11月9日《人民日報》報道,，2014年全國高考近期陸續(xù)開始報名，記者從各地招生考試部門獲悉：目前,，已有21個省(區(qū),、市)正式公布了2014年高考加分的相關政策和信息。與往年相比,，明年高考加分項目整體縮減,，加分分值也相應降低。

從鼓勵特長生的角度思考,，公平合理的高考加分,，有助于選拔個性人才,、創(chuàng)造型人才,，但是，這些年,，高考加分呈現(xiàn)泛濫態(tài)勢,，甚至淪為“有錢有權人的盛宴”。留心媒體曝光的“加分新聞”會發(fā)現(xiàn),，航模加分,、體育特長生加分等新聞主角大多是富人階層和權力階層，普通老百姓的孩子卻寥寥無幾,，因為他們沒有手眼通天的人脈關系,，沒有“能讓鬼推磨”的錢。

加分項目越多,，不公平的漏洞就越大,，考試公正公平性就會受到質疑。所以,，全國“兩會”其間,，黑新雯代表提出“取消高考加分政策，還高考公平”,。有媒體曾對全國30個省,、市,、區(qū)2952名公眾進行調查，有76.9%的同意取消高考加分,；2010年教育部表示,，“將逐步規(guī)范和清理高考加分項目”。

而今,，“逐步減少”高考加分的承諾,，終于得到了實實在在的落實。這雖然是一個小小的改動,，更多高考加分項目被取消了,，加分難度增加了，加分項目少了,，但是,，相對于過去泛濫的高考加分，這就是一個積極的進步,，國家教育政策已經發(fā)揮了積極的調控作用,，流失較多的教育公平正在逐步得到回歸，人們對高考公平的信任度,，也在不斷提高,。

其實，作為一項公共政策,，如何進行高考加分,，僅僅聽取專家的意見是不夠的，更要廣泛聽取社會意見,，多給群眾話語權,，所以，“逐步減少”的承諾得到了落實,，也是對民意的尊重和善待,。唯有教育公共政策充分汲取民意，逐漸縫合撕裂的公平傷口,，才能讓考試制度不斷完善,，發(fā)揮更為穩(wěn)定、公平和科學的指導作用,，從而讓我們的教育事業(yè)贏得更多的公平和信任,。

雷泓霈（河南　教師）