網(wǎng)友“一杯濃茶”在網(wǎng)絡(luò)上曬出了自家孩子近日才領(lǐng)到的獎狀,。獎狀的右下角蓋著榆林市第一小學(xué)的紅色印章，除這個章子的顏色外,，獎狀通體是黑白色,。這位家長表示，本來孩子興高采烈地拿著獎狀回來,，做父母的應(yīng)該掛在墻上鼓勵孩子,。可看著墻上黑白色的獎狀,，怎么看都鬧心,。這黑白的獎狀，一度讓他以為,，是不是自家的孩子在學(xué)校犯了錯,，老師在懲罰孩子。而校方表示,，獎狀對學(xué)生們來說是一種鼓勵,，不管是彩色獎狀還是黑白獎狀都影響不大。（2013年3月11日 西部網(wǎng)）

又是一起典型的好心辦錯事群眾不買賬事件,。原來,，榆林市第一小學(xué)將彩色獎狀換成黑白的，主要是為了節(jié)省獎狀購買成本,。據(jù)介紹,，該校每個學(xué)期會因為各種活動，大約需要獎勵700多名學(xué)生,?？紤]到購買彩色獎狀成本太高，學(xué)校便決定從今年學(xué)期開始的學(xué)生寒假作業(yè)評比中,，統(tǒng)一將彩色獎狀換成了黑白的,，并且是自行從網(wǎng)上下載打印的。學(xué)校這樣做，確實能降低獎狀開支成本,。

應(yīng)該說,，學(xué)校節(jié)約獎勵學(xué)生費用，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng),，既是貫徹落實中央八項規(guī)定的具體舉措,，又能傳播和培育中華民族的傳統(tǒng)美德，少花錢多辦事,，這當(dāng)然是好事,，但是學(xué)校不能不考慮到學(xué)生和家長的心理感受，更不能把學(xué)校的意識強加給學(xué)生和家長,，這恐怕才是黑白獎狀的“硬傷”所在,。更何況,，在榆林市場上,，目前一張彩色獎狀的批發(fā)價才3角錢，一學(xué)期買700多張獎狀,，也不會給學(xué)校造成太大的負(fù)擔(dān),。

獎狀對學(xué)生們來說是一種鼓勵。而學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員白老師認(rèn)為,，不管是彩色獎狀還是黑白獎狀都影響不大,。其實，此言差矣,。獎狀之所以要用彩色的,，并講究裝幀設(shè)計，其中也是有學(xué)問的,。除了受到中華民族傳統(tǒng)的使用色彩習(xí)慣因素影響外,，還有色彩本身的心理暗示功能在發(fā)揮作用?？茖W(xué)研究成果表明,，顏色對人的精神和生命活力起到非常重要的作用，它會刺激人的心理,，對情緒產(chǎn)生不同影響,。不同顏色不但能使人們產(chǎn)生大小、輕重,、冷暖,、明暗、遠(yuǎn)近等的感覺,，還能引起興奮,、緊張、安全、煩躁,、憂郁等心理效果,。如：紅色給人以大膽、強烈的感覺,，使人的情緒熱烈活潑,；綠色令人感到穩(wěn)重，舒適,。同時,，色彩有冷暖之分，暖色調(diào)的色彩最能吸引人的注意,，并能在人腦中留下強烈而深刻的印象,，對人的注意力、記憶力影響最大,，而冷色調(diào)的次之,。黑白色屬于冷色調(diào)，彩色獎狀與黑白獎狀的激勵作用,，何大何小,，誰的心里都會明鏡似的。況且,，黑白色是經(jīng)常用在人們最忌諱的場所里的,， 與喜慶、興奮的情緒不搭邊,。

“彩色獎狀美觀,，小學(xué)生更容易將其和榮譽聯(lián)系在一起，而黑白獎狀時間一長容易變成廢紙,，不會被孩子們重視,。”“黑白的獎狀更像是一種懲罰,，而非獎勵”,。一些獲獎學(xué)生家長“嗆學(xué)校”,，希望學(xué)校能把黑白獎狀收回去,，重新發(fā)放彩色獎狀，也是有道理的,，學(xué)校不能不重視,。

由此推開去，我們就會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些政府機關(guān),、社會公益組織,，在做決策,、辦好事的過程中，經(jīng)常把好事辦成了錯事,，服務(wù)對象不買賬,，甚至很不高興，弄得怨聲載道,，好心不得好報,。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？根本原因是在決策和辦事過程中主觀臆斷,，脫離實際,，缺乏深入細(xì)致的調(diào)查研究，不了解掌握老百姓生活中所難所盼,、所想所需,，盲目止馬。結(jié)果,，所辦的事情,，不僅不是他們所迫切需要的，恰恰是他們心里最厭煩的,，尤其是那些不顧群眾的真實心理感受,、強其所難,、幫所不需的事情,，讓他們內(nèi)心很反感、很受傷,。

再回過頭來看,，透過榆林市第一小學(xué)黑白色獎狀的背后，實質(zhì)上還是學(xué)校對學(xué)生和家長心理感受的空白,，教育不掌握人心,，難免盲人摸象。辦教育需要錢,，也需要節(jié)省錢,，但是該省則省，不該省就不要“硬按牛頭硬喝水”,。說句大實話,，學(xué)校與其在獎狀遴選上費心思，不如切實在壓縮獎勵項目上下功夫,，認(rèn)真治理好獎勵過多過濫,、人獎代教的問題，讓每一項獎勵頒發(fā)得很有價值和意義,，真正起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育健康發(fā)展的目的,，這恐怕才是學(xué)校目前應(yīng)致力解決好的現(xiàn)實問題所在。