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近日,，重慶長(zhǎng)壽區(qū)一10歲女孩摔打幼兒原原事件引起廣泛關(guān)注,。據(jù)小女孩家長(zhǎng)所在單位表示,，事發(fā)后,，女孩母親去了新疆,，不全是因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng),，是她本人請(qǐng)年假自行前往的,。對(duì)此警方表示,，警方無(wú)權(quán)對(duì)他們一家采取強(qiáng)制措施,。中國(guó)人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)家李玫瑾表示,，此案不應(yīng)不了了之,，應(yīng)作為嚴(yán)重刑事案件認(rèn)真調(diào)查。小女孩雖然未成年,，但是她的心理已經(jīng)非常扭曲了,，不能簡(jiǎn)單地回歸家庭。（12月8日 《現(xiàn)代快報(bào)》）

顯然,，女孩母親帶她前往新疆,，是為了試圖讓女孩避開(kāi)目前的一切。此前,，警方已經(jīng)明確表示,，鑒于女孩未滿14歲，依法不予刑事立案,?？墒牵挥栊淌铝妇涂梢宰屌⒁蛔吡酥畣?？

女孩的心理狀態(tài)究竟是否可以回歸家庭,，這需要經(jīng)過(guò)心理學(xué)專家以及法律界人士認(rèn)真“會(huì)診”之后才能作出結(jié)論，不能因?yàn)槲吹叫淌铝傅哪挲g就可讓其一走了之,。更何況,，警方還表示，將進(jìn)一步核查事件相關(guān)具體情況,。既如此,，小女孩不在重慶，警方該怎么“進(jìn)一步核查”,？難道下一步的事件核查不再涉及女孩了,？

另外，長(zhǎng)壽警方的通報(bào)與李某父親的敘述在一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)上存有差異,，事件的真相并未真正明晰,。譬如，男嬰究竟是如何從25樓上摔下來(lái)的,？警方通報(bào)援引的是李某的陳述：她將原原從電梯抱回25樓家中,，在客廳沙發(fā)上對(duì)原原實(shí)施毆打，后將原原抱至陽(yáng)臺(tái)欄桿上逗玩,，致原原從陽(yáng)臺(tái)欄桿墜落,；而李某父親則表示，當(dāng)時(shí)女兒和男童在陽(yáng)臺(tái),，有踢打的動(dòng)作,，但并未故意將男童摔下，事發(fā)時(shí)傳出幾聲狗叫，“男童受驚嚇自己墜樓”,。這樣一來(lái)就有問(wèn)題了：李某在陽(yáng)臺(tái)上對(duì)男嬰究竟是毆打還是“逗玩”,？男嬰在經(jīng)過(guò)在電梯里毆打以及房?jī)?nèi)沙發(fā)上毆打之后，是否還有聽(tīng)到幾聲狗叫受到驚嚇的意識(shí),？把一名已被打得或奄奄一息或拼命掙扎的男嬰抱到欄桿上,，是不是本來(lái)就有著將男嬰摔下樓的主觀動(dòng)機(jī)？

這并非憑空推測(cè),。據(jù)報(bào)道,，女孩同學(xué)介紹，這個(gè)女孩事發(fā)前兩三天就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)想要把一個(gè)嬰兒放在包里,，從樓上摔下去,。還有，結(jié)合女孩在事后和男嬰奶奶相遇時(shí)所說(shuō)的那些謊話,，以及下樓之后將男嬰從樓下樹(shù)叢里把男嬰移到水泥地上等做法,，小女孩表現(xiàn)得出人意料的“冷靜”，因此小女孩所說(shuō)的話絕對(duì)不可全信,。警方有必要采取多種技術(shù)措施,，還原男嬰從25樓摔下的真相。

長(zhǎng)壽警方對(duì)只有10歲的女孩不予刑事立案,，但并不意味著可以不加絲毫懲戒,，更不意味著可以放縱她以及其父母的一切行為（包括遠(yuǎn)赴新疆躲避）。凡事都有個(gè)度,，保護(hù)未成年人與查清事實(shí)真相并不矛盾,。至少，將女孩留在重慶隨時(shí)質(zhì)詢應(yīng)該是可以的吧,。讓小女孩接受心理學(xué)家和法學(xué)家的診斷并接受心理治療,，了解其是否受過(guò)父母的虐打或其他外界刺激，不但可以厘清事件真相和深層原因,，而且對(duì)她本人也有好處,，有助于把這起事件作為一種社會(huì)樣本加以解剖，防止類似畸形兒童人格的產(chǎn)生和發(fā)展,，防范類似惡性案件的再發(fā)生,。

重慶女孩摔童案令網(wǎng)友們震驚、憤怒,。震驚和憤怒是正常的，但是,，對(duì)于這起事件,，更需要理性的處理以及反思。

有網(wǎng)友對(duì)重慶警方不立案表示不滿，認(rèn)為應(yīng)該把這個(gè)“魔鬼”關(guān)進(jìn)少管所,，甚至希望她在監(jiān)獄里受欺負(fù),。這或許是氣話，但也多多少少暴露出法律意識(shí)的不足——對(duì)于未滿14歲的未成年人,，依照我國(guó)的法律是不能追究刑責(zé)的,。有網(wǎng)友據(jù)此進(jìn)一步呼吁修改刑法，對(duì)14歲以下的孩子也追究刑責(zé),，“不能讓他們逍遙法外”,。這簡(jiǎn)直就是胡來(lái)，難道除了法律手段之外,，就沒(méi)有其他教育手段了,？對(duì)未成年孩子犯下的嚴(yán)重錯(cuò)誤——哪怕是不可挽回的嚴(yán)重錯(cuò)誤，需要耐心的感化和教育,，以便他們重新融入社會(huì),、長(zhǎng)大成人，而不是拋棄他們,。更需要注意的是,，未成年人身上的問(wèn)題，更多是家庭,、學(xué)校和社會(huì)的問(wèn)題,。

我國(guó)《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定對(duì)未成年人要教育與保護(hù)相結(jié)合，有網(wǎng)友對(duì)這部法律不滿,，覺(jué)得是保護(hù)了孩子違法犯罪,。可能同樣是這一批網(wǎng)友,，在未成年人的權(quán)益受到侵犯時(shí),，又覺(jué)得這部法律對(duì)未成年人權(quán)益的保護(hù)還不夠。另外,，隨著事態(tài)的發(fā)展,，網(wǎng)上已出現(xiàn)這名女孩和其父母的照片，有網(wǎng)友號(hào)召大家“人肉”他們,，這也是違反《未成年人保護(hù)法》的侵權(quán)行為,。

對(duì)于這名女孩為何會(huì)如此“暴力”，輿論已經(jīng)分析得很多了,。網(wǎng)友指出,，可能是其父母對(duì)其粗暴對(duì)待、長(zhǎng)期家暴導(dǎo)致孩子性格扭曲,，也可能是孩子接受了某些暴力影視作品的影響而崇尚暴力,，也可能是孩子精神和心理有問(wèn)題,。但為何會(huì)出現(xiàn)一邊分析暴力環(huán)境對(duì)女孩的影響，一邊又以暴力方式對(duì)待這名女孩呢,？——恐怕是網(wǎng)友們認(rèn)為自己站在正義和道德的一方,，于是可以掄起道德的大棒。

這恰恰是我國(guó)當(dāng)前未成年人成長(zhǎng)環(huán)境所存在的問(wèn)題,。整個(gè)社會(huì)并沒(méi)有真正形成保護(hù)未成年人的意識(shí),，比如，我們希望孩子遠(yuǎn)離暴力和色情,，可是我國(guó)迄今沒(méi)有建立影視,、文學(xué)作品的分級(jí)制度，孩子們很容易就接觸到有暴力,、色情內(nèi)容的影視,、文學(xué)作品；還比如,，《未成年人保護(hù)法》規(guī)定娛樂(lè)場(chǎng)所,、網(wǎng)吧不得向未成年人開(kāi)放，可對(duì)此頂多進(jìn)行運(yùn)動(dòng)式執(zhí)法,，之后所有娛樂(lè)場(chǎng)所和網(wǎng)吧均大方地對(duì)未成年人開(kāi)放,。更普遍的是，法律禁止體罰和變相體罰未成年人,，可現(xiàn)今,，大家僅對(duì)學(xué)校老師有此要求，而對(duì)于父母體罰孩子,，很多人卻認(rèn)同“棍棒出孝子”,，覺(jué)得父母怎么管自己的孩子是他們自己的事。

最近,，網(wǎng)上熱傳著“媽媽再打我一次”,，一些網(wǎng)友稱這出于“好玩”，但把父母體罰孩子娛樂(lè)化,，其實(shí)是“不好玩”的,。在加拿大，這會(huì)“玩”出很嚴(yán)重的后果,，警方會(huì)介入調(diào)查,、對(duì)體罰孩子的父母提起訴訟，法院如果查明父母體罰孩子的事件存在,，會(huì)剝奪父母的監(jiān)護(hù)資格,，改由政府對(duì)未成年人進(jìn)行監(jiān)護(hù)——整個(gè)社會(huì)實(shí)行國(guó)家監(jiān)護(hù)制度。

隨之而來(lái)的問(wèn)題是,，女孩的父母在接受媒體采訪時(shí)表示,，他們長(zhǎng)期對(duì)女孩打罵,，媒體據(jù)此分析女孩暴力行為的成因來(lái)自家庭，那么,，對(duì)于其父母，是不是應(yīng)該追究監(jiān)護(hù)失責(zé)的責(zé)任呢,？從這一案件看,，女孩的父母作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)該承擔(dān)民事賠償責(zé)任,，而與此同時(shí),，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該反思，這樣的父母是否還能做監(jiān)護(hù)人,，女孩在他們的監(jiān)護(hù)下成長(zhǎng),，會(huì)不會(huì)出更大的問(wèn)題？或許適合的方式是,，在全面調(diào)查其家庭監(jiān)護(hù)存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上,，做出父母是否還有資格擔(dān)負(fù)監(jiān)護(hù)人的判斷，如果不適合,，當(dāng)剝奪其監(jiān)護(hù)人資格,。但目前看來(lái)，我國(guó)并沒(méi)有這樣的制度,。

相比辱罵這名女孩,，大家更應(yīng)該擔(dān)心這名女孩的未來(lái)成長(zhǎng)。監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)是其一——在無(wú)法改變父母繼續(xù)監(jiān)護(hù)的現(xiàn)實(shí)之中,，應(yīng)該對(duì)其父母進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),、幫助，孩子的心理問(wèn)題也應(yīng)該引起重視,。據(jù)報(bào)道,，這名女孩在學(xué)校期間的行為很怪異，曾捏碎蝸牛生吃,，表示想要把一個(gè)嬰兒放在包里,，從樓上摔下去，如果屬實(shí),，這反映了這名女孩存在嚴(yán)重的人格扭曲和心理障礙,，應(yīng)該加以心理救助，而不是將其換一個(gè)環(huán)境了事——有一些網(wǎng)友質(zhì)疑女孩事發(fā)后被送到新疆,，對(duì)此,，從女孩未來(lái)成長(zhǎng)角度說(shuō)，換個(gè)環(huán)境是有必要的,，她不能一直在承受周圍人異樣的眼光中生活,。有網(wǎng)友說(shuō),，敢做敢當(dāng)，就應(yīng)該讓她生活在唾沫中,，讓唾沫淹死她,，不客氣地說(shuō)，這種心理,，也是有嚴(yán)重問(wèn)題的。事實(shí)上,，如果學(xué)校,、家庭都重視學(xué)生的心理健康教育，如果這名女生行為出現(xiàn)偏差后,，引起學(xué)校老師的關(guān)注,，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行心理咨詢救助和干預(yù)，悲劇或可以避免,。近年來(lái),，學(xué)生傷人和自傷的事件高發(fā)，背后的原因就是學(xué)生心理問(wèn)題嚴(yán)重,，走到極端,，就表現(xiàn)為要么傷人，要么自傷,、自殺,。

遏制暴力，尤其是未成年人暴力,，需要的不是以暴制暴,，而是愛(ài)心、寬容與感化,，要關(guān)心他們的人格,、身心健康發(fā)展，這才能讓整個(gè)社會(huì)充滿愛(ài),。責(zé)任當(dāng)然要依法追究,，但這名女孩及其父母也需要社會(huì)的拯救，把他們從嚴(yán)重的心理問(wèn)題,、家庭教育問(wèn)題中拯救出來(lái),，更進(jìn)一步說(shuō)，這也是對(duì)我們每個(gè)個(gè)體的拯救,。也才能從根本上消除戾氣,。

熊丙奇（上海　　學(xué)者）

道德問(wèn)題和法律問(wèn)題,在如今這個(gè)時(shí)代最容易引起圍觀和爭(zhēng)論,。近期輿論熱議的重慶“女孩電梯摔童”事件,便是典型例證,。事件本身仍在發(fā)展,媒體輿論也仍在發(fā)酵,但有些人的觀點(diǎn)卻頗為“特別”——他們認(rèn)為公眾應(yīng)“寬容”肇事女孩,因?yàn)樗皇且粋€(gè)因“常年遭父母打罵”而性格不好的孩子,；他們還認(rèn)為,受害者的家人應(yīng)“反思”自己的責(zé)任,男童的奶奶當(dāng)時(shí)不應(yīng)讓他一個(gè)人留在電梯。

最近幾年,幾乎在所有關(guān)涉道德和法律判斷的社會(huì)熱點(diǎn)事件中,都會(huì)有人發(fā)出類似的呼吁“寬容”和“反思”的聲音,。比如,在北京“大興摔童案”中,也曾有人跳出來(lái)呼吁受害者的母親“反思”自己的責(zé)任,。這是一個(gè)值得高興的理性現(xiàn)象嗎?在我看來(lái),這取決于我們打算“寬容”什么,并對(duì)什么進(jìn)行“反思”。

“女孩電梯摔童”事件剛被媒體曝光時(shí),微博和微信上充斥著很多謾罵涉事女孩及其父母的聲音,甚至有人很情緒化地高喊“必須讓她坐一輩子牢”,?；蛟S正是出于對(duì)這種暴戾氛圍的擔(dān)憂,一些傳統(tǒng)媒體的評(píng)論員們慌忙發(fā)出了呼吁“理性”和“寬容”的聲音。只不過(guò),在急于營(yíng)造一個(gè)寬容理性的輿論環(huán)境之時(shí),很多人都混淆了主次,忘了首先應(yīng)對(duì)受害者及其家人送去一些起碼的同情和慰問(wèn),。

那些主張“理性”和“寬容”的人,大都認(rèn)為不應(yīng)將尚未成年的肇事者作為主要批評(píng)對(duì)象,而應(yīng)尋找導(dǎo)致“摔童”事件的社會(huì)根源；他們甚至認(rèn)為,網(wǎng)上一些批評(píng)肇事女孩的言論,與該女孩對(duì)摔打男童的行為沒(méi)有區(qū)別,。這是一種令人感到費(fèi)解和不安的輿論趨勢(shì),即每當(dāng)發(fā)生一些惡性事件時(shí),總會(huì)有一些人為彰顯自己的“理性”和“寬容”,急于對(duì)施暴者的行為表示理解,甚至為他們開(kāi)脫責(zé)任,。

在從性格、家庭環(huán)境等方面為女孩摔童行為尋求合理解釋的同時(shí),還有一位評(píng)論員同行竟認(rèn)為,在這個(gè)事件中,男童奶奶的疏忽要負(fù)一半責(zé)任——她當(dāng)時(shí)應(yīng)先將幼童抱出電梯,而不是先拿童車,。在這里,他顯然混淆了一起惡意的暴力傷害事件,與一起無(wú)意的過(guò)失傷害(比如小孩因大人照顧不周而手指被夾)之間的本質(zhì)區(qū)別,。

反過(guò)來(lái),我很少看到有幾篇報(bào)道和評(píng)論,是站在同情和關(guān)愛(ài)受害者及其家庭的立場(chǎng)上的。我看到的很多文章,差不多都在宣揚(yáng)這樣一種“理性”——我們應(yīng)“寬容”小女孩的惡行,應(yīng)展開(kāi)“反思”的則主要是受害方,。極端的,、情緒化的言論固然不可取,但這種“寬容”和“反思”,難道就是我們期待的“理性”嗎?

當(dāng)然,對(duì)一些論者的“理性”感到費(fèi)解,并不意味著贊成咒罵女孩的惡毒言語(yǔ)。我素來(lái)相信,法律才是解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的最好和唯一手段,。但我必須要說(shuō),我時(shí)刻準(zhǔn)備對(duì)發(fā)表上述“理性”言論的知識(shí)分子,發(fā)出最嚴(yán)厲的譴責(zé)——你們的“理性”和“寬容”讓人寒心,你們的自以為是令你們連最基本的是非都沒(méi)分清楚,。

我其實(shí)覺(jué)得,當(dāng)這些自以為學(xué)過(guò)一點(diǎn)法律和社會(huì)科學(xué)的知識(shí)分子,將網(wǎng)絡(luò)上那些譴責(zé)暴力惡行的有些偏激的言論批為“道德綁架”,宣稱我們“沒(méi)有資格站在道德制高點(diǎn)上”展開(kāi)輿論審判時(shí),他們自己其實(shí)正站在“智識(shí)制高點(diǎn)”對(duì)整個(gè)社會(huì)展開(kāi)自命不凡的智力審判。因?yàn)閷?duì)“愚昧閉塞”的道德傳統(tǒng)和世道人心的嘲諷和瓦解,能夠反襯出他們自己是多么“理性”,、多么“寬容”,、睿智和進(jìn)步。

作為一個(gè)同樣主張理性和寬容的知識(shí)分子,我所受到的傳統(tǒng)道德教誨,給了我這樣的觀念:需要得到寬容的,是一個(gè)個(gè)犯了錯(cuò)乃至犯了罪的具體的個(gè)人,而不是他們所犯下的那種錯(cuò)誤和罪行本身,。否則,我們就是在縱容甚至鼓勵(lì)他們以及更多人繼續(xù)犯同樣的錯(cuò)誤和罪行,。除此之外,我還認(rèn)為,我們真正沒(méi)有資格做的事情,不是發(fā)出我們的道德義憤,而是代替受害人去“原諒”和“寬恕”施暴者。

一段重慶電視臺(tái)的新聞視頻讓人大吃一驚：11月25日,，重慶市長(zhǎng)壽區(qū)吳女士帶著一歲半的孫子原原從7樓家里下去玩耍。下到一樓時(shí),，吳女士搬著童車走出電梯,，原原卻被關(guān)在了電梯里面。短短5分鐘之后,，竟然看到原原渾身是血地躺在居民樓下,。電梯內(nèi)的監(jiān)控錄像顯示，一名十一二歲的小女孩摔打原原,，最后將他扔出電梯,。（12月4日《京華時(shí)報(bào)》）

看了一下這個(gè)視頻,，有一種揪心的痛。在電梯里,，小女孩暴打小男孩的情景,，簡(jiǎn)直讓人有一種時(shí)空錯(cuò)亂的感覺(jué)。而在面對(duì)找孫子的吳女士時(shí),，小女孩“還拍我一下,，阿姨你不著急”，更是讓人從骨頭里生出一股寒氣,。

最終的真相,，還需要警方的還原，但小女孩的暴戾之舉,，卻已經(jīng)被視頻所證明,。僅就行為而言，這個(gè)“暴戾女孩”和北京大興摔死女童的韓磊有著相似之處,。這樣的場(chǎng)景,，讓人有一種透骨的冷。不知道這位小女孩暴戾之舉的背后,，有著什么樣的原因,，但這樣的暴戾行為發(fā)生在一個(gè)小女孩身上，依然讓人不可思議,，不寒而栗,。

應(yīng)該承認(rèn)，這只是一起孤立的事件,。但我們確實(shí)看到,，類似暴戾之氣在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)中卻并不鮮見(jiàn)。這些年來(lái),，與校園暴力有關(guān)的視頻,，特別是與女生暴力有關(guān)的視頻，頻頻傳出,，屢屢傷人,。而在網(wǎng)絡(luò)中，種種網(wǎng)絡(luò)暴力更是屢見(jiàn)不鮮,。很多人感慨,，為什么有些人看起來(lái)文質(zhì)彬彬，到了網(wǎng)上,，換個(gè)空間,，會(huì)是另外一番模樣？這種雙重人格，為什么會(huì)那么明顯,，為什么會(huì)那么可怕,？

這種暴戾之氣，恐怕不僅是心理問(wèn)題,，還對(duì)應(yīng)著社會(huì)問(wèn)題,；恐怕也不僅是教育問(wèn)題，還有其他一些問(wèn)題,。當(dāng)一個(gè)社會(huì)有著太多的暴戾,，并且暴戾之氣彌漫延伸，頻致“弱者欺侮弱者”時(shí),，將會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)地影響到社會(huì)建設(shè),，也必將影響到每一個(gè)人的幸福指數(shù)?！皢?wèn)題是時(shí)代的聲音”,，針對(duì)這樣的問(wèn)題，我們更應(yīng)該思考,，對(duì)此給予了多少重視，拿出了多少解決的辦法,？

北京大學(xué)社會(huì)學(xué)教授夏學(xué)鑾曾表示,，在今天的社會(huì)情感和社會(huì)心理版圖上，出現(xiàn)了一個(gè)呈畸形走勢(shì)的暴戾心理,。對(duì)生命的冷漠,、對(duì)正義的冷漠、對(duì)善良的冷漠,、對(duì)人性的冷漠,，幾乎成為部分人內(nèi)心深處一種心照不宣的價(jià)值認(rèn)同。這種暴戾心理的產(chǎn)生,，絕不是偶然的,，它需要教育思考，我們的學(xué)校和家庭,，到底應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的孩子,，到底應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子？社會(huì)層面也應(yīng)該思考,，在公平正義上還需要進(jìn)行怎樣的努力,，成年人又應(yīng)該如何給未成年人做好榜樣？

一個(gè)不得不提的細(xì)節(jié)是,，面對(duì)這位“暴戾女孩”,，彌漫在網(wǎng)上的是一些暴力詞語(yǔ)。很多人自以為自己在道德的高地,，而絲毫沒(méi)有想到,，偏激地咒罵何嘗不充滿著暴力,？人們應(yīng)該深思，當(dāng)指責(zé)這位女孩暴戾時(shí),，一些偏激,、暴力甚至充滿著血淋淋的詞語(yǔ)，何嘗不傳遞了暴戾之氣,？而在有的時(shí)候,，有的人對(duì)暴力行為的贊美，甚至一些動(dòng)畫片傳遞的“暴力美學(xué)”,，又豈不會(huì)發(fā)生傳導(dǎo)效應(yīng),，影響到一部分人的心理，加劇社會(huì)暴戾之氣,？

我們希望的社會(huì),，應(yīng)該是一個(gè)彬彬有禮的社會(huì)；我們希望每一個(gè)人,，都能夠成為謙謙君子,。面對(duì)暴戾女孩更重要的是反思，是每一個(gè)人反求諸己的反思,。

原原的家屬認(rèn)為，原原是被一個(gè)十一二歲的小女孩兇狠地毆打,，之后將他從25樓摔下去的,。事情果真如此，那真是駭人聽(tīng)聞,。但是,，小女孩的父親則認(rèn)為，小女孩雖然對(duì)原原有踢打的行為,，但是,，男童墜樓是“受驚嚇自己墜樓”。真相到底如何,，亟待警方進(jìn)一步查清,。但無(wú)論如何，從目前的證據(jù)來(lái)看,，小女孩或是涉嫌故意傷害,，或是涉嫌故意殺人。

但是,，涉嫌犯罪是一回事,，是不是要負(fù)刑事責(zé)任以及要不要受刑罰制裁是另外一回事。這里分為兩種情況，如果整個(gè)案件是小女孩自己所為并且沒(méi)有他人指使,，根據(jù)我國(guó)《刑法》的規(guī)定,，未滿14周歲的人犯罪，不負(fù)刑事責(zé)任,。那么,，這個(gè)小女孩沒(méi)有滿14周，哪怕是差一天,，哪怕她犯下天大的罪行,，她都不需負(fù)刑事責(zé)任。法律這樣規(guī)定,，是考慮到未滿14周歲的未成年人,，心智極不成熟，他們對(duì)于是非判斷很弱,，并且可塑性強(qiáng),，可以進(jìn)行教育挽救。第二種情況,，如果整個(gè)案件并不是小女孩自己一個(gè)人所為,，是有成年人同她一起毆打原原，或者是成年人教唆她犯罪,，那么,，在刑法理論上，這個(gè)成年人就稱之為“間接正犯”,，也就是將小女孩當(dāng)工具使用來(lái)達(dá)到自己的目的，他才是真正的罪犯,。因此,，小女孩不需要負(fù)刑事責(zé)任，而這名成年人則要因?yàn)楣室鈧蛘吖室鈿⑷硕蛔肪啃淌仑?zé)任,。

但是,，小女孩不負(fù)刑事責(zé)任，并不等于她或者她的父母不需要承擔(dān)其他責(zé)任,?！睹穹ㄍ▌t》規(guī)定，“無(wú)民事行為能力人,、限制民事行為能力人造成他人損害的,，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡了監(jiān)護(hù)責(zé)任的,，可以適當(dāng)減輕他的民事責(zé)任,。”這名小女孩才十一二歲，屬于限制民事行為能力人,，那么她毆打原原甚至是將原原從樓上摔下的行為,，是典型的民事侵權(quán)行為，造成了原原的巨大傷害,，也給原原家人帶來(lái)極大痛苦,，小女孩的父母理應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的民事賠償責(zé)任。目前,，小女孩的父親也表示,，“會(huì)積極配合后續(xù)賠償工作，該怎么辦就怎么辦”,。

此外,，如果小女孩是因?yàn)榛加芯癫《鴮?shí)施故意傷害或者故意殺人的行為，為了防范她再次作出類似的暴力行為,，警方也可以考慮“強(qiáng)制醫(yī)療程序”,，即搜集其相關(guān)犯罪證據(jù)，移送檢察機(jī)關(guān),，由法院裁定是否將她送進(jìn)精神病院,。如果她并沒(méi)有患精神病，鑒于其作出如此瘋狂的行為,，其性格上也存在巨大缺陷,，警方也可以責(zé)令其家長(zhǎng)對(duì)其嚴(yán)加管教，防范類似事件再次發(fā)生,。必要時(shí),，警方應(yīng)當(dāng)與其所在的居委會(huì)等部門定期回訪這個(gè)家庭，觀察小女孩教育改造的情況,，以及家長(zhǎng)管教的情況,。

楊濤（江西檢察官）

重慶長(zhǎng)壽區(qū)一名一歲半的男童被婆婆誤留在電梯,，被電梯里一位十一,、二歲的小姑娘抱起。電梯關(guān)閉后,，小姑娘卻把男童摔到地上猛踢,。男童婆婆追到25樓，找不到孫子,。小姑娘還拍拍老人說(shuō)“阿姨不要著急”,。之后，孩子被找到,，渾身是血地躺在小區(qū)樓下,，生命垂危,。（據(jù)《京華時(shí)報(bào)》）

一個(gè)年僅十一二歲的小女孩，在人們的印象中,，應(yīng)該是見(jiàn)到殺雞都要害怕的年紀(jì),，卻對(duì)一個(gè)活生生的一歲男童又摔又打，確實(shí)讓人匪夷所思,。事后面對(duì)急著尋找孩子的老人時(shí)的鎮(zhèn)靜,，更是讓人不寒而栗。作出如此舉動(dòng)的個(gè)中緣由,，也許只有小女孩自己最清楚,。不過(guò)，外人看來(lái)無(wú)法理解的事情,，在當(dāng)事人那里,，或許自有其“講得通”的邏輯。

比如,，“北京大興摔童案”主犯韓磊,，他將摔童解釋為“不知道車?yán)镉行『ⅰ保苏f(shuō)當(dāng)然不可信,，也在法庭上得到了辯護(hù)人的駁斥,。但是，無(wú)論他知不知道車?yán)镉行『?，他摔車?yán)锏摹皷|西”卻是事實(shí),，而摔的原因則是因?yàn)榕c小孩母親發(fā)生口角而“遷怒”于車?yán)锏摹皷|西”。由口角而發(fā)怒,，由發(fā)怒而遷怒,，由遷怒而摔“東西”，單從邏輯上來(lái)講,，還是講得通的,。可是,，重慶這位摔男童的小女孩，她的邏輯又是什么呢,？

被摔男童一家一個(gè)月之前才搬來(lái)小區(qū),，之前根本不認(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩，素不相識(shí),，摔孩子的怨氣何來(lái)呢,？難道是剛剛在家挨了父母責(zé)罵，遷怒于男童,？可是,，在家挨過(guò)責(zé)罵的孩子數(shù)不勝數(shù),，怎么不見(jiàn)別的孩子有如何狠毒遷怒之舉？難道是在學(xué)校學(xué)習(xí)不順心,，心情不爽,，遷怒于男童？可是,，學(xué)習(xí)不順心的孩子并不少見(jiàn),，為什么如此遷怒的孩子這么罕見(jiàn)？

之所以要探究小女孩摔男童事件背后的邏輯,，是因?yàn)?，我們需要知道小女孩為什么要摔這個(gè)素不相識(shí)的孩子，促使她有此舉動(dòng)的驅(qū)動(dòng)力是什么,？這么做對(duì)她而言,，能夠帶來(lái)什么樣的好處，或者能夠使什么樣的情緒得到發(fā)泄,？最終的答案未必能讓人理解,，但只要是事實(shí)，我們就可以據(jù)此了解到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題,。

雖然有研究表明,，攜帶某種基因的人更容易出現(xiàn)暴力傾向，但是,，人的性格,、行為方式、判斷是非的能力,、約束自我行為的能力等,，更多取決于后天的教育和環(huán)境的影響。具體到這個(gè)小女孩,，必須通過(guò)對(duì)其行為背后邏輯的探究,，知曉到底是她的學(xué)校教育出了問(wèn)題，還是家庭教育出了問(wèn)題,，亦或是她身邊的生活環(huán)境存在問(wèn)題,。

小女孩摔童事件或許是偶發(fā)的，但考慮到近些年時(shí)常出同的暴力事件,，以及很多人身上存在的暴戾之氣,，在作為個(gè)案來(lái)研究之外，我們還需要探究這一事件之中存在的具有普遍性的因素,。找到了病根,，才能對(duì)癥下藥，也才能懲前毖后,，治病救人,，盡可能地對(duì)減少此類事件的發(fā)生,，盡可能地減少此類問(wèn)題孩子的產(chǎn)生，讓這個(gè)世界沒(méi)有傷害,，也沒(méi)有被傷害,。

我們最應(yīng)該反思的就是，在現(xiàn)實(shí)生活中,，像“女孩摔打男童”這樣的惡,，是由誰(shuí)訓(xùn)練出來(lái)的。

一個(gè)十來(lái)歲小女孩摔打只有一歲半的男童,，給整個(gè)世界出了一個(gè)最殘忍的人性之謎,。

當(dāng)電梯門關(guān)上，男童原原還來(lái)不及跟著家人出來(lái),，這時(shí),，電梯里剛剛進(jìn)來(lái)的小姐姐，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么,？“在電梯里,，小女孩把原原丟在地上，踢腦袋,，提起來(lái)摔,。電梯門開(kāi)了，又直接丟出去,?！边@是視頻呈現(xiàn)的情境。電梯停在25樓,，此后到底又發(fā)生了什么,，還不得而知。不過(guò),，原原后來(lái)被發(fā)現(xiàn)渾身是血地躺在居民樓下,，不省人事，生命垂危,。

摔打原原的兇狠殘忍,，足以讓這個(gè)小女孩成為無(wú)數(shù)人心中的“惡童”。畢竟,，這個(gè)世間沒(méi)有任何一個(gè)孩子天生就是“惡魔”,。小女孩的父親也說(shuō)，她很喜歡小孩和小動(dòng)物,。

問(wèn)題是，包括這個(gè)小女孩在內(nèi),，現(xiàn)在的確又有不少孩子也露出人性可怕的一面,，成為連大人都害怕的“惡童”,。

其實(shí)，“惡童”只是少數(shù)現(xiàn)象,，女孩虐童也只是偶發(fā)的極端事件,。體恤童心，不傷害孩子,，甚至包括善待那名虐童女孩,，都是人性與法律的應(yīng)有之義。我們最應(yīng)該反思的就是,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，像“女孩摔打男童”這樣的惡，是由誰(shuí)訓(xùn)練出來(lái)的,。

小女孩的父親說(shuō),，他們經(jīng)常打罵孩子?；蛟S,，這種家暴行為，就是在給小女孩內(nèi)心種植惡念,。沒(méi)有得到充分的教化,，孩子也會(huì)虐待比他更小、更弱,、更沒(méi)有反抗力的東西,。女孩摔打男童，無(wú)疑就是對(duì)此最好的印證,。當(dāng)然,，反思原因，也不能只指向家長(zhǎng)對(duì)孩子施暴?，F(xiàn)實(shí)生活中種種恃強(qiáng)凌弱,、暴力蠻霸現(xiàn)象，其實(shí)也都是在提供一個(gè)訓(xùn)練“惡童”的大環(huán)境,。

“訓(xùn)練惡童”,，在匈牙利作家雅歌塔·克里斯多夫的著名小說(shuō)《惡童日記》中被體現(xiàn)得淋漓盡致。在那本書里,，以純真天性面世的兒童,，因?yàn)榛钤趷汉莺莸氖赖览铮詈蟊槐瞥闪钊擞|目驚心的“惡童”,。小說(shuō)里那對(duì)雙胞胎兄弟,，身邊有一個(gè)骯臟、吝嗇,、兇惡,，甚至是兇手的“外婆”,，不斷將他們?nèi)釉跉埧岬纳钪校龀龈鞣N惡行,，最終讓他們展示出孩子人性極其殘忍的一面,。

值得一提的是，《惡童日記》中的孩子,，呈現(xiàn)的是“雙面人生”,，一邊是“惡童”的殘忍，一邊又在生存夾縫中不時(shí)浮現(xiàn)人性之光,。重慶虐童的小女孩父親也說(shuō)孩子喜歡小孩和小動(dòng)物,，而電梯摔嬰也暴露人性相反的一面。這樣的分裂,，本身就說(shuō)明,，孩子經(jīng)常會(huì)處于人性一個(gè)善惡交戰(zhàn)之地。

在這種情況下,，如果引導(dǎo)向善的力量足夠強(qiáng)大,，就能驅(qū)除惡念，展示善行,；反之,，則很可能被訓(xùn)練成“惡童”。如果說(shuō),，過(guò)去小女孩父親的家暴是一種惡的訓(xùn)練,，社會(huì)上存在種種野蠻丑陋的惡行也是對(duì)孩子向惡的教化，那么,，現(xiàn)在如何從個(gè)體人心到整個(gè)社會(huì),，都蘊(yùn)蓄著一種引導(dǎo)孩子向善向美的環(huán)境，來(lái)訓(xùn)練他們的內(nèi)心走向更加善良美好,，可以說(shuō)刻不容緩,。也只有祛除那種訓(xùn)練孩子向惡的社會(huì)元素，才能提供一種孩童之道,，讓童心成為世界上最美的所在,。

本報(bào)特約評(píng)論員 單士兵

積善如登，如果能夠積極建構(gòu)起向善的社會(huì)支點(diǎn),，在一次次事件中最大程度地釋放善的溫度,，必能以人性取代冷漠，以理性替代焦慮,，培育健康向上的國(guó)民心態(tài),，從“摔倒”的低地上站起來(lái)。

這幾天，關(guān)于“老外扶摔倒大媽是否遭訛”的爭(zhēng)論,，讓“見(jiàn)人摔倒扶不扶”的尷尬話題再次呈現(xiàn),。從最初“大媽訛人”，到隨后證實(shí)“老外無(wú)證駕摩確實(shí)撞倒大媽且爆粗口”,、“當(dāng)事攝影者向大媽公開(kāi)致歉”，再到最后“輕微剮蹭索賠1800元算不算訛”,，事態(tài)發(fā)展可謂一波三折,。而比事件本身更曲折的，是近年來(lái)國(guó)人對(duì)于“扶老人困局”的漫漫求解之路,。

綜觀一波又一波輿論熱潮,，我們不得不承認(rèn)：人性是多元的，考量是復(fù)雜的,，很難指望通過(guò)某一個(gè)案例,，畢其功于一役地在全體國(guó)民中實(shí)現(xiàn)價(jià)值重塑。我們也越來(lái)越清晰地看到,，走出“扶與不扶”的困境,，需要建構(gòu)社會(huì)向善的支點(diǎn)，這就是：輿論理性,、司法中性,、內(nèi)心人性。

輿論理性,，是塑造健康價(jià)值取向的肌體組織,。任何道德判斷、價(jià)值取舍,，都需要建立在堅(jiān)實(shí)的事實(shí)基石之上,。當(dāng)下輿論的一個(gè)很大弊病，就是習(xí)慣以非黑即白的邏輯標(biāo)簽,，簡(jiǎn)單評(píng)判某一事件,。凡有倒地被扶，我們總想“證明”點(diǎn)什么,，要么是增加“好人遭誣陷”的反面案例,，要么是多一個(gè)“還是好人多”的正義標(biāo)志，價(jià)值判斷動(dòng)輒走在事實(shí)判斷的前頭,。標(biāo)簽化的最大風(fēng)險(xiǎn),，就是它往往企圖以一概全?？删驮谶@兩天,，上海一名騎電動(dòng)車的男子因意外倒地不起，圍觀者中有位外國(guó)女士蹲下來(lái)緊握他的手，陪伴著直到救護(hù)車到來(lái),；鄭州街頭老人摔倒無(wú)人敢扶,，大家在報(bào)警后現(xiàn)場(chǎng)守候，等到120趕來(lái)……這才是生活的真相,，任何拔高與矮化,，都是阻礙正確判斷的頑石。最大程度地還原真相就事論事,，還原熱點(diǎn)中不同個(gè)體的行為選擇,，才能正確安放我們心中的價(jià)值預(yù)期。

司法中性,，是塑造健康價(jià)值取向的骨骼支撐,。道德建設(shè)有時(shí)候需要通過(guò)外在力量，對(duì)過(guò)錯(cuò)方進(jìn)行干預(yù),、約束與糾偏,。司法體系，最應(yīng)該充當(dāng)“保護(hù)神”角色,。很多輿論認(rèn)為,，正是當(dāng)年“彭宇案”的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，成為此后大家在“扶人”問(wèn)題上道德決堤的濫觴,。正確的司法站位,，能最大程度避免民眾的心理迷失。四川達(dá)州三小孩扶起摔倒老太太反被誣陷索賠的消息,，在警方發(fā)布調(diào)查公告,、拿出證據(jù)為三個(gè)小孩證明清白之后，受到輿論普遍贊揚(yáng),。盡管因老太太有異議還在進(jìn)一步調(diào)查,，但在此類糾紛中，充分尊重證據(jù),、不預(yù)設(shè)立場(chǎng),，以公檢法的中立站位廓清真相，值得肯定,。遵循法治的邏輯,，不放過(guò)每一個(gè)訛詐者，也不冤枉每一個(gè)良善者,，讓惡人現(xiàn)形,，給好人撐腰，才能讓更多的人在取舍面前不再猶豫,。

內(nèi)心人性,，依然是一個(gè)健康社會(huì)的靈魂與血肉。一個(gè)社會(huì)要健康運(yùn)轉(zhuǎn)，必須有一些最基本的觀念來(lái)支撐,。無(wú)論有千般萬(wàn)般的外部理由,，如何對(duì)待一個(gè)摔倒的老人，最終都是每個(gè)人源自內(nèi)心的選擇,。大家有顧慮不假,，但要說(shuō)冷漠至極、道德滑坡,，恐怕也并不客觀,。那些積極報(bào)警守護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的人，那些互相作證積極救助的人,，何嘗不是閃爍著樸素的道德之光？良心,，終究是最終極的信仰,，蟄伏在內(nèi)心深處的寶貴人性總有難以想象的強(qiáng)大力量。燃起一團(tuán)團(tuán)良善信仰的內(nèi)心熱火,，溫暖將接力傳播,。

“扶與不扶”的糾結(jié)，相信在一段時(shí)間內(nèi)還會(huì)存在,。然而,，積善如登，如果能夠積極建構(gòu)起向善的社會(huì)支點(diǎn),，在一次次事件中最大程度地釋放善的溫度,，必能以人性取代冷漠，以理性替代焦慮,，培育健康向上的國(guó)民心態(tài),，從“摔倒”的低地上站起來(lái)。

10歲女孩在電梯內(nèi)對(duì)男童施暴,，令人不可思議。一個(gè)花季女孩心中猛虎為何脫籠而出,，責(zé)任究竟在誰(shuí),，不能不認(rèn)真反思、追尋,。

一場(chǎng)被稱為驚天奇案的事件在重慶市長(zhǎng)壽區(qū)發(fā)生：11月25日,，該區(qū)吳女士帶著一歲半的孫子原原從7樓下去玩耍，但下到一樓時(shí),，吳女士搬著童車走出電梯,，原原卻被關(guān)在了電梯里面。短短5分鐘之后，大家竟然看到原原渾身是血地躺在居民樓下,。小區(qū)電梯內(nèi)的監(jiān)控錄像顯示,，一名十一二歲的小女孩摔打原原，最后將他扔出電梯,。

許多人在反復(fù)仔細(xì)看了這段視頻之后,，頭腦中的問(wèn)號(hào)不僅沒(méi)有消除，反而成倍地增長(zhǎng)了：女孩子為什么會(huì)對(duì)小男孩施暴,？短短幾分鐘,，無(wú)動(dòng)機(jī)，無(wú)宿怨,，甚至前半段還是大姐姐逗弟弟的溫馨場(chǎng)景,。天使和魔鬼眨眼間易位，這是什么節(jié)奏,？

目前,，有無(wú)數(shù)種揣測(cè)，網(wǎng)絡(luò)福爾摩斯們已給出了各種假說(shuō),。有人認(rèn)為小女孩是否患有什么因外力因素引誘而急劇改變性情的隱疾,，如精神病或曾經(jīng)腦損傷之類？還有人認(rèn)為,，這可能是一場(chǎng)情急之下的意外,。還有人分析是小女孩是否在別處受了委屈，把手伸向更弱者泄憤,。有的人,，則更認(rèn)為此事與社會(huì)上別的一些突發(fā)事件一樣，是一種反社會(huì)人格促發(fā)的瘋狂行為……

顯然,，目前的報(bào)道指向了,，其家庭教育以及相關(guān)心理預(yù)防干預(yù)機(jī)制的缺失。

女孩的暴力傾向或許來(lái)自家長(zhǎng)的影響,。據(jù)新京報(bào)報(bào)道,，女孩父親李先生說(shuō)，自己和妻子平常會(huì)打罵女兒,，多少對(duì)女兒的性格有影響,。他認(rèn)為，傷害男童只是女兒表達(dá)感情的方式,。夫妻平常打罵女兒,，是否與女兒摔打男童必然相關(guān)，還不宜貿(mào)然下定論,。但受家暴影響的孩子,，易于以暴力對(duì)待弱小,，也是心理學(xué)上的常識(shí)。

另?yè)?jù)報(bào)道,，女孩同學(xué)稱,，女孩事發(fā)前兩三天就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)想要把一個(gè)嬰兒放在包里，從樓上摔下去,。而此前該女孩還有把蝸牛捏碎吃掉等異常行為,。另外，多名鄰居稱,，小女孩對(duì)比自己小的孩子很有興趣,，同乘電梯，她會(huì)一直捏小朋友的臉,，直到把對(duì)方捏哭,。如果，這些怪異行為是真的,，那么,，家長(zhǎng)有沒(méi)有注意到？如果知道,，家長(zhǎng)有沒(méi)有盡到保護(hù)和干預(yù)的責(zé)任？

昨晚當(dāng)?shù)鼐酵▓?bào)稱：據(jù)李某陳述,，她將原原從電梯抱回25樓家中,，在客廳沙發(fā)上對(duì)原原實(shí)施毆打，后將原原抱至陽(yáng)臺(tái)欄桿上逗玩,，致原原從陽(yáng)臺(tái)欄桿墜落,。或許,，男童墜落并非女孩故意,，但是，其暴力毆打男童,，無(wú)視一個(gè)活生生的生命,，則是讓男童置于險(xiǎn)地的最直接原因。事件的真相當(dāng)然需要繼續(xù)調(diào)查,，一個(gè)花季女孩心中的猛虎為何脫籠而出,，責(zé)任究竟在誰(shuí)，不能不認(rèn)真反思,、追尋,。

此案涉及未成年人，信息披露可能會(huì)受一些限制,。但希望在保護(hù)未成年人的前提下,，盡最大可能查明小女孩的教育和成長(zhǎng)環(huán)境究竟存在怎樣的問(wèn)題,。更深入地了解事件真相，不是為了懲治這個(gè)女孩,，畢竟她還只有10歲,，未到法定刑事責(zé)任年齡，而是為了讓所有的家長(zhǎng)吸取教訓(xùn),，加強(qiáng)教育和防范,，避免類似極端案件再次發(fā)生。這不是少年派的奇幻漂流,，而是關(guān)涉真實(shí)的鮮血和生命,。