當(dāng)下,，就業(yè)形勢嚴(yán)峻是不爭的事實(shí)。盡管北大說自己是創(chuàng)造億萬富豪的帶頭大哥,，自詡“中國最好的大學(xué)”,，批評美國教育一塌糊涂。但是,，北大畢業(yè)生賣肉,、穿糖葫蘆,、當(dāng)陪聊之類的消息也動搖了社會對北大的信任,。再加上帶有濃郁地域色彩的招生制度與連年擴(kuò)招政策，讓大學(xué)生源質(zhì)量、教育質(zhì)量受到質(zhì)疑,。與美國大學(xué)與香港大學(xué)相比，北大等內(nèi)地大學(xué)教育模式,、管理理念顯得滯后,。

清華大學(xué)老校長梅貽琦曾經(jīng)說過,，“大學(xué)之謂,，非大樓也,，乃大師也”,。但是,，毋庸諱言,，近年來,，包括北大在內(nèi)的中國大學(xué)房子越蓋越豪華,，但是普遍有精神失落的傾向：大師難出,、學(xué)術(shù)腐敗、競爭缺失,、官僚主義、拜金主義,，這些都制約了大學(xué)的發(fā)展與變革,。有人把大學(xué)變成沽名釣譽(yù),，追求金錢,、官位的工具。

在激烈的市場競爭中,，任何大學(xué)都會有壓力,，誰也不能輕易說自己“天下第一”,。北大與其躺在功勞簿上沾沾自喜,，做溫水中的青蛙，周校長與其HOLD不住,，指責(zé)美國教育一塌糊涂。還不如把美國教育的挑戰(zhàn)當(dāng)做前進(jìn)的動力,，虛心向人家學(xué)習(xí),，在激烈的教育競爭中多掌握一點(diǎn)自救的本領(lǐng)。