傍大款彰顯女性教育缺失
她說,，“四自”就是自尊自信自立自強(qiáng),；而創(chuàng)新教育，是要培養(yǎng)女性敢于并有能力超越自我,、超越男人、超越前人,，沖破擋在面前的“玻璃天花板”,；和諧教育則是要增強(qiáng)女性的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到必須跟得上社會(huì)發(fā)展而且有更快的速度,，不當(dāng)“木桶理論”中那塊“短板”,，才能實(shí)現(xiàn)全社會(huì)平衡發(fā)展。
“然而,，令人憂慮的是,，現(xiàn)有的中小學(xué)教育還深陷在應(yīng)試教育當(dāng)中,，家長(zhǎng)擔(dān)心的是孩子的成績(jī)‘輸在起跑線上’，而忽略了女性人格的培養(yǎng)‘輸在起跑線上’,?！笨娒蕾t繼而指出，“ 于是我們看到有芙蓉姐姐之類的畸形作秀,，有女孩子求美減肥而餓死,，有女大學(xué)生、研究生愿意‘傍大款’,，甚至當(dāng)‘三陪小姐’,；不少女性退守家庭，甘當(dāng)‘全職媽咪’甚至是‘二奶’或‘小三’,，這些女性經(jīng)濟(jì)上人格上都不獨(dú)立,；而女性參政，尤其是進(jìn)入高層領(lǐng)導(dǎo)崗位的比例,，遠(yuǎn)比不上港澳臺(tái),。這些都算是女性教育的缺失甚至是敗筆！”
大學(xué)應(yīng)設(shè)女性專題課
繆美賢建議,，女性教育要從“小”抓,。“應(yīng)該從兒童期,、青春期就開始著手,，比方進(jìn)入中小學(xué)語文教材、政思教材或輔助教材,，采用感人文藝形式與生動(dòng)的案例,，避免枯燥的說教，讓同班的男孩子也一起來學(xué)習(xí),，也了解和認(rèn)同,。”
她同時(shí)建議,，在各類大學(xué),，都應(yīng)設(shè)有女性專題課，進(jìn)一步深化女性教育,，提高女生的理性思維,，讓即將走向社會(huì)的女生懂得在兩性博弈中揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn),，學(xué)會(huì)在男女還不那么平等的社會(huì)環(huán)境中脫穎而出,。
繆美賢還建議，女性教育從“頭”抓?！拔覀儜?yīng)該強(qiáng)化對(duì)女性精英,，特別是女領(lǐng)導(dǎo)干部的教育，她們理應(yīng)是女性的楷模和婦女運(yùn)動(dòng)的帶頭人,，應(yīng)該引導(dǎo)和幫助這個(gè)群體自覺地增強(qiáng)性別意識(shí),，成為女性發(fā)展的促進(jìn)力量?！彼f,，女性教育除了進(jìn)入正規(guī)課堂之外，還需注重社會(huì)環(huán)境的教育與熏陶,，爭(zhēng)取在校外開設(shè)不同層次的女子研修班,。在家庭教育中注入更多的正面引導(dǎo)，傳媒宣傳要控制把女性商品化娛樂化的不良傾向,。
對(duì)于繆美賢的“拍磚”,，雷于藍(lán)回應(yīng)道：“我很認(rèn)同你的觀點(diǎn)。因此,，我們?cè)诰幹埔?guī)劃時(shí),，也將考慮協(xié)調(diào)教育、衛(wèi)生,、婦聯(lián)等部門,，在廣東進(jìn)行試點(diǎn)，從中小學(xué)女生開始進(jìn)行以‘四自’精神為核心的女性教育,。從試點(diǎn)中取得經(jīng)驗(yàn),，然后再逐步推開?！?/p>
