日前,，我市某中學(xué)進(jìn)行月考后,，各班級陸續(xù)召開家長會,，反饋學(xué)生月考成績,。會前,，一班主任在黑板上用粉筆書寫了“不好好學(xué)習(xí)的兩種下場：逛不完的菜市場、穿不完的地攤貨”,。

如今,，每逢中高考前夕，各種懸掛在教室醒目位置的勵志標(biāo)語比比皆是,。其實,，“兩種下場”這一標(biāo)語并非該教師“原創(chuàng)”，相似的話已在網(wǎng)絡(luò)流行,。想來是老師覺得這樣的標(biāo)語特別深刻,、特別有沖擊力，因此拿來激勵自己的學(xué)生,，還要家長也記下來教導(dǎo)孩子,。

這確實有震撼力。在世人眼里,，“逛不完的菜市場、穿不完的地攤貨”這樣或類似的生活狀況,，簡直就是失敗的人生,，貧窮、悲苦,、低賤,、讓人看不起，自己也感到灰溜溜,。更可怕的是,，如果被貼上失敗的標(biāo)簽，似乎連談情說愛等正常需求的資格也沒有了,，“無車無房勿擾”,，甚至不配活著，因為沒有價值,，“活著有什么用”,。

“兩種下場”刻畫了失敗的人生的典型場景，而與之相對應(yīng),，用不著自己去買菜做飯,，穿的都是時尚品牌，則表述了成功人生的一些重要表征,。而要達(dá)到這種生活狀態(tài)非富有不可,，于是，成功就與富有直接畫上等號,，市面上林林總總的成功學(xué)書籍,、成功學(xué)培訓(xùn),，乃至許多商業(yè)廣告，無不把“人生價值”,、“成功人士”指向坐擁財富,，安享“尊貴的生活”。

教育是人們走上成功之路的必要通道,。無疑,，“兩種下場”之類的勵志標(biāo)語是在鼓動學(xué)生好好學(xué)習(xí)，以邁上萬眾矚目的成功人生路,，因為有太多的人在爭搶,，而勝出者總是少數(shù)。這樣的教育理念過于功利肯定有大問題,，但要責(zé)怪學(xué)校及教師卻沒有底氣,，整個社會流俗至此，成為某種強大社會機制,，學(xué)校很難獨善其身,。

學(xué)生們要盡力避免失敗人生，出現(xiàn)更“駭人聽聞”的勵志標(biāo)語也就不足為怪了,。據(jù)悉,，學(xué)生中流傳的勵志標(biāo)語還有：“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”,、“提升一分,，干掉千人”、“生時何必久睡,，死后自會長眠”,、“吃苦受累、視死如歸”,?？矗嫉搅艘此榔椿畹牡夭搅?，雖然有些夸張,，但大體顯現(xiàn)中學(xué)生在高壓下的刻苦程度。

每個人都可以追求自己想要的生活,，但每個人眼中值得期待,、感到滿意或者說成功的生活應(yīng)當(dāng)是多種多樣，都有其獨特的價值和意義,，每種生活選擇和生活狀態(tài)都不應(yīng)受到社會排斥和否定,，豪華奢侈不是罪過，樸素平實也不是恥辱,。如果人人都唯財富馬首是瞻,，以擁有財富的多少來衡量人生價值和生活的意義,，就很難稱健康的社會，更別說幸福的社會,。