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記者21日從教育部獲悉,，截至7月1日,，全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72．2％，同比去年增長4．2個(gè)百分點(diǎn),；實(shí)現(xiàn)就業(yè)人數(shù)455．6萬人,，同比增長40余萬人。（7月22日《新京報(bào)》）

面對年年翻新的高校畢業(yè)生就業(yè)率,，輿論一如往常,，保持高度亢奮。今年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72．2％,，同比去年增長4．2個(gè)百分點(diǎn),。種種數(shù)據(jù)正表明，中國高校畢業(yè)生一屆比一屆更優(yōu)秀,，更實(shí)用,，就業(yè)前途一片光明。怎不令人頓感歡悅，心生希冀,？

就在這不斷刷新的就業(yè)率數(shù)據(jù)下,，筆者隱隱感到一絲莫名的陣痛和尷尬。在中國高?！叭?nèi)”,，既然代表“勞動(dòng)力的實(shí)際利用程度”的就業(yè)率年年“唱新戲”，為何卻遲遲不見一所中國高校進(jìn)入世界200強(qiáng)高校的名錄,？這,，恐怕不是我一個(gè)人的追問。

前不久,，國內(nèi)輿論曾掀起一陣關(guān)于“中國有無世界一流名?！钡挠懻摗，F(xiàn)在看來,，與其說那場輿論是對中國高校未來發(fā)展之路的探索,，不如講是對當(dāng)前中國高校現(xiàn)狀的一次解剖和展覽：過度行政化,；學(xué)術(shù)腐敗頻仍并難以革除,；沒有辦學(xué)自主權(quán)，學(xué)術(shù)不獨(dú)立,；大興土木,，置辦硬件，校容豪奢,，軟件疲軟；唯利是圖,，愛好職業(yè)培訓(xùn),；沒有格調(diào)，缺乏獨(dú)立精神等等,。最大的尷尬是,，就是在這樣的高校環(huán)境下培養(yǎng)出來的畢業(yè)生，居然如“長江后浪推前浪”般成為中國高校不斷向前發(fā)展的源源動(dòng)力,，一年年“耐心”刷新著中國高等教育就業(yè)率勢如破竹般的“奇跡”,。

作為一個(gè)在校本科生，我很感激教育部等國家機(jī)構(gòu)為推動(dòng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作做出的不斷努力,。但是,，我更愿意看到高校不滿足于統(tǒng)計(jì)數(shù)字的快感，在畢業(yè)生就業(yè)率不斷攀升的同時(shí),，能夠有一些我國的高校切切實(shí)實(shí)在成長和進(jìn)步,，最終進(jìn)入世界一流名校大名單。

72.2%的就業(yè)率固然使人感到欣慰,，但也從側(cè)面不斷撞擊著中國高校成為世界一流名校的質(zhì)樸夢想,。畢竟,，統(tǒng)計(jì)數(shù)字不能等同于現(xiàn)實(shí)情況，能夠就業(yè)也并非意味著學(xué)生能力素質(zhì)的優(yōu)秀,。一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告顯示,，在歐美許多國家，高校畢業(yè)生就業(yè)率只是一個(gè)供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層參閱的內(nèi)部資料,，很少進(jìn)行對外公布,。因?yàn)槠涓咝１旧韮?yōu)越的課程配置、先進(jìn)的人才培養(yǎng)方案,、多樣化的技能考核方式和人性化的學(xué)生就業(yè)跟蹤模式?jīng)Q定著其畢業(yè)生就業(yè)率的居高不下,，根本不需要拿出來“展覽和炫耀”。

無獨(dú)有偶,，在今天的新聞中,，“清華校長寄語畢業(yè)生做‘第一等事業(yè)，做中國脊梁’”（7月22日《新京報(bào)》）,。顧秉林校長對清華學(xué)生的這一句畢業(yè)寄語,，既是對畢業(yè)生的勉勵(lì)和期待，更是對當(dāng)前高校教育體制的一記“悶棍”?，F(xiàn)狀如此,，畢業(yè)生要想“做第一等事業(yè)，做中國脊梁”似乎有些“心有余力不足”,。自然使人感到有點(diǎn)如“茶杯里的風(fēng)景”,，看起來很美，食之嚼之則平淡無奇,，索然無味,。

一邊是72.2%的就業(yè)率，形勢一片大好,；一邊是屈居世界200名之后的中國高校,，現(xiàn)實(shí)揪心殘酷?；蛟S,，人們早已厭倦了這種數(shù)據(jù)式的鋪陳，心底隱藏涌現(xiàn)的只有對中國高校奮起圖強(qiáng)的誠摯期待,。但是,，不應(yīng)忽視的一個(gè)前提是，大學(xué)如果不獨(dú)立自主,；如果沒有思想自由和學(xué)術(shù)自由,；如果現(xiàn)實(shí)缺乏與大學(xué)學(xué)術(shù)思想自由需要相應(yīng)的社會(huì)政治環(huán)境，這一切終究只是空談。誠如此,，就算中國高校擁有100%的畢業(yè)生就業(yè)率,，也只會(huì)在奮斗世界一流名校的路途上迷失方向，漸行漸遠(yuǎn),。