據(jù)新聞晨報(bào)報(bào)道,復(fù)旦大學(xué)校長楊玉良近日在第四屆復(fù)旦基礎(chǔ)教育論壇上,,從種種怪現(xiàn)狀說起,,痛批校園內(nèi)外彌漫的“成功秘訣說”、“教授走穴風(fēng)”,、“教育謀官論”,。對于時(shí)下教授的走穴之風(fēng),楊玉良說了一段親身經(jīng)歷:他自己當(dāng)副校長的時(shí)候,,曾經(jīng)參加過一個(gè)論壇,,從主持人處得知一位大學(xué)教授40分鐘“出場費(fèi)”高達(dá)20萬元,經(jīng)濟(jì)學(xué)家尤為“吃香”,。
有人說,,一分鐘五千塊的“出場費(fèi)”,體現(xiàn)了知識的價(jià)值,,而且相比一些演藝明星,,也不算很高;還有人說,,教授服務(wù)社會(huì),,也談不上“走穴”。然而,,有沒有想過,,教授外出40分鐘就可賺20萬,還有誰愿意上沒有課時(shí)補(bǔ)貼(或最多一節(jié)課100元)的本科生課程,,還有誰樂意花時(shí)間認(rèn)真指導(dǎo)碩士生,、博士生?再者,,這天價(jià)出場費(fèi)的背后,,難道就一定沒有交易的動(dòng)機(jī)——比如為利益集團(tuán)代言等等?
由此可見,,教授的“出場費(fèi)”,,不是一件簡單的事兒。事實(shí)上,,這類出場費(fèi)雖然可以體現(xiàn)教授的“身價(jià)”,,也漸漸形成了某種“行規(guī)”,,但終究是擺不上臺面的。類似的,,還有在外兼職上課的收入,、科研經(jīng)費(fèi)提成、經(jīng)營公司的收入等等,。前不久,,人民日報(bào)發(fā)表了一篇對一名化名“吳雨”的高校科研人員的訪問,,吳雨在訪問中就提到,,按照規(guī)定,從縱向科研經(jīng)費(fèi)(主要指政府科研項(xiàng)目)中只能提取10%作為管理費(fèi)用,,但是,,他們卻不得不從科研經(jīng)費(fèi)中提出很大部分,作為參與項(xiàng)目人員的津貼,,因?yàn)楦咝=處煹男匠杲M成就是基本工資+崗位津貼(科研人員的崗位津貼需從課題中自行解決),,如果沒有“外快”,他們的生計(jì)將面臨不小的壓力,。
這就是走穴,、兼職、提成等現(xiàn)象的根本原因所在:教授們要靠自己在課堂外的努力,,去增加收入,,進(jìn)而“發(fā)家致富”。在筆者看來,,要治理這種現(xiàn)象,,就需要改變長期以來依靠教師自身創(chuàng)收解決待遇的薪酬模式,取消科研提成,、經(jīng)營提成,,統(tǒng)一實(shí)行年薪制,將薪酬“陽光化”,,并在此基礎(chǔ)上規(guī)范教授的兼職,。
我國的近鄰印度,就在對教授實(shí)行高薪制度的同時(shí),,嚴(yán)格限制教授的社會(huì)活動(dòng),。依照2004年的數(shù)據(jù),相對普通城市工薪階層平均每月幾千盧比(1美元約合44盧比)的收入水平,,印度主要國立大學(xué)的普通講師月薪都在1萬盧比以上,,教授可拿到2-3萬盧比,但同時(shí),,幾乎所有的國立大學(xué)都有明文規(guī)定:無論是教授,、副教授還是講師,,大學(xué)教師一學(xué)年教學(xué)天數(shù)為180天,每周工作5天,,40小時(shí),。校方還規(guī)定,無論有無授課任務(wù),,教師留在系里的時(shí)間平均每天不少于5小時(shí)。
事實(shí)上,,從目前高校的財(cái)力看,,已經(jīng)有條件實(shí)行年薪制,而且,,從辦學(xué)的基本規(guī)律來講,,對于高校教師的考核,不適宜采用“計(jì)件制”,、“工分制”——在“計(jì)件”與計(jì)算工分中,,高校教授已經(jīng)變?yōu)椤皩W(xué)術(shù)民工”,學(xué)術(shù)理想與追求泯滅在論文,、專利,、經(jīng)費(fèi)之中。只有改變教授自己經(jīng)營自己,、把教育與學(xué)術(shù)作為賺錢工具的教育環(huán)境,,才能樹立教育尊嚴(yán)與學(xué)術(shù)尊嚴(yán),我們的校園才會(huì)涌現(xiàn)出更多的“授課達(dá)人”,,而不是“演講達(dá)人”,、“社交達(dá)人”。
(作者為21世紀(jì)教育研究院副院長)
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