要說中國窮,,中國年GDP已經(jīng)世界第二了,,中國完全有能力解決校車問題。中國的三公支出據(jù)說一年有3000億,,能不能省下一半用于校車建設(shè),?
《浙江日報》5月3日的一則報道讓人眼前一亮:浙江省德清縣先后投入2000多萬元,分三批購置的79輛校車即將全部投入運(yùn)營,。79輛校車通體刷成橙黃色,,標(biāo)有醒目的“校車”標(biāo)識,安裝有GPS定位系統(tǒng),、上下車自動拍照裝置,,承擔(dān)著5000多名12周歲以下小學(xué)生的上下學(xué)接送任務(wù),其中包括2所民工子弟學(xué)校,。
這個報道的最后一句話動人心弦:“更多的希望上路了,!”
是的,每個孩子都是一個希望,,每一輛滿載著孩子的校車,,都承載著滿車的希望。
提到校車,我們的記憶里會浮現(xiàn)好多關(guān)于校車的慘痛事件——某某地方的校車翻下了山崖,,某某地方的校車發(fā)生了燃燒,,某某地方的校車與工程車相撞……最近的一個新聞,發(fā)生在貴陽,,核載29人的校車居然擠了84個孩子,,加上老師和司機(jī)共有87人。
黑校車固然可恨,,但某種程度上不能不承認(rèn),,黑校車是一種現(xiàn)實的無奈。人們可能從每一次車禍中,,看到了黑車對于鮮活生命的戕害,但換個角度想一想,,如果它們并未發(fā)生事故,,那么它們將收獲家長的感謝。黑校車問題,,折射出的是政府對于教育投入的不足,。
一提到校車,人們必然會提到美國,,在美國,,校車可謂一道美麗的風(fēng)景。人們對美國的校車文化津津樂道,,美國的校車文化,,既包括校車的色彩、校車的設(shè)計,,更包括校車在美國道路上的唯我獨尊的地位,,人們喜歡說,在美國,,任何車輛,,一看到校車,就會自然減速,;人們喜歡說,,在美國考駕照最怕到學(xué)校附近,因為學(xué)校附近最容易遇到校車,。從美國的校車文化中,,可以看到這樣一條理念:“孩子的生命安全超過一切最有價值的財富!”
所以有一種說法,,說在中國推行校車容易,,但要在中國形成一套美國那樣的校車文化,就很難。
但文化是什么,?文化是一種生活方式,;古人說“皮之不存,毛將焉附”,,先有校車,,然后才有校車文化。猶記去年2月初,,國家質(zhì)檢總局和國家標(biāo)準(zhǔn)委聯(lián)合發(fā)布《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》,,當(dāng)時本報即發(fā)表評論:“先有校車,后有校車國標(biāo)”,。中國的當(dāng)務(wù)之急,,不是建立什么“校車文化”,而是要先有校車,。沒有校車,,談什么“校車文化”,那不是“畫餅充饑”嗎,?
如果真要向美國學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)它們的所謂“校車文化”是次要的,重要的是學(xué)習(xí)他們那一整套校車制度,。有資料稱,,在美國每天有50萬輛校車在運(yùn)行,而且每年要新生產(chǎn)4.6萬輛校車,,形成每年有150億美元產(chǎn)值的“校車產(chǎn)業(yè)鏈”,;美國各級財政對校車以及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的支出與補(bǔ)貼也不菲,美國政府平均每年要為一個正常孩子坐校車支付520美元,,為特殊兒童支付2400美元,。
不要說中國窮,中國年GDP已經(jīng)世界第二了,,中國完全有能力解決校車問題,。中國的三公支出據(jù)說一年有3000億,能不能省下一半用于校車建設(shè),?德清縣的大手筆,,讓我們看到了一個地方政府在維護(hù)孩子安全方面的自覺。但解決校車問題,,不能僅僅靠地方政府的自覺,,而要成為全國統(tǒng)一的制度,不管是在富足的沿海,,還是在貧困的西部,,都應(yīng)該有“更多的希望上路”,。
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