昨日,，隨著高考成績的公布，我省的高考狀元也塵埃落定,。經(jīng)過大力搜索,，高考狀元花落誰家也漸漸浮出水面。今年福建省的高考狀元有5個,，其中3個花落閩南,。而且一改往年女狀元唱主角的態(tài)勢，今年的男狀元數(shù)量不少,。（6月26日《東南快報》）

盡管省里有意屏蔽掉狀元,，故意不公布前50名的考生排名，但一些個人,、單位總會想方設(shè)法弄到名單,。隨著各大新聞媒體的及時跟進(jìn)，“狀元一覽表”迅疾生成,?！案呖紶钤边@一金字招牌，一夜之間就讓考生實現(xiàn)了“名利雙收”,，真可謂是羨煞眾人,。可是，筆者不禁發(fā)問：“難道承載百萬大軍夢想的高考就真的已淪為狀元們的 ‘獨角戲’舞臺”?

其實,，筆者并不完全排斥“狀元說”,，因為“高考狀元”的確有值得眾人學(xué)習(xí)的地方，成長經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)方法,、品質(zhì)素養(yǎng)等亮點都可以作為社會認(rèn)真學(xué)習(xí)的“藍(lán)本”。因此,，正常的傳播互動確有必要,。但是，熱炒甚至吹捧并不是對狀元們的最好尊重,，尤其更不能讓“高考狀元”變成他人追求利益的噱頭,。

理性看待“高考狀元”，暫時的高分并不能決定一個人未來的成敗,。尤其過度聚焦?fàn)钤獙τ谄渌忌鷣碚f也是不公平,。高考作為一個平等的舞臺，每位考生都應(yīng)是主角,。

高考只不過是一次人才選拔考試,，它不是一場競技比賽，也不代表人才選拔標(biāo)準(zhǔn),。真正的人才不是“高分制造器”,，而是綜合能力強(qiáng)且適應(yīng)社會發(fā)展需要的。從有關(guān)機(jī)構(gòu)對各省“高考狀元”的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查來看,，“高考狀元”在參加工作后出類拔萃的并不多,，有的甚至已經(jīng)淪為平庸之輩，這從側(cè)面印證了狀元的光環(huán)并不是恒久的,。因此,，關(guān)注狀元要有度，切不能為一時之利而上演新時代的“傷仲永”,。

有人說我國的教育是一座金字塔,，高分者為塔尖。熱衷塔尖固然可一覽風(fēng)景,，但社會發(fā)展恐怕不是靠這些星光閃閃的“塔尖們”推動的,，而是靠那些默默無聞的“塔座們”撐起的。由此,，高考放榜,，別再緊盯“狀元”不放，關(guān)注考生如何成長才更有意義,！