???
?? 隨著2015全國各地高考作文試題的公開,，不少人發(fā)現(xiàn)今年考題的一大特點：來源于現(xiàn)實。比如重慶卷的《等待》來自2年前的一條熱門微博,；而新課標全國一卷的“孩子舉報老爸（材料作文）”也有新聞原型,。昨日，這個新聞原型被人肉出來,，遭大批高考生惡語相向,。
???作文原型遭“人肉”，問題出在高考外
?? 顧昀
作文考試不理想,，卻把氣撒在所謂新聞原型上,，想想也是“醉”了。且先不說這道作文題出得好不好,，以現(xiàn)實生活作為考試題目,，本身沒有什么問題。這類來源于現(xiàn)實的題目,，往往是對生活現(xiàn)象的提煉,，并不具有唯一指向性。何況,，遭遇網(wǎng)暴的當事人已否認自己是作文題中的“小陳”,，請求@湖北高速交警出面澄清。在這種情況下,，許多人仍吐槽“三年的努力,，就是因為你和你爹在高速公路上開車打電話給毀了”，這簡直就是無理取鬧,。
當然,，這些大肆攻擊當事人的網(wǎng)友，未必都是應(yīng)屆高考生,。不管怎么說,，這種做法都是非常不妥的，涉嫌違反網(wǎng)絡(luò)相關(guān)規(guī)定,，是對當事人的人格侮辱,。若當事人認為有必要，可對涉嫌侵害自己名譽權(quán)的網(wǎng)友進行舉報,，或者提起法律訴訟,。對于網(wǎng)絡(luò)暴力行為，就該采取法律手段維護自身合法權(quán)益，才能阻止有些人為所欲為,。
為何那么多人把氣撒在當事人頭上呢,？這說明，部分考生作文考試失利,，可能是平時接受的作文訓練有問題,。以社會現(xiàn)實素材寫信，其實并不復雜,，只不過是題型有所變化而已,。在填鴨式教育背景下，許多學生只會一板一眼地按照教材或根據(jù)老師教的辦法學習,，不懂得觸類旁通,，作文寫作的基礎(chǔ)不扎實，所以碰到靈活一些的題目,，也就難以應(yīng)對,。
這還可能和部分學生成長環(huán)境有關(guān)。許多學生從小到大一直在應(yīng)試教育環(huán)境下成長,，平時“不讀書不看報”,，很少參加社會事務(wù)，對外部世界缺乏必要了解,，兩耳不聞窗外事,，一心只讀“教科書”。如此,，反而不利于提高學習質(zhì)量,，一旦在考試中碰到鮮活的題目，就可能發(fā)揮失常,。在作文上丟分,，有人難免感到懊惱，從而把氣撒在錯誤的對象頭上,。
一道高考作文題,，暴露了部分網(wǎng)友人格和知識上的缺陷。這場網(wǎng)絡(luò)暴力事件所揭示的問題,，已超出高考作文題以外,。中學教育不是為了培養(yǎng)“應(yīng)試機器”，注重人格培養(yǎng),，讓學生學到做人的道理,，這樣的教育方式才是成功的。（京華時報）
人肉高考作文原型是應(yīng)試教育惹的禍
濱兵
高考作文有新聞原型,，本是尋常事,，這也從一個側(cè)面證明了高考作文是接地氣的。然而，沒想到的是高考作文原型竟然遭到考生的“人肉”,，甚至遭到不斷謾罵,，這是出乎我們意料的。但是,，如果只指責學生的道德素質(zhì)差，卻恐怕是打錯了靶子,。說到底,，還是應(yīng)試教育惹的禍。
“孩子舉報老爸”是出于安全考慮,，而且是借此“教育”老爸,，畢竟老爸不聽家人的勸阻，從某種意義上說,，這既是一種無奈的做法,，也是一種充滿智慧的做法，理應(yīng)受到肯定,。之所以遭到考生的惡語相向,，并非是學生覺得“孩子舉報老爸”有什么不對，而是因為“練了3年的議論文,，就因為你舉報你爸要寫信”,。換言之,，是因為從高一到高三,，練的都是議論文，而且可能花大量的時間練習套作,，現(xiàn)在突然作文變成了寫書信,，因為沒有練過或是很少練，覺得自己不會寫,，因此,，就將氣全撒在別人身上。
作文本是我手寫我心,，而不是套用借用別人的習作,，因此，不管什么樣的作文題目,，不管什么樣的作文形式,，只要本著自己怎么想就怎么寫的原則，就能夠?qū)懞?。其實,，作文題目怎么出，這本與作文新聞原型沒有半毛錢關(guān)系，自己不會寫書信,，與人家何干,，憑什么將氣往別人身上撒？
人肉高考作文新聞原型有違法的嫌疑,，而謾罵別人更是違法,，作為高考生，不管是否進入大學,，都應(yīng)該尊重別人的人格尊嚴,，都應(yīng)該敬畏法律，動輒罵人,，絕不是位好公民,。
這些考生的表現(xiàn)，無疑是應(yīng)試教育的受害者,，為了求得高考高分,，他們在老師的帶領(lǐng)下千方百計做練習，只要能夠提高考分就去做,，而學校更是將學生的分數(shù)放在首位,，對學生道德、法律方面的教育卻很少,，甚至是一片空白,。為了獲得高考高分，連人格都扭曲了,，這是令人悲哀的,。這樣的學生即便是考上了大學，也是令人擔憂的,。
高考作文新聞原型遭人肉應(yīng)引起高度警惕,，這樣的行為應(yīng)該得到警告，但在喧嘩之后,，只要應(yīng)試教育仍然嚴重,，這種“遷怒”難免還會發(fā)生。(北京青年報)
吐槽高考作文是對教育改革的期待
王丹
2015年高考已經(jīng)結(jié)束,，高考作文引爆的全民吐槽仍在狂歡中,。其中，新課標Ｉ卷“女兒舉報老爸”,、山東卷“絲瓜藤和肉豆須”,、安徽卷“蝴蝶翅膀顏色”被網(wǎng)民票選為最奇葩作文題前3名。有網(wǎng)友直呼,，“高考作文題在任性的道路上已越走越遠”“命題老師皆已升級為段子手”,。
網(wǎng)友結(jié)伴吐槽高考作文,，吐槽的是作文題，又不僅僅是作文題,。吐槽高考作文,，是不少人的“致青春”。他們對高考作文的戲說辣評,，也是對自己曾經(jīng)努力奮斗的青春歲月的祭奠或懷舊,。畢竟，在不少國人心中,，高考才是真正意義上的成人禮,，是人生中的那關(guān)鍵一躍。不少吐槽帖以“我當年高考”開頭,，憶往昔,，懷舊情濃,。這些高考過來人在對高考作文的“一年三天黑”中,，完成了一場心照不宣的集體儀式。
吐槽高考作文,，是不少人對教育改革的善意“發(fā)難”,。高考一直以來都被當作教育改革的風向標，高考作文更是被視為窺探教育理念和社會價值觀導向的重要載體,。也因此,，多數(shù)吐槽者都樂此不疲地揣測出題者的思路和意圖，看它關(guān)涉了什么樣的社會現(xiàn)實,，提供給了學生多大的思辨和言說空間,，甚至于它想要強調(diào)和規(guī)勸的是何種文明教育和價值觀。
簡而言之,，他們想要知道,，我們的教育想要培育出的到底是什么樣的人，是否尊重個性和自由,，是否重視創(chuàng)新,、批判和獨立的思考能力。當他們對揣測得出的結(jié)果不甚滿意時,，吐槽就開始了,，盡管有一些是高考作文所不能承受之重。譬如,，有人就吐槽新課標卷鼓勵女兒舉報父親是一種惡的教育,，并稱親子之間溝通一定有“第三種”選擇存在。
吐槽者們無論是嘲諷作文題目市儈氣,、脂粉氣,、才子氣,、文人氣撲面，揶揄話題作文已成精致利己主義表演的舞臺,，還是直接拿法國高考作文題對比責問,，無疑多是源于對基礎(chǔ)教育的更高訴求和對教育改革的更高期望。而且這種訴求和期望,，在現(xiàn)實的社會思想和教育實踐映照比對下,，顯得更為強烈和迫切。對于網(wǎng)友的吐槽,，政府有關(guān)部門要讀懂其“發(fā)難”背后的善意并有所作為,，無論是肆意放大吐槽中的娛樂心態(tài)，還是不屑一顧的膚淺一瞥,，都是對大眾殷殷期望和信任的辜負,。（光明日報）
高考作文該告別“雞湯寫作”了
楊鑫宇
2015年高考已落下帷幕，和往年一樣,，各省市新出的高考作文題成為社會各界熱議的焦點,。今年高考作文題目引人注目的新特點之一，就是出現(xiàn)了一些取材自微博的“真實事件類”題目,，如重慶卷作文題《等待》,，就取材自兩年前的一條熱門微博；而新課標全國一卷的材料作文題,，則取材自去年一起“孩子舉報父親違法”的真實新聞事件,。這種現(xiàn)象發(fā)出一個信號：高考作文正在變得更加貼近現(xiàn)實。
對于這種從網(wǎng)絡(luò)熱點,、新聞時事中提煉高考作文題的做法,，不乏有人心懷疑慮，認為這種出題思路“流于膚淺”,，“過于超前”,。但依筆者之見，高考作文貼近現(xiàn)實的趨勢絕對不是“過于超前”的,，恰恰相反,，當下高考作文面臨的問題，并不是離現(xiàn)實太近,，而是離現(xiàn)實太遠,。高考作文命題貼近現(xiàn)實的趨勢，值得肯定和鼓勵,。
語文作文題在考試中所占分值高,，而且在考生未來的人生中，母語寫作也是一門必不可少的技能,。理想的高考作文題,，一方面要滿足篩選人才的宏觀要求,，能考察到考生的真才實學，另一方面也應(yīng)考慮到考生的需求,，讓考生能夠在備考過程中,，獲得真正有價值的寫作知識與能力。結(jié)合這兩方面來考慮,，高考作文貼近社會現(xiàn)實,，是理所應(yīng)當?shù)摹?/p>
高考考生一旦跨過高考這道門檻，就將從青少年蛻變?yōu)槌赡耆?，就將?jīng)由大學進入現(xiàn)實的社會,。對他們來說，認知現(xiàn)實和思考現(xiàn)實問題的能力不可或缺,；對于大學選拔人才來說,，“理解現(xiàn)實”這一能力遠比“文采飛揚”重要；而對于社會來說,，對現(xiàn)實問題的思考和解決能力更是衡量一個人水平的準繩之一,。高考作文引入社會熱點，正體現(xiàn)出了命題人對于考生思考現(xiàn)實問題能力的重視,，既能給考生更大的發(fā)揮空間,，也能更好地考察考生的綜合能力,。
近年來,，高考作文題一貫“務(wù)虛”的現(xiàn)象，還沒有得到根本性扭轉(zhuǎn),，以今年為例,，從現(xiàn)實中取材的作文題所占的比例還是很小。大多數(shù)省市要么用一些延展性極強的抽象話語做題目,，要么拿一些文學性有余,，而實際意義有限的寓言與哲理讓考生寫作。在這樣的考題面前,，考生不得不想方設(shè)法地體現(xiàn)自己的“文采”,，卻很難在作文中表達自己對社會現(xiàn)實的思考與認識，“雞湯文”也就在這類考題盛行的環(huán)境下大行其道,。
考生熱衷炮制能得高分的“雞湯”,，教師們?yōu)榱俗寣W生獲得高分，在教導考生進行“雞湯寫作”的道路上越走越遠,。這種“務(wù)虛”傾向造成的惡果就是：“高考作文”成了一種脫離實際的考試專用文體,，學生們苦心修煉的寫作能力，也成了一出考場便難堪大用的“屠龍之技”,。徹底改變這一現(xiàn)狀,，要走的路還很長,。
高考通過作文所要考察的，是涵蓋考生認知能力,、語言能力和邏輯能力為一體的綜合能力,，而絕不僅是運用文字技巧的能力。社會需要更多寬廣視野的綜合型人才,，高考作文命題的理念還沒跟上社會需求,。正因如此，我們才要為這些敢于在命題上突破,，貼近現(xiàn)實的命題叫好,，以期待高考作文命題理念脫胎換骨，更加親近考生和社會現(xiàn)實,。（中國青年報）
? |
謾罵高考作文題“原型”,，危險,！2015-06-12 15:33 
您所在的位置：
發(fā)給朋友
收藏
打印
評論