原本需要一兩千元的暑期補(bǔ)習(xí),，現(xiàn)在只需花幾十元,，甚至一科才花一元錢，就能報(bào)名參加暑期班,。暑假期間,，不只是福州各類傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間展開了激烈的生源搶奪大戰(zhàn)，高速發(fā)展的在線教育也加入了“戰(zhàn)局”,。與傳統(tǒng)的線下教育相比，融入互聯(lián)網(wǎng)基因的線上教育出手特別大方,，顛覆慣性思維的價(jià)格讓很多傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)直呼“傷不起”,。（7月13日福州新聞網(wǎng)）

要說這一元補(bǔ)習(xí)一門課，給學(xué)生家長(zhǎng)的感覺好像不真實(shí),，然而,，福州的線上教育確實(shí)給需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生帶來了實(shí)實(shí)在在的利好。但一元錢補(bǔ)習(xí)一門課,，這個(gè)看似豬肉賣成豆腐價(jià)的事情,，其實(shí)背后商家也是有利可圖。

首先,，一元補(bǔ)習(xí)一門課是批量生產(chǎn),。線上教育不同于傳統(tǒng)的線下教育，只要制作成課件就可以大量復(fù)制,，這樣極大地節(jié)約了教育成本,。在這場(chǎng)價(jià)格戰(zhàn)中，線上教育打的是價(jià)格牌,，走的是以量取勝之路,，所以，傳統(tǒng)教育必然面臨“傷不起”的尷尬,。但商家決不會(huì)做虧本賣買,，在很多家長(zhǎng)經(jīng)不起“一元錢”的誘惑中，線上教育也會(huì)賺得盆滿缽盈,。

其次,，這是線上教育爭(zhēng)奪“陣地”使用的“殺手锏”,。為了爭(zhēng)奪到有限生源，商家也無不用其極,，所以,，出現(xiàn)這樣的“甩賣”也是一種權(quán)宜之計(jì)。一個(gè)明顯的事實(shí)是,，只有打垮線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，搶奪到生源，線上教育就可以坐收漁利,。所以,，這是非常時(shí)期的非常辦法，而非真心要讓利于學(xué)生家長(zhǎng),。

存在即合理,，只要一元補(bǔ)習(xí)一門課的行為不違法，我們都應(yīng)該歡迎,。商家算的是經(jīng)濟(jì)賬,，學(xué)生家長(zhǎng)不但看廣告更看療效。線上教育何去何從,，還是讓時(shí)間作出回答吧,。