浙江某地參與高考閱卷的教師向中國之聲反映,，語文閱卷速度實在太快，對學生不負責任,。一位參與語文某項閱讀閱卷的教師說“速度要求實在太快”,。她給記者計算了一下，每位教師7天需要判閱1萬份左右的試卷,，4個小題7個得分點的閱讀主觀題,，不少教師平均用時9秒判完，甚至一篇作文平均1分鐘判閱完成,。（6月18日《中國廣播網(wǎng)》）

通過高考上大學雖然不是實現(xiàn)向上流通的唯一渠道,，但在社會階層日漸固化的中國，對于絕大多數(shù)寒門子弟來說,，通過高考上大學仍然是唯一的改變命運的途徑,。唯分數(shù)論雖廣受詬病，但卻保障了高考的相對公平,?？忌巧搿?85”、“211”,、普通一本,，還是升入二本、三本,、?？?，有時只在一分之差。所以,，高考閱卷的每一分把控,，都對考生非常重要

閱卷速度過快，幾秒鐘判閱完一道主觀題,，1分鐘判閱完成分值多達60分的800字,，甚至幾十秒鐘判閱完高考作文，這意味著,，高考閱卷教師掃一眼答案,，隨即就給出了分數(shù)。即便是實行雙重閱卷模式,，也很難保證高考閱卷教師做到準確、公平,、合理的判閱,，誤判很容易發(fā)生，卻不容易被發(fā)現(xiàn),，從而極有可能影響考生的升學情況,。從這個角度說，1分鐘一篇作文的高考閱卷,，就是對高考選拔制度的不負責任,，對學生的不負責任。

實際上,，高考快速閱卷的不只是語文科目,，以文科綜合為代表的涉及到主觀題的各個學科都存在這個問題。然而,，這并不能簡單地總結出閱卷教師責任意識淡薄,，盲目追求速度。而是反映了閱卷制度迫使閱卷不得不快這一現(xiàn)實,。雖然,，各地禁止高考閱卷太過迅速，但各省市高考閱卷安排時間一般只有10天左右,，參與閱卷的教師數(shù)量又少,，導致攤派給每位閱卷教師的工作量都非常大。為了完成進度,，他們不得不提高閱卷速度,。

另一方面，高考閱卷教師的組成不科學,、不合理,，讓廣大高考閱卷教師只能選擇快速閱卷,。高考閱卷教師隊伍，除了極少數(shù)人來自從事一線教學工作的非高三任課教師的高中教師外,，大多數(shù)人是大學教師和碩士研究生,、博士研究生，這些人對高考試卷很少有專門的研究,，只是經(jīng)過短時間的培訓,，所以對答案的要點了解得不是很透徹，對評分標準把握得也不是很精準,，不排除快速閱卷糊弄任務的可能,。

然而，高考閱卷直接關系到高考制度的公平,，關系到考生升學命運,，因此，閱卷的公平比速度和效率更重要,。所以,，一來，擴大高考閱卷教師隊伍,，同時適度延長高考閱卷時間,，減輕高考閱卷教師的閱卷負擔，讓高考閱卷速度慢下來,。實際上,，高考時間提前了，延長閱卷時間并不影響高考招生工作,，考生和家長也等得起這點時間,。

二來，優(yōu)化高考閱卷教師隊伍結構,，多抽調高中一線教師參與閱卷工作,。亦可以考慮實行跨省抽調，直接抽調完成教學工作的高三任課教師參與閱卷,。這既能保證高考閱卷的科學性,、準確性，又能達到回避的目的,，只是會增加了一定的經(jīng)濟成本而已,。