超女和快男被四川音樂學(xué)院聘為副教授,，這事引起軒然大波。社會輿論質(zhì)疑聲不斷,，然而，該學(xué)院相關(guān)人員卻言之鑿鑿，理由充分,。（《中國青年報》10月11日）
從表面上看,，四川音樂學(xué)院出發(fā)點良好，而且現(xiàn)在是個多元化社會,，似乎一切都無可厚非,。并且，客觀而言,，明星被聘為教授,，也有一定的積極意義。但筆者以為,，這產(chǎn)生的負面影響更大,，最重要是對普通教師不公。
一方面是占用了職稱名額,。毋庸諱言,，在學(xué)校評職稱，每年指標(biāo)是有限制的,。教授和客座教授不同,，客座教授只是一個虛銜，類似于榮譽稱號,，多個少個無所謂,；而教授是實實在在的職稱，名額固定,。也就是說,，某個一夜成名的“明星”被破格聘為所謂教授，那么,，該校這次本來夠格聘任的普通教師就會有一個被淘汰,。
另一方面是明星教授的工作讓普通教師負擔(dān),。無論教授多么引人羨慕，其本質(zhì)也就是“教師”,。教授只是教師這個職業(yè)中一個職稱級別而已,。既然是教師，那么其本質(zhì)工作是“教書育人”,。請問,，這些明星教授一年能去學(xué)校上幾次課？他們會備課,、寫教案,、輔導(dǎo)學(xué)生嗎？ 他們享受了教授應(yīng)有的待遇,，卻沒有付出相應(yīng)的勞動,，結(jié)果，本應(yīng)是他們的工作卻讓其他普通教師去完成,。
歸根結(jié)底,，在學(xué)校踏踏實實工作的還是那些普通教師。一個學(xué)校,，無論名氣有多大,，都不能丟掉“教書育人”的本質(zhì)。因為名氣不是決定學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵,，實力才是,。而實力必須由那些普通教師日復(fù)一日年復(fù)一年的辛苦工作才能鑄就。美國的常青藤大學(xué)光耀全球,、名垂青史,，不是靠傍上某個好萊塢明星，而是依靠培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生的勤奮敬業(yè)的教師,。學(xué)校需要的是兢兢業(yè)業(yè)工作的教師,，是專業(yè)知識涵養(yǎng)深厚的學(xué)術(shù)人才。只有這些默默無聞奮斗在教學(xué)一線的普通教師,，才能把知識和時間都無私地奉獻給學(xué)生,，才能做到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！比绻耙灰钩擅本湍鼙黄干辖淌冢敲此薪處煻既ヅ軋鲎?、參加選秀活動,，誰來安心“教授”學(xué)生？如果學(xué)生都是“飯桶”,，學(xué)校即便名揚世界,、擁有數(shù)不清的明星教授又有何意義,？
不可否認，我們也需要明星教授,，只是我們需要的是那些從教學(xué)一線選拔出來的“明星教授”,。這樣，教授才名符其實,，也才公正?！肮辈皇抢宵S牛拼死累活卻永遠得不到的那一口草料,，而是孺子牛們應(yīng)得的酬勞。
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