14歲女孩河邊玩耍不慎落入武陟沁河,，3名在河邊釣魚(yú)的男孩跳水營(yíng)救,，女孩沒(méi)救上來(lái)，3個(gè)男孩也一直沒(méi)有上來(lái),，4個(gè)孩子最大的才18歲,。專(zhuān)家建議：應(yīng)重視青少年相關(guān)技能的培養(yǎng)，特別是自救的本領(lǐng)和自我防護(hù)的技能（據(jù)6月3日《鄭州晚報(bào)》）,。

記得筆者小時(shí)候很怕水，村口有一個(gè)圍繞半個(gè)村的水塘,，別的小伙伴一到夏天就黏糊在水里,，但我卻只能在岸上發(fā)呆,，父親有一次突然把我按倒水里，盡管嗆了幾口水,，卻學(xué)會(huì)了“狗刨”,，雖然我在小伙伴中是游泳最笨的一個(gè)，但后來(lái)的幾次事實(shí)證明,，就這幾下子卻讓我免遭厄運(yùn),。

現(xiàn)在的中老年人，無(wú)論男女,，只要有在鄉(xiāng)下生活的經(jīng)歷,，大多都能在水里游個(gè)三招兩式，但年輕人或是孩子,，要么游的很好,，要么完全就是“旱鴨子”，一旦不慎落水,，非但不能自救,，因?yàn)槿嗽凇皢芩本o急無(wú)意識(shí)狀況下掙扎，極易給施救者造成威脅,，通常情況下,，不識(shí)水性的人一旦落水掙扎，僅憑游泳技能而不懂施救技巧的一對(duì)一施救非常危險(xiǎn),，很多溺亡慘劇都證明,，不僅會(huì)造成施救者同時(shí)溺水，甚至還會(huì)引發(fā)接二連三的溺亡悲劇,，報(bào)道中的14歲女孩落水,，造成三位施救男孩的溺亡，就是最慘痛的例子,。

如果14歲的女孩會(huì)水,，哪怕就像筆者小時(shí)候一樣會(huì)點(diǎn)“狗刨”，可想而知她完全可以自救,，也不至于讓三位同樣花季少年為自己“殉葬”,，這讓筆者想起去年的一則報(bào)道，廈門(mén)大學(xué)體育教學(xué)部在公共基礎(chǔ)課中,，將“爬樹(shù)”正式納入課程之中,，引來(lái)媒體廣泛的熱議，在得到很多支持的同時(shí),，也有觀點(diǎn)對(duì)此不屑一顧,，認(rèn)為大學(xué)納入“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課”是不務(wù)正業(yè)，現(xiàn)在看來(lái),，頻發(fā)的中小學(xué)生溺亡事故,，不僅證明大學(xué)的“攀樹(shù)運(yùn)動(dòng)課”并非多余,，還應(yīng)將這些諸如“爬樹(shù)”、游泳,、地震逃生等向中小學(xué)延伸,，讓孩子多掌握一項(xiàng)自救本領(lǐng)，不幸遭遇災(zāi)難時(shí)就可能給自己甚至幫助他人多一條生路,。

實(shí)際上,，爬樹(shù)，游泳等很多所謂的“技能”,，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)其實(shí)僅是我們?nèi)祟?lèi)的一種“本能”,，隨著人類(lèi)的文明進(jìn)步，人類(lèi)與其他很多動(dòng)物一樣所具有的某些先天技能大多都已退化甚至消失,，除了腦袋變聰明了意外,，很多自救能力甚至比不上動(dòng)物甚至家禽，尤其是社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文明發(fā)展到今天,，像爬樹(shù),、游泳這些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)本能在很多孩子身上早已不存在，特別是近些年來(lái),，每到夏季,，中小學(xué)生溺亡事故不斷，除了家長(zhǎng)和學(xué)校的監(jiān)護(hù)有疏忽之外,，客觀上來(lái)說(shuō),，孩子這些自救技能的匱乏才是導(dǎo)致溺亡事故高發(fā)的主要原因，因此,，及早補(bǔ)上這一課,，讓孩子具備最起碼的自救“水性”，溺亡事故注定會(huì)大幅減少,。

其實(shí),，在物質(zhì)生活相對(duì)富足的今天，我們很多家長(zhǎng)在溺愛(ài)和重視孩子體能的同時(shí),，有意無(wú)意的忽略了對(duì)孩子某些自救技能的培養(yǎng)和挖掘,，不少孩子除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)之外，所有的戶(hù)外活動(dòng)在父母眼里幾乎都是危險(xiǎn)的“禁區(qū)”,，越是這樣,，孩子的某些自救能力就越差，學(xué)校也出于對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的“恐懼”心理,，不愿也不敢讓學(xué)生去冒險(xiǎn)訓(xùn)練自救本領(lǐng),，有專(zhuān)家甚至把家長(zhǎng)這種心態(tài)比作孩子的“第一殺手”，看似荒唐其實(shí)不是沒(méi)有一點(diǎn)道理,，父母的某些“無(wú)情”在關(guān)鍵時(shí)刻,，甚至能為孩子留下一條生路,，小時(shí)候父親把筆者的腦袋往水里一摁，這幾秒的“無(wú)情”卻讓筆者學(xué)會(huì)了“游泳”,，也使得隨后數(shù)次遭遇水禍時(shí)，僥幸“撿回”一條命,，中小學(xué)生未來(lái)的人生道路還很漫長(zhǎng),，及早補(bǔ)上“動(dòng)物自救本能”這一課，或許終身無(wú)所用,，而一旦需要卻不具備,，則后悔晚矣。