《廣州市中小學(xué)體育藝術(shù)特長生招生與培養(yǎng)管理辦法（試行）》已出臺,，或會從明年3月開始,，設(shè)立招收相關(guān)體藝特色項(xiàng)目的中小學(xué),，京劇,、剪紙等非遺藝術(shù)項(xiàng)目也將納入其中。

中小學(xué)招藝,、體特長生,，建立學(xué)校招收體育、藝術(shù)特長生的準(zhǔn)入,、培養(yǎng),、輸送機(jī)制，對于廣大愛好體育,、藝術(shù)的中小學(xué)生來說,，無疑是個重大利好,。加大體育與藝術(shù)的權(quán)重,，有助于引導(dǎo)學(xué)校、家長,、學(xué)生三方重視素質(zhì)教育,，沖淡應(yīng)試教育的危害。

凡事都當(dāng)兩面看,，中小學(xué)招體,、藝特長生，也可能引發(fā)社會各種焦慮,，其中以公平為最,。過往許多考試加分項(xiàng)目，最終都因權(quán)貴的染指而走樣,，政策的“傾盆大雨”落到寒門子弟身上也只?！懊辍薄Ｓ捎谥行W(xué)優(yōu)質(zhì)資源缺乏，學(xué)位競爭歷來異常激烈,，個別名校甚至出現(xiàn)10個學(xué)生爭1個學(xué)位的情況,，招特長生制度全面鋪開而管理又沒能及時(shí)跟上時(shí)，這項(xiàng)制度會不會也像高考加分一樣,？況且,，像剪紙、粵劇等藝術(shù)項(xiàng)目,，本來就存在一個評判標(biāo)準(zhǔn)的客觀性問題,。在現(xiàn)實(shí)語境下，相信許多人都和我一樣,，對特長生制度心生不公焦慮,。

公平疑慮之外，是否會加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)也不可小覷,。招生從來就是學(xué)習(xí)的“指揮棒”,，當(dāng)體育、藝術(shù)成績也能體現(xiàn)在招考上,，必然正面激勵廣大家長,，進(jìn)而將壓力平移到學(xué)生身上。現(xiàn)在,，很多家長都注意從小培養(yǎng)孩子的特長,，少年宮的鋼琴、小提琴,、芭蕾舞,、跆拳道、圍棋,、美術(shù),、書法等培訓(xùn)班人滿為患，連晚上和周末都不讓孩子閑著,。特長生制度之后,，許多家長可能更加落力，不管孩子有沒有興趣,，先學(xué)了再說,。正常科目之外再增藝術(shù)項(xiàng)目,，這導(dǎo)致孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比以前更重了,，原本的素質(zhì)教育，最終又可能異化為應(yīng)試教育,。

特長生制度的良好初衷無可否認(rèn),，問題在于執(zhí)行環(huán)節(jié),，首先要確保公平，然后就是注意細(xì)節(jié),。