文科前20名,、理科前60名的同學(xué)，才能去清華,、北大秋游……大興某中學(xué)的學(xué)生們,，近日對學(xué)校的這一秋游安排甚是不滿,，表示不能理解,，“憑什么只有學(xué)霸才能秋游！”“為什么剝奪我們差生的出游權(quán)利”“這樣的決定讓我們覺得低人一等”……對于這樣的安排,，學(xué)校表示,，這僅是對學(xué)習(xí)成績突出學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，而學(xué)校前天組織了全體高一高二同學(xué)去慕田峪長城秋游,。（北京青年報(bào) 11月2日）

組織“學(xué)霸”們游清華,、北大，而把學(xué)習(xí)成績一般甚至較差的學(xué)生撇在一邊,，令被忽視的學(xué)生們不悅,，在想像之中。本來,，作為學(xué)生,，享有秋游的平等權(quán)利。非得分出個(gè)三六九等,，而這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)竟是學(xué)習(xí)好壞,，顯然是在拿成績作為標(biāo)準(zhǔn)，是對學(xué)生的歧視,，而其根本原因則在于,，在這些組織者心中，成績是王道，實(shí)際是應(yīng)試教育思想在作祟,，是一場應(yīng)試教育的狂歡,。

其實(shí)，對于秋游這場活動,，學(xué)生們甚至并不在乎去哪兒,，而是是否被平等的對待。特別是以學(xué)習(xí)成績的高低作為標(biāo)準(zhǔn),，就更激發(fā)了學(xué)生的不滿,。也許學(xué)校安排“學(xué)霸”們秋游有他的初衷和考慮，可能會有先進(jìn)典型的現(xiàn)身說法作用,，但倘若讓學(xué)習(xí)成績一般甚至較差的學(xué)生一起去北大,、清華，反而可能會激發(fā)這些學(xué)生“知恥而后勇”嗎,？ 如果只讓學(xué)霸們?nèi)デ镉?，反倒引發(fā)學(xué)生們的不滿，既不能調(diào)動其他學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情,，反倒會在這些學(xué)生心中播下只有分?jǐn)?shù)才是唯一的錯(cuò)誤認(rèn)識,，在師生中引發(fā)對立。

“學(xué)而優(yōu)則游”這樣的事例,，并不是孤例,。有的學(xué)校請學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生去吃飯、K歌的,，有的學(xué)校給學(xué)習(xí)差的學(xué)生戴綠領(lǐng)巾的,，有的學(xué)校讓學(xué)習(xí)好的學(xué)生坐在前排的，有的學(xué)校勒令學(xué)習(xí)較差的畢業(yè)班學(xué)生轉(zhuǎn)讀高技班來防范拉低所在班級上學(xué)率的,，總之,，有諸多的不平等，這對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生而言,，就是錦上添花,，對于學(xué)習(xí)一般、甚至較差的學(xué)生而言,，就是雪上加霜,。在學(xué)生中間形成涇渭分明的對立，而這就是分?jǐn)?shù)來劃清界線,。這種情況,，在素質(zhì)教育口號震天響的當(dāng)下，是多么的令人如鯁在喉啊,。

雖然“學(xué)而優(yōu)則游”在多數(shù)學(xué)生和部分教師的反對下被迫取消,，但此動議已傷害到學(xué)生心靈,。而真正深埋在部分教師心中的那根應(yīng)試教育的劣根，依然沒有徹底被清除,，它會以這種那種形式,，在未來的某一時(shí)刻會再次出現(xiàn)，依然會傷害到學(xué)生們的心靈,，也會制約著教育改革的進(jìn)一步推動,，這樣的劣根才是最應(yīng)該警惕，最應(yīng)該得到扭轉(zhuǎn)的問題,。要消除這樣的劣根,，除了制度等大環(huán)境的加力改革之外，尤其需要教師們力所能及,、主動踐行才有希望,。