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大學(xué)教育需要回歸常識

“為升官發(fā)財上大學(xué)”未嘗不可?

守住底線等于守住大學(xué)靈魂

教育：我們所領(lǐng)受的希望大于絕望

開學(xué)典禮上，大學(xué)校長的講話往往被視為對大學(xué)精神的闡釋和對該校學(xué)生的期待,。在復(fù)旦大學(xué),，解答了“大學(xué)是什么”之后，校長楊玉良談到為什么要上大學(xué)時,，引用了某復(fù)旦老校長,，在上世紀(jì)20年代說過的話：如果你是為了升官發(fā)財來到復(fù)旦學(xué)習(xí)的話，那么你在學(xué)校會受到鄙視,。（9月19日《中國青年報》）

大學(xué)是教育產(chǎn)業(yè)與社會的連接器,，完成學(xué)生終端的人格鍛造，并面向社會輸出成型的人才產(chǎn)品,。因而,，大學(xué)教育應(yīng)該是純粹的，它不能被功利心態(tài)所裹挾,。從這個角度上看,，強(qiáng)調(diào)“不為升官發(fā)財而讀大學(xué)”并不過分，相反,，它正是對當(dāng)下大學(xué)教育功利流弊的直接反擊,。

但是，大學(xué)曾經(jīng)高蹈的理想主義,，在新時代有了新變化,，但這種變化，并非是對物質(zhì)和現(xiàn)實(shí)的妥協(xié),。大學(xué)教育應(yīng)該仰望星空,，著重于人格、氣質(zhì)和精神的培育,；但同時也應(yīng)該腳踏實(shí)地,，教會學(xué)生生存的技能，對待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,，并樹立現(xiàn)實(shí)可及的職業(yè)目標(biāo),。因而,，升官發(fā)財于他們而言，是一種職業(yè)化的目標(biāo),，也是重要動力,，它不帶有任何的褒貶色彩。

在當(dāng)下的話語體系中,，升官發(fā)財似乎被負(fù)面化了,。但實(shí)事求是說，升官發(fā)財只是對職業(yè),、理想的抽象概括,，出仕做官，歷來是知識分子的寒窗苦讀的目標(biāo),；至于發(fā)財,，也符合多數(shù)讀書群體，尤其是底層群體的本能,。讀書改變命運(yùn),，首先意味著能夠在社會安身立命，擁有獨(dú)立生活的現(xiàn)實(shí)資本,。倘若讀書在經(jīng)濟(jì)上不能帶來充裕自我的機(jī)會,，對于平民乃至貧民而言，它的現(xiàn)實(shí)意義又是什么,？

可以說,，現(xiàn)代大學(xué)沾染功利、物欲氣息,，正是因為它一味將自己封閉在烏托邦幻境里,，沒有用務(wù)實(shí)、理性的態(tài)度對待現(xiàn)實(shí),。它回避了現(xiàn)實(shí),，回避了物質(zhì)和功利，對物質(zhì),、功利嗤之以鼻,；而與此同時，卻沒有能夠建立起對物質(zhì),、功利的抵御方式,，沒有教育學(xué)生以如何的心態(tài)對待功利和物欲。在這種不設(shè)防的狀態(tài)下,，大學(xué)的初衷與現(xiàn)狀只能是矛盾的,。