國(guó)維錢鐘書那樣一流的國(guó)學(xué)大師，乃至曾子一樣的大學(xué)者,，等等,，等等。照這種形勢(shì)看來,，中國(guó)人大可不必為一百多年無緣諾貝爾獎(jiǎng)自卑遺憾了,，因?yàn)樵龠^個(gè)三二十年，中國(guó)人囊括諾貝爾獎(jiǎng)應(yīng)該是小菜一碟了,?！爸挥邢氩坏剑瑳]有做不到”只要你的想象力足夠豐富,，管你什么異想天開的愿望都不愁實(shí)現(xiàn),。拿孩子當(dāng)神童，要孩子成精英,，比科幻故事還簡(jiǎn)單,。中國(guó)的少年如此前途無量，中國(guó)的未來當(dāng)然光明無限形勢(shì)一片大好,。沒有人想叫自己的孩子當(dāng)農(nóng)民工人服務(wù)員之類普通勞動(dòng)者,，好像未來不需要。

因?yàn)橥映升?，那些被父母想象而賦予重大使命的孩子個(gè)個(gè)都事業(yè)當(dāng)先重任在肩,。可是,，我們也不難發(fā)現(xiàn),，這些準(zhǔn)備“成龍”的孩子了無生氣，因?yàn)樯钤诟改傅南胂罄?，孩子們似乎不需要自己的想象,，除了學(xué)習(xí)朝象牙塔拼命沖刺，他們也無須考慮任何生活和社會(huì),，他們的“思想”就是為享受父母替他們想象的未來幸福而“學(xué)習(xí)”,，胡思亂想是多余的，甚至是危險(xiǎn)的。這些孩子的想象力也許被取代了,，也許根本就沒有,，要么就是從父母那里“遺傳”得來替下一代安排未來的想象力。我們的社會(huì)就靠這樣上一代想象下一代周而復(fù)始,，剝奪了下一代想象力,，也就剝奪了下一代的發(fā)展權(quán)利，誰還敢指望下一代的幸福超越上一代呢,？

被想象的孩子沒有被想象到責(zé)任,、道德等方面更是當(dāng)今一些家長(zhǎng)想象力的致命傷，在這種家長(zhǎng)的“明”意識(shí)里,，未來只要有“本事”有權(quán)力有錢,，一切問題迎刃而解。這種把人孤立化的企圖與現(xiàn)代社會(huì)信息化大合作趨勢(shì)背道而馳,，當(dāng)然也就培養(yǎng)不出具有進(jìn)步的民主思想的現(xiàn)代公民,，于誰有益？

即便我們不提公民意識(shí),，也不說想象力,，單從常識(shí)來說，“成龍”的所謂“精英”畢竟是極少數(shù),，往往不可復(fù)制,。偏偏很多家長(zhǎng)就是喜歡跟風(fēng)，考上清華北大的是榜樣,，“狀元”當(dāng)然是楷模，去了哈佛牛津就值得出書來一套經(jīng)驗(yàn)介紹,，于是群起而效仿,。然而，復(fù)制樣品的成功率有多高,？諸如少年大學(xué)生之類的某些“樣品”不是已經(jīng)成了肥皂泡嗎,？

然而中國(guó)人望子成龍的夢(mèng)依然正酣。連幾個(gè)的月的嬰兒都在劫難逃,，做中國(guó)家長(zhǎng)的孩子是不是有點(diǎn)太累,？