當(dāng)著1600多名同學(xué)的面,，17歲的高二男生小丁在國旗下演講到一半時，突然對心儀的女孩表白：“我就是喜歡她,，要對她的未來負責(zé)……”這是本周一發(fā)生在西安市某中學(xué)的真實事件,。這場“國旗下的表白”再次勾起了許多人的青春記憶，昨日更是登上了微博熱門話題排行榜的第一位,。目前,，學(xué)校已經(jīng)讓小丁回家反省，小丁則擔(dān)心“為此我要付出慘重的代價,，可能沒法跟大家走完這瘋狂的高中時光了”,。

小丁的“表白”或許是他發(fā)出的第一份“愛情宣言”，既勇敢又沖動,，既內(nèi)斂又高調(diào),，但這何嘗不是青春期的應(yīng)有特征，何嘗不是人性的一種自然釋放,？小丁能夠作為學(xué)生代表在升旗儀式上演講,，可見他在老師和同學(xué)心目中是“表現(xiàn)不錯”的，他的“表白”絕不是一次惡搞,，而是一次內(nèi)心情感的表達,。青春期的孩子相互表達愛慕之情，是一個人生理發(fā)展的正常表現(xiàn),，疏解和釋放有利于他們身心健康成長,。相反，壓抑和阻遏往往會造成逆反心理,，甚至?xí)?dǎo)致破壞性更大的爆發(fā),。同時，小丁的“表白”并沒有談及“她”是誰,，并呼吁大家“不要再問她是誰了,，不要再給她壓力了”，這無疑是一種負責(zé)任的表現(xiàn),，他的初衷并不想傷害或連累其他人,。況且事發(fā)后他已充分認(rèn)識到自己的沖動，多次向老師和同學(xué)表達了歉意,。透過這件事,，內(nèi)向的小丁或許能更加準(zhǔn)確地領(lǐng)悟勇敢和責(zé)任，這難道不是生動的一課嗎,？難道不值得呵護與珍惜嗎,？

當(dāng)然，并不是說小丁的“表白”完全值得稱贊,，他選擇在“國旗下演講”時表白確實欠妥,。小丁雖然贏得了同學(xué)們的雷鳴掌聲,，但是利用公共平臺來表達私人感情的做法，一是破壞了既定規(guī)則,，二是容易引發(fā)更多效仿,。倘若每一次“國旗下演講”，演講者都借機兜售私貨,，不僅會使演講失去固有意義,，而且或會傷害到其他學(xué)生。從這個意義上說,，學(xué)校給予小丁適當(dāng)?shù)膽徒涫潜匾?。但是,，直接讓其回家反省的處理方法有點欠妥,，這讓不明真相的網(wǎng)友擔(dān)心小丁會被開除，讓自認(rèn)“要付出慘重代價”的小丁開始與同學(xué)話別,。其實,，這樣的擔(dān)心是有跡可循的。去年,，在江蘇省啟東市某中學(xué),，同樣是一位高二男生，同樣是在國旗下演講,，同樣贏得了同學(xué)們的掌聲,，但因為私自更改老師預(yù)先準(zhǔn)備的演講稿，換成了抨擊高考制度等內(nèi)容,，結(jié)果同樣是停課回家反省,，雖然在輿論的關(guān)注下又重回學(xué)校讀書，卻變得徹底沉默了,。

在小丁們反省的同時,，學(xué)校也需要進行反思。許多學(xué)校對學(xué)生的情感表達常常加以阻遏,，極端的做法是“談戀愛要處分”,。筆者讀中學(xué)時，一對男女同學(xué)手拉手聊天,，被校長撞見后認(rèn)定為“談戀愛”,，結(jié)果兩人都被留校察看一年。而大多數(shù)學(xué)校的態(tài)度是“不提倡不允許”,，但會及時反饋給家長,，目的都是將愛情火苗扼殺在搖籃里。諸如此類簡單粗暴的做法,，常會讓青春期的學(xué)生更加壓抑,，甚至?xí)允ё晕?。無論是學(xué)校還是家長，需要積極疏導(dǎo)而不是簡單阻遏,。

再說到國旗下演講,，學(xué)校通常都會圍繞“真善美”設(shè)定議題，學(xué)生的演講稿也會經(jīng)過班主任,、政教處主任等的層層把關(guān),，結(jié)果是充斥太多的空話、套話,、假話,，內(nèi)容千篇一律，并不能起到多大的教育意義,。這不是真正有效的教育,，而是不厭其煩的灌輸，偏離了教育的真正目的,，理應(yīng)進行徹底的反思和改變,。讓學(xué)生自己設(shè)定議題，用學(xué)生的語言來演講,，這樣才能真正起到育人的目的,。教育工作者要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，要多鼓勵和肯定他們,，要讓他們在陽光下健康成長,。

小丁在自己的微博上說：“經(jīng)歷了這場大風(fēng)浪堅定了我不能辜負父母的決心，如果還有機會上學(xué)我就考一本,。經(jīng)歷了這場風(fēng)雨,，擦干眼淚，我還是好漢,?！边@樣的自我表達太過傷感和悲壯。我想告訴小丁的是：這并不是人生路上的大風(fēng)浪,，不必流淚,，不必后悔，你喜歡一個人沒有錯,，你的勇敢表白也沒有錯,，只不過是在一個錯誤的場合做了一件正確的事情。

青春期的“表白”需要呵護,。小丁,，老丁挺你！