6月18日,，中國校友會網(wǎng)發(fā)布《2014中國高考狀元調(diào)查報告》,，針對1952—2013年全國各省市自治區(qū)近3000名高考狀元的求學與職業(yè)等狀況展開最新追蹤調(diào)查及研究分析,。報告顯示，在高考狀元志愿選擇中,，就讀經(jīng)濟學,、工商管理學等“賺錢”熱門專業(yè)的人數(shù)最多，而農(nóng)學專業(yè)沒有一位狀元報考,。

老實說,，狀元青睞“賺錢”專業(yè)，沒有什么不好的,。因為誰都知道,，所謂的“賺錢”專業(yè)，多涉及社會最熱門,、最搶手行業(yè),，不僅狀元青睞，每位高中生也都會青睞,，每位就業(yè)者也都該眼熱,、羨慕。畢竟,，支撐或主導經(jīng)濟社會發(fā)展的,，非這些“賺錢”專業(yè)莫屬；青年人擁有“賺錢”專業(yè)的科班出身,，才能與經(jīng)濟社會發(fā)展“近距離”,，或曰搶占了先機。所以,，“賺錢”專業(yè)受高考狀元青睞,，多成為高考狀元的囊中物，也算體現(xiàn)了經(jīng)世致用,，一切情有可原,。

當然，這一情形,，或可被我們詰責為社會商業(yè)氣息太濃,，甚至包括大學在內(nèi),，都顯得心氣浮躁，沒文化,、沒內(nèi)涵,。但僅僅停留于“詰責”，其實沒有任何意義,。起碼,，若要求得改觀，需要首先從這些“賺錢”專業(yè)的教育教學本身入手,，即專業(yè)雖有“賺錢”的身份標識,，但完全可以融入人文性的核質(zhì)，賦予這些“賺錢”專業(yè)的學子們以強大的人格精神向度,，確保給經(jīng)濟社會以健康的,、科學的、可持續(xù)的引領,，而不是無眼光,、無擔當，僅僅滿足于自己及家庭發(fā)大財,。

一個發(fā)展中國家,，或許是出于經(jīng)濟上升過程中思路思維的蕪雜無序，或許是囿于既有傳統(tǒng)理念的扼制束縛,，在給教育,、給青少年發(fā)展路徑的設置上，難免不盡科學合理,，以致彎路多多,、遺憾多多,，甚或碰壁,、墜崖，但也不宜對此顧慮重重,，畏首畏尾,。發(fā)展中的問題只能放到發(fā)展中解決，事關教育,、事關青少年的問題,，也該放手讓教育、讓青少年尋找正確的答案,?？傊雎房傇撚?。

再退一步說,，上述教育現(xiàn)象并不單單是教育本身的問題,，往往是社會總體問題的一方面反映。狀元重“賺錢”而輕農(nóng)學,，誰敢說不是因為城鄉(xiāng)發(fā)展上的斷裂或割裂,，不是工業(yè)、商業(yè)與農(nóng)業(yè)的不協(xié)調(diào),？目前社會技能型人才稀缺,，而職業(yè)教育難興，恐怕也與此同出一轍,。其最突出的表現(xiàn),，當是農(nóng)村青年不愿留守農(nóng)業(yè)農(nóng)村，導致農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展滯后,，這才是最令人憂慮的,。

而當農(nóng)學專業(yè)變成“賺錢”專業(yè)，其前提一定是科技水平的突飛猛進,，一定是農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的跨越式升級,，是諸如北大生賣豬肉、開荒種地之類現(xiàn)象司空見慣,。