自《山東省義務(wù)教育條例》頒布以來(lái),,有償補(bǔ)習(xí)禁而未絕,。在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,,大約有十分之一的老師辦了補(bǔ)習(xí)班,主要是數(shù)學(xué),、物理、英語(yǔ)等學(xué)科教師,。語(yǔ)文教師基本沒(méi)有辦班的,,因?yàn)椤皼](méi)人上”,,一些不在升學(xué)考試之內(nèi)的所謂“副科”教師,也找不到市場(chǎng)需求,。在形形色色的假期補(bǔ)習(xí)班中,,教師之間存在著微妙的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,。一些不開班的老師會(huì)因?yàn)椤把奂t”等各種原因而向上級(jí)部門舉報(bào)辦班者,。辦班者也懷著忐忑的心情繼續(xù)自己的“兼職”。(見2月11日《中國(guó)青年報(bào)》)
這則在職教師有償補(bǔ)習(xí)辦班的新聞?dòng)行┰S看頭,比如補(bǔ)課的老師似乎是極少數(shù),,主要是數(shù)學(xué)、物理和英語(yǔ)老師,;再比如想辦班但沒(méi)市場(chǎng)的老師就是有人眼紅,,不斷舉報(bào)那些有違師德的補(bǔ)習(xí)辦班者。這種少數(shù)與多數(shù)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,,按理說(shuō)在寡不敵眾的圍剿下,那些占比十分之一的老師是要敗下陣來(lái),,可實(shí)際上為何總是禁而未絕呢,?
報(bào)道提供了兩個(gè)視角可供參考:其一,上級(jí)部門對(duì)有償補(bǔ)課的態(tài)度是“睜一只眼閉一只眼”,,因?yàn)?,連主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的子女也會(huì)參加此類補(bǔ)習(xí)班,這些孩子的家長(zhǎng)不會(huì)對(duì)此不知情吧,?這是個(gè)關(guān)鍵,,高高舉起輕輕放下,罰酒三杯式的懲處無(wú)比風(fēng)行,,在全國(guó)也沒(méi)見一例在職教師因?yàn)橛袃斞a(bǔ)習(xí)辦班而被處理以至得不償失的,。其二,一所中學(xué)布置2011年寒假工作的會(huì)議上,,校長(zhǎng)提出保障假期安全,、抵制有償家教等要求的同時(shí),還對(duì)教職員工指出:任何時(shí)候都不能在網(wǎng)上亂發(fā)帖子,,未經(jīng)允許也不得接受任何媒體的采訪,。瞧瞧,教師成了啥了,?簡(jiǎn)直成了校長(zhǎng)股掌上玩偶,,不聽話就會(huì)讓你吃不了兜著走,,一個(gè)個(gè)都是順從的奴隸,,屁也不敢放,就那么著,,日復(fù)一日年復(fù)一年,,越來(lái)越壓抑,,結(jié)果心理健康出問(wèn)題者不在少數(shù)。
赤裸裸地,,補(bǔ)習(xí)辦班“純粹就是為了賺錢”,,一些光榮的人民教師在職辦,,退休更辦,生生托起了補(bǔ)課市場(chǎng),。這是一幅多么情何以堪的畫面,!作為“人類靈魂的工程師”,就這樣栽倒在金錢的糞坑里,,人民教育就這樣發(fā)生癌變,,眾多“祖國(guó)的花朵和希望”就這樣耳濡目染了教育的真諦原來(lái)是為了賺錢……
教育亂象太多,,但我最見不得一些教師淪喪在師德的底線之下?!皩W(xué)高為師,德高為范”,,這是教育之魂,更是教育之基,。可是,,有償補(bǔ)課大軍里活躍著在職教師的身影,無(wú)論如何不是教育之福,。相反,,他們的影響是惡劣的,,正在蠶食并摧毀著教育之基,。應(yīng)該必須引起足夠的警惕才是。
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