曾經(jīng)因奸淫幼女被漳州市詔安縣法院判刑的禽獸老師張某坤,，剛出獄兩個月就順利“再上崗”,，成為了廈門市一所民辦學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,。昨日,，導(dǎo)報記者繼續(xù)關(guān)注這一事件，華悅學(xué)校的校長吳世平,，在華悅?cè)温氈埃诠k校廈門何厝小學(xué)擔任校長20多年,。吳世平指出,，為了壓縮辦學(xué)成本，民辦校在行政人員的數(shù)量上,，也是盡最大程度地精簡,，基本上沒有人事部門，也沒有負責人事工作的專人,，人手不足,，也使得“民辦校招老師，就和工廠招工人一樣”,。（5月10日《海峽導(dǎo)報》）

筆者作為教師在一些公辦學(xué)校了解到,，由于義務(wù)教育階段公辦學(xué)校教育資源失衡，一些公辦學(xué)校由于地理位置,、學(xué)校管理等方面的原因,，學(xué)生數(shù)量較少，而教師富足,，一些教師課時量不足,，甚至沒有課可上，特別是一些農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)校存在吃空餉現(xiàn)象——編制在學(xué)校,、財政發(fā)工資,，人不在單位上班。與此形成鮮明對比的是,，民辦學(xué)校教師數(shù)量不足,，而且教師教育教學(xué)水平與公辦學(xué)校存在一定差距。

民辦學(xué)校教師不足的原因較多：一是民辦學(xué)校經(jīng)濟待遇不高,、社會地位較低,，二是民辦學(xué)校工作量和工作難度大，三是民辦學(xué)校教師收入沒有保障，大多數(shù)學(xué)校也沒有為教師買社會保險（沒有養(yǎng)老保險,、失業(yè)保險,、醫(yī)療保險等）。筆者以為,，不妨鼓勵公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)校交流,，如政府出臺政策鼓勵公辦學(xué)校在保留編制、工資等,，并在職稱評定,、子女就學(xué)等方面給予優(yōu)惠的條件下，讓公辦學(xué)校教師到民辦學(xué)?！爸Ы獭?，而民辦學(xué)校教師也可以到公辦學(xué)校“留學(xué)”,，一方面可以解決民辦學(xué)校的“教師荒”,，而且促進民辦校教師專業(yè)成長，盡快提高專業(yè)素養(yǎng),；再如,，給民辦學(xué)校一部分事業(yè)編制，使民辦學(xué)校中的優(yōu)秀教師納入事業(yè)編制,，平時工資由學(xué)校發(fā)放,，教師退休后享受與公辦學(xué)校同樣的待遇；再如,，對于民辦學(xué)校社會保險政府就給予一定優(yōu)惠,，提高民辦學(xué)校的吸引力，使優(yōu)秀人才到民辦學(xué)校任教,。