一個(gè)現(xiàn)代公民，首先要培養(yǎng)一種心智健全的完整人格；一個(gè)“禮儀之邦”,，尤其應(yīng)該懂得“教養(yǎng)”之于現(xiàn)代中國(guó)的意義

這幾天，兩則與考生有關(guān),、與高考“無(wú)關(guān)”的新聞,，激起人們心底的波瀾：

一是高考前20分鐘，在四川宜賓一中考點(diǎn),，一女生因痛經(jīng)在考場(chǎng)內(nèi)昏迷,，同一考場(chǎng)的黃子恒發(fā)現(xiàn)后,，立即抱起這名同學(xué)往校外跑，找到警察將女生送醫(yī),。

一是江蘇宿遷高三女孩陳瑾,，在目睹媽媽闖紅燈并對(duì)交警出言過(guò)激后，給交警寫了一封致歉信,。高考結(jié)束后,，當(dāng)?shù)亟痪匾獾情T看望了這位女孩。

“中國(guó)好考生”,、“提前的滿分作文”,、“向致歉女孩致敬”……在今天，這樣的故事之所以感人,，不僅因?yàn)樗[含著“小孩可以成為大人老師”的邏輯,，還在于新聞的主角是爭(zhēng)分奪秒、心無(wú)旁騖的高考生,。

在人的一生中,，改變命運(yùn)的高考也許只有一次。倘若沿著“有用沒(méi)用”的功利思路,，秉持“成大事者不拘小節(jié)”的成功哲學(xué),，兩位考生的選擇，也許顯得“涉世未深”,。但恰恰是關(guān)鍵時(shí)刻的這些舉動(dòng),，帶給人們意料之外的感動(dòng)，同時(shí)告訴我們,，成才之外,，還有成人；成功之外,，還有教養(yǎng),。

太多時(shí)候，我們過(guò)于癡迷“成功”了,。如今市面上,，有關(guān)成功學(xué)的書籍可謂汗牛充棟，然而對(duì)于成功的定義,，卻往往千篇一律,，不是財(cái)氣襲人，便是高人一等,。反過(guò)來(lái),，在贏者通吃的邏輯下，成功又仿佛可以為一切價(jià)值正名：電影里,，創(chuàng)業(yè)成功了,，一切不合理的情節(jié),，頓時(shí)順理成章；生活中,，成名成家了,，許多修養(yǎng)缺陷變得無(wú)足輕重，甚至還閃耀起了“個(gè)性”,、“品位”的光芒,。

然而，事實(shí)果真如此么,？

幾年前,，一位市長(zhǎng)在大學(xué)演講中曾說(shuō)，“不少中國(guó)人受到過(guò)教育,，但沒(méi)有教養(yǎng)……有教養(yǎng)比拿到文憑更重要”。話雖刺耳,，卻非無(wú)中生有：我們有多少人,，一定要有人干涉才會(huì)自覺(jué)排隊(duì)；有多少人,，在公交地鐵上撞了別人連句“對(duì)不起”都不會(huì)說(shuō),；有多少人，闖了紅燈還振振有詞“要你管我”……更重要的是,，有多少人意識(shí)到了隱含在這些“小事”中的意義和價(jià)值,？

今天，物質(zhì)生活日漸豐裕的中國(guó)人,，正面臨“有了錢又怎樣”這樣一個(gè)問(wèn)題,。比如，當(dāng)我們擁有了智能手機(jī)以后,，是否能優(yōu)雅地使用它,，而不用它偷拍亂拍、驚擾他人,？當(dāng)我們以車代步后,，是否會(huì)文明地駕駛它，而非無(wú)視規(guī)則,、橫沖直撞,？當(dāng)我們出國(guó)旅游時(shí)，是否會(huì)注意形象,，而不是隨心所欲,、大聲喧嘩？這些問(wèn)題看似簡(jiǎn)單,，卻反映著一個(gè)人的文明素養(yǎng),，也檢驗(yàn)著一個(gè)國(guó)家的內(nèi)在品質(zhì),。

在這個(gè)意義上，做一個(gè)有教養(yǎng)的中國(guó)人,，比做一個(gè)有錢的中國(guó)人更為重要,。有了教養(yǎng)，學(xué)生即便不能成為國(guó)之棟梁,，至少也能心地善良,；有了教養(yǎng)，無(wú)論成功與否,，國(guó)民都會(huì)有“謙虛而不自卑,，自信而不傲慢”的氣度；有了教養(yǎng),，國(guó)家自能保持一分優(yōu)雅從容,，成為一個(gè)被人歡迎、受人尊敬的大國(guó),。

中國(guó)人向來(lái)不乏學(xué)習(xí)的能力,。每年高考后，都會(huì)涌現(xiàn)一股“狀元熱”,。許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都邀請(qǐng)“高考狀元”分享學(xué)習(xí)心得,、成才經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),，不管成績(jī)?nèi)绾?，黃子恒、陳瑾這兩位考生同樣值得邀請(qǐng),，講講什么是勇敢,、什么是尊重、什么是一個(gè)人的基本素養(yǎng),?；蛟S，聽(tīng)課的還應(yīng)該包括許多大人和成功人士,。一個(gè)現(xiàn)代公民,，首先要培養(yǎng)一種心智健全的完整人格；一個(gè)“禮儀之邦”,，尤其應(yīng)該懂得“教養(yǎng)”之于現(xiàn)代中國(guó)的意義,。