教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記到北京師范大學(xué)與老師座談,。據(jù)報道,，習(xí)近平在參觀時表示，很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,，認(rèn)為應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因,。

人類教育活動的一個重要內(nèi)容就是文化傳承,、熏陶和滋養(yǎng)心靈，而這些都離不開傳統(tǒng)文化這個巨大的資源庫,。

在中國傳統(tǒng)文化中,，老師和家長從小就會教授古代經(jīng)典詩詞，經(jīng)典詩詞傳遞的人生理念和治國態(tài)度,，都能為我們的改革提供最原始的動力,。

古往今來，無論歷代教育制度發(fā)生怎樣變化,，傳統(tǒng)文化的脈都不應(yīng)該斷了,，這是維系教育的根本。據(jù)報道,，今年開學(xué),，上海市民發(fā)現(xiàn)小學(xué)一年級新版語文課本刪除了每個章節(jié)后的“古詩誦讀”部分，包括《尋隱者不遇》《登鸛雀樓》《夜宿山寺》等8篇,。更過分的例子還有很多,，如有的部門規(guī)定小學(xué)生只接觸古詩，不接觸古文,。即使到了中學(xué),，古文的篇幅也不能超過20%。

重視古詩文學(xué)習(xí),，正是希望以此繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。中華傳統(tǒng)文化最有利的載體就是古詩文,，如果不能認(rèn)真研讀,，如何渡過傳統(tǒng)之河，到達(dá)現(xiàn)代化的彼岸呢,？誰還能繼承中華傳統(tǒng)文化,？

總書記的這番話至少向我們強(qiáng)調(diào)了一個教育常識。現(xiàn)實中一些違反教育常識的聲音和事件,，可謂層出不窮：有的領(lǐng)導(dǎo)以重視教育現(xiàn)代化為名,，到處推廣電腦網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，而忽視漢語言文化教學(xué)和課堂上與孩子的交流互動,；還有多地打出“培養(yǎng)百名教育家”工程等項目,，號稱通過幾年的時間培養(yǎng)出一批教育家等,。很顯然，這些言行和做法,，不僅違反教育常識,，也會讓一線老師和學(xué)生吃盡苦頭。

尊重教育常識非常重要,，教材刪減古詩文給我們敲響了警鐘,。(福建日報)