省教育廳明確提出,，對(duì)于作業(yè)量明顯偏多、課業(yè)負(fù)擔(dān)普遍反映較重的學(xué)校,，要專項(xiàng)督促整改,，情節(jié)嚴(yán)重的要對(duì)校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人實(shí)施問(wèn)責(zé)，確保減負(fù)措施落實(shí)到位,。（東南網(wǎng)7月19日）

給學(xué)生減負(fù)我舉雙手贊成,。但是減負(fù)呼吁了這么多年，負(fù)擔(dān)沒(méi)減下去,，反而“負(fù)負(fù)得正”,，學(xué)生越來(lái)越壓力山大,。表面上看來(lái)，作業(yè)是老師布置的,，資料是學(xué)校發(fā)放的,，層出不窮的考試也是在學(xué)校進(jìn)行的,，排名是學(xué)校按分?jǐn)?shù)搞出來(lái)的,。因此,，有關(guān)部門把學(xué)校作為直接的責(zé)任者,，一校之長(zhǎng)就視為罪魁禍?zhǔn)姿坪趵硭?dāng)然,。但事實(shí)上,，學(xué)校和校長(zhǎng)是被冤枉了，問(wèn)責(zé)校長(zhǎng)起不到什么作用,。

學(xué)生負(fù)擔(dān)減不下來(lái),，根在教育體制。高考造就了一批賭徒,。十年寒窗苦讀,，考高分就能進(jìn)名校，進(jìn)名校就意味著好工作高收入,，意味著體面殷實(shí)的生活,。無(wú)數(shù)家長(zhǎng)為此費(fèi)盡心思、超勞過(guò)度,，無(wú)數(shù)學(xué)子為之懸梁刺股,、奮斗不止，很多學(xué)校也應(yīng)“培養(yǎng)”高分考生而生源不斷、財(cái)源滾滾,，甚至一些地方也肆意吹擂“狀元”,，標(biāo)榜教育“政績(jī)”。所以,，大家雖然呼吁減負(fù),，卻少有人愿意“以身試法”，而多數(shù)選擇馬不停蹄的“增負(fù)”,。

有需求就有市場(chǎng),。如果高考的機(jī)制不徹底換血的話，那么任何減負(fù)措施都是隔靴搔癢,。

而在高考機(jī)制改革的道路上,，學(xué)校、家長(zhǎng)固然有責(zé)任,，但政府承擔(dān)的責(zé)任顯然更多。筆者以為,，政府首要做的是放權(quán)給各大高校,。一方面高校招生自主化，高?？筛鶕?jù)學(xué)科特點(diǎn)按照需求招錄學(xué)生,，而不是憑分?jǐn)?shù)一刀切；另一方面要去高校行政化,，讓高校成為學(xué)術(shù)研究的集中地,，而不是求政績(jī)求就業(yè)率的功利機(jī)器。其次,，要大力發(fā)展高等職業(yè)教育,。發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)實(shí)用人才,，樹立實(shí)干與就業(yè)掛鉤的正確導(dǎo)向很有必要,。