暑假期間,，河北定興某企業(yè)來了6位調(diào)研實踐的“社會學(xué)專業(yè)大學(xué)教師”。他們自帶被褥和洗漱用品,，與青年工人一起住宿舍,，一起吃食堂，一起參加勞動,，一起聊天散步……直到離開之前,，他們組織召開座談會，聽取意見,、解決問題,，青年們才發(fā)現(xiàn)：“大學(xué)教師”原來是團(tuán)省委干部。

先“隱”后“亮”,，隱去身份,、隱去職務(wù)，以普通青年身份融入普通青年之中,，與青年同學(xué)習(xí),、同勞動、同生活,，這是團(tuán)省委開展的“一融三同”活動的新穎做法,。當(dāng)前，不少團(tuán)干部都是所謂的“三門”干部,，存在“驕嬌”二氣,、“漂浮”之風(fēng)。如何讓他們除浮躁,、接地氣,、聚人心？如何避免活動“被安排,、被設(shè)計,、被導(dǎo)演”？最好的辦法就是真正到基層去切身體驗，處理好“隱”與“亮”的關(guān)系,。

與青年“一起苦,、一起干、一起過”,，這也是習(xí)近平總書記“做青年友,，不做青年‘官’”的要求所在。通過“隱去身份”,，我們的團(tuán)干部看到了不一樣的基層,，社會上總有80后、90后政治意識淡薄的刻板認(rèn)識,，實際交流中發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)青年工人并非沒有組織歸屬的愿望，只是不知該如何實現(xiàn),。與青年為友,，團(tuán)干部才握準(zhǔn)了脈搏，收獲了真知,。

問計青年,，須善用他們歡迎的話語體系與交往方式?；顒又?，我們充分運用網(wǎng)絡(luò)手段，來保障與青年,、與基層零距離的“親密度”,。在傳統(tǒng)的調(diào)查問卷、座談會的基礎(chǔ)上,，開通微信平臺和QQ群,，進(jìn)行實時互動溝通，并在活動結(jié)束后繼續(xù)同920名普通青年保持聯(lián)系,?！爸д咴诓菀啊保嗄昶降冉涣鞑拍苈牭叫睦镌?，撈上來“真經(jīng)”：比如返鄉(xiāng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要哪些服務(wù),，流水線上的青年工人有什么困惑，團(tuán)的組織覆蓋怎樣跟上青年流動的步伐……

青年對我們有高度的認(rèn)同,，我們的教育引導(dǎo)才有說服力,。這種認(rèn)同，不僅取決于傾聽的耐心,，更在于從學(xué)習(xí)成長,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、婚戀交友、社會融入等方面真心幫助他們,?！傲撩魃矸荨敝螅覀儓F(tuán)干部幫助大學(xué)生尋找心儀工作,，整合人財物資源支持農(nóng)合組織服務(wù)青年，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決農(nóng)村青年缺乏文體活動場所問題,，與基層團(tuán)組織探索成立創(chuàng)業(yè)基金,，更好地服務(wù)于農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)，以竭誠的服務(wù)讓自己成為青年想得起,、找得到,、靠得住的“鐵肩膀”。

青年的夢,，是中國夢最絢爛的一頁,。為他們編織好這個夢想，我們的工作必須標(biāo)定好“扎下去”與“撈上來”兩種坐標(biāo),?！霸氯ァ保朔唏R觀花,、淺嘗輒止的形式主義,。“撈上來”什么更關(guān)鍵,。是小魚小蟹,，是沙子泥土，還是僅下去把水?dāng)嚋喠艘幌戮蜕蟻砹?？不?yīng)忘記,，我們帶著問題“扎下去”是為了解決問題，要“撈上來”更有價值的思考,，“撈上來”系統(tǒng)的理性認(rèn)識,，真正達(dá)到推動工作的目的。

與青年的距離再近也不算近,，與青年的聯(lián)系永遠(yuǎn)也不能止步,。從民營企業(yè)到村鎮(zhèn)社區(qū)，從人才市場到留守兒童,，有青年的地方,，就有青春的夢想，就有我們工作的拓展空間,。接觸“方方面面”的青年,，了解青年的“方方面面”,，服務(wù)青年之路必將越走越寬廣。

（作者為共青團(tuán)河北省委書記）