繼教育部規(guī)定“每天鍛煉一小時”之后，福州各校為了讓學生達到鍛煉的效果,，推出各種各樣的鍛煉活動,。例如，在晉安區(qū)的一所小學,，小學生就開始學跳起了拉丁舞,；在馬尾區(qū)的三中江濱分校,，則用動感十足的兔子舞取代了課間操。（9月24日東南快報）

學校推出兔子舞,、拉丁舞等新潮的鍛煉方式,，可謂找到了鍛煉身體既有趣又有效的好辦法。孩子們學拉丁舞,，既讓多了個興趣愛好,，又省了一筆去“習舞”的費用，還能保證每天鍛煉一小時左右,，可謂一舉多得,。思路一開天地寬，新招是符合學生需要的妙招,，也是與時俱進主動創(chuàng)新的高招,，還是實事求是的實招，為了這“一小時”,，學校和老師是用心良苦,。

教學活動的創(chuàng)新，是教育本質的回歸,。多年以來,，包括課間操在內，教學活動一直維持著老一套做法,，教育教學的呆板和守舊讓很多學生難以適應,，傳統(tǒng)的教學模式也限制了學生的創(chuàng)新思維與個性解放。特別是如今“90”后,、“00”后的孩子,，個性更強，見識更廣,，這就對改良包括課間活動在內的鍛煉方式提出了更高的要求,。只有符合孩子們興趣點，他們的參與度才會提升,。孩子們活躍了,，老師的教學活動也會開展得更加容易。

與以前學生們整齊劃一地做課間操相比,，拉丁舞,、兔子舞顯然更時尚，也很符合現代社會的要求,，更加適應小孩子的個性，受到歡迎是理所當然的,。只是在這件事上,，我們還可以做得更好,。比如，有家長認為,，拉丁舞的有些姿勢舞動幅度太大,，有些動作稍顯狂野，老師可教學時廣泛征集學生和家長的意見,，做些實際調整,。這些方面都可以在協(xié)調和改進，相信有謀變創(chuàng)新的做法在前,，也會有善聽人言的人士在后,。

推出受學生歡迎的全新鍛煉方式，表現出學校方面的主動求變,，符合我們鼓勵教育創(chuàng)新的理念,，理應得到鼓勵和支持。我們相信,，課間鍛煉不僅能得到更多學生的積極響應,，也能讓學校以及師生關系更加融洽。