高職高專(zhuān)志愿填報(bào)即將展開(kāi),，廈門(mén)一些民辦學(xué)校的招生“暗戰(zhàn)”也拉開(kāi)帷幕。除了邀請(qǐng)考生,、家長(zhǎng)實(shí)地參觀(guān),，優(yōu)秀考生可享獎(jiǎng)學(xué)金等尋常套路，今年更有學(xué)校祭出蘋(píng)果電腦ipad3作為優(yōu)秀新生入學(xué)獎(jiǎng)品,，不過(guò)很快遭到“嘩眾取寵”的質(zhì)疑,。（引自7月22日《廈門(mén)日?qǐng)?bào)》）

常言道，重賞之下,，必有勇夫,。民辦學(xué)校為了爭(zhēng)奪生源，其優(yōu)惠條件不斷加碼,，從享受獎(jiǎng)學(xué)金的尋常套路到獎(jiǎng)勵(lì)蘋(píng)果電腦的新奇高招,，都流露著民辦學(xué)校的無(wú)奈與努力。但是,，在“文憑”外衣裹挾下,，民辦學(xué)校的光芒始終難以如日中天。與此同時(shí),，先天缺失的含金量,，后天不足的就業(yè)率，已經(jīng)構(gòu)建成了一個(gè)難以打破的弱勢(shì)烙印,。所以,，就算民辦學(xué)校用蘋(píng)果電腦“誘惑”畢業(yè)生，恐怕也無(wú)力解決民辦學(xué)?！罢猩Ь场钡默F(xiàn)實(shí),。

因?yàn)椋褶k學(xué)校既沒(méi)有得天獨(dú)厚的政策資源,，也沒(méi)有超乎尋常的教育資源,，其培養(yǎng)目標(biāo)無(wú)非是解決市場(chǎng)需求，提升職業(yè)素養(yǎng),，但是這與當(dāng)前的“官本位”意識(shí),、象牙塔優(yōu)待、就業(yè)率思潮難以吻合,。說(shuō)到底就是,，民辦學(xué)校“招生難”的根本問(wèn)題在于,，無(wú)力搭建出接近政界與商界的頂端平臺(tái),，其畢業(yè)生無(wú)法躋身國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的頂?shù)?，這個(gè)與生俱來(lái)的缺失，很難吸引到學(xué)子的眼球,。

而且,，民辦學(xué)校在整個(gè)教育體系中，早已成了二娘養(yǎng)的孩子,，被社會(huì)貶為三流的教育部門(mén),。雖然，這種觀(guān)點(diǎn)并沒(méi)有白紙黑字的證明,，但在學(xué)生,、家長(zhǎng)的心目中，自有一竿評(píng)價(jià)的稱(chēng),。再加之,，當(dāng)前的優(yōu)質(zhì)崗位基本上對(duì)文憑要求與大學(xué)招牌要求甚嚴(yán)，尤其是像某些國(guó)有企業(yè),，非211,、985名校畢業(yè)不招，在如此苛刻的招聘條件下,，更讓民辦學(xué)?！盁o(wú)立錐之地”。因此,，在這個(gè)可以預(yù)見(jiàn)的結(jié)局面前,，有誰(shuí)會(huì)為了蘋(píng)果電腦，就舍得踏入這個(gè)圓圈中間呢,？

雖然,，當(dāng)前的很多高校也無(wú)法培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)人才，但是,，本科生的獨(dú)特光環(huán)依然不是民辦學(xué)?？杀葦M的。至少,，當(dāng)前的中國(guó)教育系統(tǒng)內(nèi),，還沒(méi)有一所民辦高校能得到社會(huì)的極大認(rèn)可。因此,，讓考生選擇民辦學(xué)校,，恐怕還存在著很大的身份與文化的認(rèn)同。

所以,，即使蘋(píng)果電腦再吸引人,，再有誘惑力,，但對(duì)于自身前程而言,，選擇民辦學(xué)校的概率依然不大,。盡管，民辦學(xué)校有著其特殊的教育模式與市場(chǎng)敏感度,，可是一臺(tái)蘋(píng)果電腦,，卻還難以承當(dāng)起解脫民辦學(xué)校招生難的大任。換句話(huà)說(shuō),，用蘋(píng)果電腦吸引生源,，只是一次精神的自慰。